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大學生社會實踐活動策劃書（精選21篇）

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的大學生社會實踐活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生社會實踐活動策劃書 1

一、指導思想和意義

(一)、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

(一)、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

(三)、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的'活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內(nèi)容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、大學生的消費觀念與行為研究

10、大學生上網(wǎng)吧問題研究

11、大學生學習習慣的調(diào)查與研究

12、大學生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

(三)、社區(qū)服務活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫xx年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

2、xx月12日至xx月18日各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數(shù)10%)

3、xx月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

大學生社會實踐活動策劃書 2

一、活動主題：

助人自助，弘揚社工專業(yè)知識；

服務社會，促進鄉(xiāng)村文化建設。

二、項目背景

當前，中國農(nóng)民的物質(zhì)生活，在總體上已是溫飽有余。隨著物質(zhì)生活的改善，農(nóng)民對精神文化生活表現(xiàn)出強勁的需求。然而，由于基層公共文化產(chǎn)品和服務供應嚴重不足等原因，在一些地方，黃、賭、毒卷土重來，封建迷信活動也開始抬頭?；鶎宇I導干部坦言：鄉(xiāng)級政府對農(nóng)村文化建設普遍感到茫然無措。而這種情況，與新農(nóng)村建設目標是格格不入的。

（一）文藝方面

農(nóng)村地區(qū)之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發(fā)資源的人才。歷史和現(xiàn)實都證明，文化不發(fā)展，經(jīng)濟難以發(fā)展，社會難以和諧。美國人類學家劉易斯認為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化--貧困文化--有關。文化貧困從根本上說是產(chǎn)生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接后果。要想根治貧困，必須從貧困的主體--人--入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價值觀念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質(zhì)，驅(qū)散籠罩在貧困鄉(xiāng)民頭上的貧困文化的烏云，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當?shù)氐臐撛谪敻粸楝F(xiàn)實財富，從根本上扭轉(zhuǎn)貧困。

農(nóng)村文化發(fā)展需要資金、更需要人才，農(nóng)村文化生活的發(fā)展離不開鄉(xiāng)村文藝生活，而農(nóng)村的自然閉塞和經(jīng)濟落后，農(nóng)村文藝人才更是缺乏，鄉(xiāng)村文藝生活少之有少，這樣在團結和組織農(nóng)民，推動鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面起著非常大的阻礙。

（二）教育方面

現(xiàn)在農(nóng)村小學有相當一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師，他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)教育，大部分是憑借自己日積月累的教學經(jīng)驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學校經(jīng)費緊張，他們幾乎沒有機會參加業(yè)務培訓、到外地聽課學習。

農(nóng)村小學教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學來說非常差，條件也相當困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學任教，造成農(nóng)村小學教師緊缺。同時，農(nóng)村小學教師負擔也比較重。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學中，有相當一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數(shù)學還是其他科目，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個年級課程的現(xiàn)象。教師應付正常教學尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當一部分時間，完成正常教學任務也無法保證。

三、活動地點

哈爾濱市呼蘭區(qū)腰堡鎮(zhèn)永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村里治安非常好，但是村里的教育系統(tǒng)卻完全達不到標準，只有一所小學，共有六個學生，村里其余學生都選擇去外地求學，由于靠近松花江大多數(shù)家庭都選擇以打漁為業(yè)，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個重要的問題，我們把他們集中起來進行輔導。

四、活動的目的

（一）提高農(nóng)村人民受教育的水平，豐富農(nóng)村中小學生的暑假文化生活。拓寬農(nóng)村學生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

（二）讓大學生得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。為以后能更好的適應社會打下堅實的基礎和積累豐富的.經(jīng)驗。

（三）充分利用大學生的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

（四）通過與家長的座談，改變家長在教育中的錯誤理念，加強家庭教育在初等教育中的參與度。

五、活動的主要方式

本次活動主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內(nèi)容以講座的形式開展，由支教團隊成立的專門課題組開設。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長培訓以座談的形式開展。

六、活動的主要內(nèi)容

（一）文化下鄉(xiāng)

1、電影放映

（1）宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過電影讓村民更加了解世界。

（2）類型：影片和戲劇思想積極、健康、向上，影片題材反映農(nóng)村現(xiàn)實，與農(nóng)民實際緊密相連?？梢匝埉?shù)氐囊恍騽F，也可以播放一些農(nóng)業(yè)技術的宣講片，或者是農(nóng)民百看不厭的戰(zhàn)爭片。

（3）時間：下鄉(xiāng)期間的每個周六。

大學生社會實踐活動策劃書 3

一、活動主題：

廣西師大，夢想飛揚的地方—夢想許愿瓶活動

二、活動目的：

我們的成長，夢想一直伴隨。夢想就像一盞明燈，給予我們方向，指引著我們前進;給予我們動力，讓我們勇往直前。夢想隨著時間和環(huán)境的改變而改變，小時候我們的夢想是單純而充滿無限渴望的，長大后的夢想是理智而現(xiàn)實的。如今，我們站在廣西師大的夢想沃土之上，夢想要繼續(xù)飛揚，夢想需要我們的追逐。我們希望通過這次種下夢想的活動來喚起同學們心中的夢想，讓同學們自信地寫下自己的'夢想，去追逐自己的夢想。

這次活動我們還邀請了老師和小朋友們來參加，我們也希望老師通過這次種下夢想的活動想起兒時的夢想并憧憬未來的生活，希望小朋友們心懷夢想，展望未來。

三、活動意義：

生活中，有些朋友能自信地說出自己的夢想，并大膽地去追求;有些朋友卻喜歡把夢想放在心底，不好意思說出來，喜歡默默的去追求。想讓大家一起說出自己的夢想是需要契機的，這次活動就是一個很好的機會。通過這次活動，能讓同學們自信地面對自己的夢想，自信地去追逐自己的夢想。一起說出自己的夢想還能團結所有的同學，在追逐夢想的道路上互幫互助，一起實現(xiàn)夢想。誰說夢想只屬于年輕人?人的一生不太漫長，但是每個人每一天都可以有相同或不同的夢想，只要你對未來有憧憬，你就是一個敢于夢想的人，敢于追求的人。邀請老師和小朋友加入，不僅能擴大活動影響力，更能喚起他們心中對生活對未來的渴望。

四、活動時間：

11月23號下午

五、活動地點：

孔子廣場前面的草坪

六、參加人數(shù)：

27人

七、活動參與人員：

xx級商務英語注明姓名、班級、學號、聯(lián)系方式等個人信息。

5.獎項設置

一等獎 2名

二等獎 3名

三等獎 3名

5.活動流程

（一）活動宣傳

提前兩周在經(jīng)濟學院團學公告網(wǎng)站上發(fā)出通知。

在中心校區(qū)及興隆山校區(qū)指定地點掛出宣傳海報。

聯(lián)系各班班長，利用人人網(wǎng)、QQ群、飛信群等社交工具進行宣傳。

（二）創(chuàng)意收集

（1）通過郵箱方式收集同學們的活動創(chuàng)意策劃書。

（2）將通過各個渠道收集來的活動策劃書進行匯總、整理，并且備份在兩個或兩個以上的電腦中，以防丟失。

（三）比賽結果整合及公布

整合個人和團體的獲獎結果，通過團學公告網(wǎng)站，人人網(wǎng)，短信，飛信等方式公布比賽結果。

（四）獎品發(fā)放

頒發(fā)獎狀

七、經(jīng)費預算

海報制作 80元

獎狀 20

總計 100元

八、活動分工

徐昊、劉相慶：負責海報制作，在活動提前一段時間內(nèi)于中心校區(qū)和興隆山校區(qū)的指定地點懸掛海報。

楊栩：負責編輯短信發(fā)送給各班班長。

康淑妮：負責參賽作品的收集匯總和整理。

郭英迪、陶美娟：負責記錄整理評選結果及結果的公布。（參賽作品的評比選拔由社會實踐部全體成員負責。）

譚詩怡：負責獎狀的填制及發(fā)放。

備注：請于比賽截止日期前將參賽作品發(fā)送至指定郵箱。

大學生社會實踐活動策劃書 14

前言：大學生實踐大賽是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性、創(chuàng)新性意識、動手實踐能力、適應社會發(fā)展需求和未來就業(yè)需求、完善學生的知識結構、培養(yǎng)學生的團隊精神的一個新的載體。從即日起，大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會將通過多種宣傳方式，集中宣傳本次大賽，對實踐大賽進行全面的介紹，讓全院同學了解本次大賽情況。

一、大賽組織機構

為保證本次大賽的順利進行，大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會將成立大賽組委會，組委會成員如下。

組長： (由知名人士擔任)

成員： (專業(yè)人士)

注：大賽評委會由本次大賽組委會組織成立。

二、活動方式

活動對象為11、12、13、14級在校學生。

學生可自由組成參賽團隊，也可由各專業(yè)、年級組織學生組成團隊，參賽團隊可以跨專業(yè)、年級組建。(本次大賽將向社會各界,特別是全校師生征集適合大學生課余實踐的項目)。參賽團隊至少由三名同學組成(建議不超過七人)，團隊負責人必須由12月1日以前仍在校的我校學生擔任，并且在11月期間能參加比賽。

三、比賽日程安排

(一)11月3日——11月24日為參賽團隊報名，開展實踐活動以及撰寫實踐報告階段。請各參賽團隊于11月24日晚17：30-18：00到1105教室提交參賽項目的實踐報告(可由他人代交)。報告不少于3000字，正文字體為微軟雅黑，字號為小四。請同時提交打印版和電子版(電子版請于11月24日前發(fā)送至主題請注明“xx參賽團隊”)。

(二)11月24日——12月1日組織專家進行評審，必要時組織公開答辯(推薦做簡單的PPT或策劃書)。最后將由多位專業(yè)人士和在校指導教師評出比賽結果，并向全校公布晉級參賽隊以及各個參賽團隊總成績。同時參賽隊繼續(xù)完善作品，并對此次活動進行階段性總結。

(三)在校活動結束后，部分“精英團隊”會有希望繼續(xù)由指導教師帶領完成參賽項目的后續(xù)工作。

四、評審方法

評委以參賽選手在征稿期限內(nèi)上交的作品為準，按組委會和評委會制定的評分標準對作品量化評分。每件符合要求的作品均由幾名評委分別評分，各評委所給的分數(shù)之和，即為該作品的最后得分。按參賽作品分數(shù)高低評出一、二、三等獎，并頒發(fā)證書。

五、比賽注意事項

1、作品長度不宜超過6000字。作品嚴禁抄襲,評委可以對所申報作品的資格提出質(zhì)疑，并提出質(zhì)疑理由。受到評委質(zhì)疑的作品，將考慮其比賽資格。

2、評審過程中綜合考慮作品的科學性、創(chuàng)新性、現(xiàn)實意義等方面因素。

3、要求參賽隊在規(guī)定時間內(nèi)以打印版和電子版形式上交參賽作品申報書(含作品)。

4、進入比賽的隊伍如有人員變更，請于校比賽開始前提交新的報名表。比賽期間不應有人員變動。

5、如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)將被視為故意作弊，并取消其繼續(xù)比賽和進行評獎的資格。

六、免責聲明

1、組委會有義務不泄露參賽作品中涉及的技術秘密和商業(yè)秘密。凡涉及參賽作品的相關報道，屬于團隊個體行為的，與大賽組委會無關。參賽者與其作品中經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g的所有人之間的糾紛，與大賽組委會無關。參賽選手應自行把握參賽作品中技術及商業(yè)內(nèi)容的`披露尺度。

2、在作品中用到其他單位或個人研究成果的，未經(jīng)成果所有單位或個人的同意不得私自轉(zhuǎn)讓或?qū)で笸顿Y。未遵守本規(guī)定而發(fā)生的法律糾紛，由參賽者承擔。

七、幾點建議與要求

一個好的參賽作品應包含的以下幾個個要素：豐富的知識閱歷、優(yōu)秀的創(chuàng)意、優(yōu)秀的團隊、好的項目實踐報告。

首先，知識層面：

想要完成一個好的項目，首先要具備幾種能力：

1、掌握現(xiàn)有的知識，并將平時所學與社會實踐相結合。

2、對新事物的接受能力。

3、自主學習和研發(fā)的能力，學會從課外的資料中尋找資源。

4、了解社會的需求。

其次，在計劃方法的構思方面，要有創(chuàng)意。

所謂創(chuàng)意，有五種情況：

1、引入一種新的產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新用途。

2、采用一種新的生產(chǎn)方法。

3、開辟一個新的市場。

4、獲得一種原料或半成品的新的供給來源。

5、實行一種新的企業(yè)組織形式。

所以，作為實踐來講，應在可以適應社會和企業(yè)需求之外進行創(chuàng)新，選擇一些有自身特色的方案。

再次，在團隊的組織方面，要注意選人。

1、團隊的組成者不一定是“秀”的，但一定是“最合作”的。合作精神是一個團隊形成、發(fā)展的前提。

2、團隊的組成者要有特長、有辦事能力。有幾種人才是必不可少的：市場、法律、生產(chǎn)、技術、管理、財務等。

“一流的創(chuàng)意+二流的團隊=意味著失敗”

“一流的團隊+二流的創(chuàng)意=意味著可能成功”

一個優(yōu)秀的團隊要敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)，要能夠各具專長、互相協(xié)作、優(yōu)勢互補。

最后，關于實踐報告。

一切準備就緒后，做出一個規(guī)范、完整、吸引人的實踐報告是制勝的關鍵。

1、首先，按照要求，確定實踐報告的格式、字數(shù)，注意評分要求。

2、其次，突出重點，將實踐報告做得盡量吸引人，詳盡、全面的說明自己的優(yōu)勢，避免泛泛而談，用事實、數(shù)據(jù)證明自己的觀點，給人以客觀、真實的感覺;并強調(diào)指出產(chǎn)品技術的優(yōu)勢。

3、再次，注意真實性。這是我們在做實踐報告時應重點把握的。

4、最后要有好的形式。任何實踐報告都有其固定的格式，但是也可以有變通之處，就像為自己的團隊起一個醒目的名字、做一個標志、整齊的排版等形式化的格式會為一份好的實踐報告錦上添花。

大學生社會實踐活動策劃書 15

一、組建團隊

參加20xx年學生暑期社會實踐的學生務必是20xx年x月之前仍在校的學生（x屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的，可持學院相關證明，參加學生暑期社會實踐）。

要求每個參加暑期社會實踐的團隊由x~x人組成，可跨年級、跨專業(yè)、跨學院組隊。

團隊務必有x名指導老師。

注意：團委不受理個人實踐；沒有參加組團的學生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐，并撰寫實踐報告。

二、確定實踐地點

團隊可根據(jù)自身的實際狀況自行聯(lián)系實踐地點。

為方便聯(lián)系，團隊可于x月x日（周x）—x月x日（周一）x：x—x：x到校團委信息中心（xx活動中心xx房）開具相關證明。然后由實踐團隊自行與實踐地聯(lián)系，最終需要得到實踐地的接收證明（原件或傳真件）。

三、做出實踐計劃

具體化：選定活動資料，確定實踐課題和活動計劃。

專業(yè)化：根據(jù)實踐地實際狀況，結合專業(yè)特點，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢。

書面化：用A4紙打印書面材料，于x月x日（周x）以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學院團委。

四、申報立項

1、立項申報：各團隊可于x月x日（周x）前填寫《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》，填好有關資料并打印立項登記表；

填寫團隊隊員個人職責書。團隊由負責人所在學院團委負責管理。

2、等候批復：到各學院團委蓋章，征得各學院團委的批復同意。

3、材料上報：于x月x日（周x）將《xx年學生暑期社會實踐團隊立項登記表》、實踐地的接收證明和實踐計劃、所有已簽字的團隊隊員個人職責書等所有書面材料上交，申請實踐經(jīng)費，等待審批。

其中以學院為單位組建的實踐團隊（包括跨學院組建的團隊）將立項材料上交到負責人所在學院團委；研究生會組建團隊交到研究生團委；校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心（xx活動中心xx房）。

注意事項：

1、經(jīng)費申請截至x月xx日（周x），各實踐團隊請及時完成申報工作。

2、上交書面材料清單：

（1）立項登記表（請按相關說明準確填寫并打印，簽章齊備）。

（2）接收單位證明（注明實踐地接收單位負責人名單以及聯(lián)系方式，能夠是傳真件）。正式立項務必有實踐地接收證明，特殊狀況（如無具體實踐地）請上交書面說明材料，否則不予資助。

（3）所有已簽字的團隊隊員個人職責書。

3、如有問題，請到校團委詢問。

五、立項及經(jīng)費審批

1、立項申報過程中，各學院團委可對自己學院的實踐團隊進行管理，并要及時對立項信息進行核實，對不符狀況的資料進行修改。

2、x月x日（周四）立項申報全部結束后，各學院團委推薦本學院社會實踐資助團隊，并打印學院團隊總表蓋章。

3、x月x日（周三）前，各學院團委將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學院團隊總表上交至校團委。

4、校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助數(shù)額，經(jīng)費審批結果公示x天。

六、動員會議

x月上旬，校團委召開實踐團隊領隊動員會議，下發(fā)有關材料，明確注意事項。

七、出征儀式

7月上旬，將召開_年學生暑期社會實踐活動的出征儀式。

八、領取活動相關物品

出發(fā)前，各團隊到校團委領取前期實踐活動有關物品（如校旗、宣傳資料）（詳細狀況請注意校團委暑期社會實踐的相關通知）。

九、最終確認信息

各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內(nèi)，到校團委確認并登記。

十、開展實踐

暑期，各團隊根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。各學院團委要及時對本學院團隊的實踐狀況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐。如有問題，及時與校團委聯(lián)系。

在實踐開展期間，要求各實踐團隊用心向校團委提交實踐成果和實踐感言，并及時反饋團隊實踐信息；用心聯(lián)系媒體做宣傳報道，向校團委至少提交x篇新聞稿。

十一、總結工作

1、材料上交

開學后第一周（即x月x日—x月x日）各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，并將其他實踐書面成果上交。

其中以學院為單位組建的實踐團隊（包括跨學院組建的團隊）將書面材料上交到領隊所在學院團委；研究生會組建團隊交到研究生團委；校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室。

需上傳的電子版材料有：

（1）團隊整體完成的實踐課題成果（調(diào)查報告、論文等）；

（2）團隊總結報告1份；

（3）團隊實際參加人員名單；

（4）團隊個人小結或?qū)嵺`課題成果（每人x份）；

（5）至少x張比較有代表性的活動照片。鼓勵電子版照片，要求分辨率在xx×xx以上，存為x格式；

（6）xx展示文稿（要求有電子版的'照片）和團隊自行拍攝修改的xx短片（選交）；

需上交的書面材料有：

（1）當?shù)孛襟w對實踐活動的相關報道、當?shù)仡I導或者知名人士對社會實踐活動的題詞；

（2）接收單位評語（即實踐活動意見反饋表）；

注：

團隊上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和活動評比掛鉤，期望各團隊予以高度重視并按照規(guī)范進行操作。

有x短片的實踐團隊將xx母帶直接上交至校團委，供團委制作暑期社會實踐光盤（制作結束后我們會將母帶返還團隊），并將在評比過程中給予加分。

2、成果展示交流

開學后，各學院團委鼓勵實踐團隊自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動，召開學院實踐團隊報告會和經(jīng)驗交流會，同時將實踐成果上傳至校團委。

大學生社會實踐活動策劃書 16

一、活動目的

1、學習考察當?shù)厣鐣髁x新農(nóng)村的新舉措，新思路，新成效。

2、深入學習八榮八恥。

3、積極響應17杭州城鎮(zhèn)和風景區(qū)水環(huán)境治理國際研討會的號召：應對挑戰(zhàn)，構建和諧。

4、增強學生環(huán)保意識，緊緊圍繞在杭高校節(jié)水工作研討會之精髓，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電好習慣，保護生態(tài)環(huán)境。

5、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神與社會交際能力。

6、走進休博會，感受xx湖的秀美風光。

二、活動任務

完成以下課題：

1、隨著近幾年旅游業(yè)的大力發(fā)展，xx湖水水質(zhì)是否受到影響，當?shù)厝藗兪窃鯓涌创藛栴}的？即目前xx湖水環(huán)境的形勢、挑戰(zhàn)和對策。

2、了解當?shù)厣鐣髁x新農(nóng)村的建設對xx湖旅游的影響。如農(nóng)業(yè)觀光游，農(nóng)家樂等

3、xx湖的秀水促進了當?shù)芈糜蔚幕鹚侔l(fā)展，從而帶動全縣經(jīng)濟，調(diào)查當?shù)赜伤d的旅游經(jīng)濟。

4、調(diào)查外地游客對xx湖水的印象及意見和建議。

5、體會社會當前環(huán)保的重要性。環(huán)保出效益，xx湖就是個良好典范。

三、活動日程安排

7月a日，上午從學校出發(fā)，下午到達目的地，整理用具，熟悉周圍城區(qū)環(huán)境，晚上召開會議，交代次日的任務及強調(diào)安全問題，服從集體。

7月b日，走訪縣環(huán)保局，從有關人員中了解xx湖，下午親臨xx湖，對湖岸的少數(shù)垃圾進行清理，這期間盡力聯(lián)系縣電視臺進行拍攝。

7月b日晚，開例會，談談一天下來的感受及工作進展情況，并寫活動日記，交代次日工作安排。

7月c日，走訪旅游局，了解近年來由水而興的旅游經(jīng)濟，參觀旅游碼頭，感受當?shù)鼗馃岬穆糜螝饬?，上街向市民發(fā)放宣傳單。

晚上照常開例會，著力寫篇稿子，拿到當?shù)貓笊缈恰?/p>

7月d日，考察湖邊上的.一家豆腐廠，了解該廠是怎樣處理生產(chǎn)污水的？參觀農(nóng)夫山泉股份有限公司，了解日常我們所喝的農(nóng)夫山泉及農(nóng)夫果園是如何生產(chǎn)出來的？

晚上照常開例會，再者強調(diào)安全問題。向有關網(wǎng)站及學院專題網(wǎng)站發(fā)表活動日志，上傳活動照片，擴大影響。

7月e日，參加xx湖風光郵票發(fā)行儀式暨千萬郵迷聚xx活動，感受休博會的熱鬧場景。（或考察當?shù)氐纳衔鞔?，一個利用當?shù)貎?yōu)越的景觀資源，的自然生態(tài)環(huán)境，大膽開發(fā)旅游經(jīng)濟，提高當?shù)剞r(nóng)民收入的社會主義新農(nóng)村。）

晚上自由安排。

7月f日，實地調(diào)查當?shù)匾蛩鸬牟惋嫷刃袠I(yè)，如聞名遐爾的xx湖有機魚頭，xx湖啤酒，開元度假村，伯爵號游輪

晚上總結此實踐，活動后資料的整理及上報。

7月g日上午返校。

四、經(jīng)費預算

1、車費：

2、宣傳單：

3、住宿費：

4、其他：

總計：

五、小組成員：

8個（待定）

六、注意事項：

1、服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要向隊長請假，眾人劃槳開大船。

2、活動期間注意安全，統(tǒng)一著社會實踐文化衫，樹立學校良好形象，做一個積極、負責、熱情、務實的xx人。

3、帶好防暑藥品及生活用品，注意身體保護，錢包、數(shù)碼相機等貴重物品看好。

4、尊敬當?shù)厝罕姟⒃谡{(diào)查過程中要有禮貌、活動結束后要致以謝意。

5、樹立環(huán)保意識，保護當?shù)丨h(huán)境衛(wèi)生，保持住宿地的衛(wèi)生，并自身清潔，做好輪流衛(wèi)生打掃工作。

6、關于購買活動必需用品，開發(fā)票時須注意發(fā)票的格式，單位要寫xx大學全名，物品數(shù)量，單價要寫明。

7、實踐活動結束返校時，應通知實踐地，衷心感謝實踐地所提供的幫助和配合，并將實踐成果留給他們一份。

大學生社會實踐活動策劃書 17

一、活動主題

牽手農(nóng)心，展望未來

二、活動背景

大學生是我國的寶貴資源，是現(xiàn)代化建設的重要力量。大學生就業(yè)狀況不僅影響到我國高等教育的正常發(fā)展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業(yè)普遍感受到難就業(yè)的現(xiàn)狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業(yè)壓力大，就業(yè)難。

三、活動目的'

讓隊員對于飼料的生產(chǎn)、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業(yè)壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現(xiàn)狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業(yè)學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業(yè)壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

四、主辦單位

xxx大學xx院團

五、活動時間

20xx年x月-20xx年x月

六、活動形式

參觀訪問、工作實習

七、活動流程

完善活動策劃書，xxxxx有限公司。

招募隊員

采購團隊所需物品。

八、經(jīng)費預算

車費：35元/人共計420元

團隊申報材料制作150元

共計570元

九、注意事項

1、自覺遵守國家法律、校紀校規(guī)、交通規(guī)則，尊重當?shù)氐娘L俗習慣，注重禮儀禮節(jié)，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現(xiàn)良好的精神風貌；

2、加強安全教育

3、發(fā)揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮；

4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假；

5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業(yè)性歌舞廳；

6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當?shù)厝罕姲l(fā)生沖突事件；

7、乘坐正規(guī)的客運單位車輛；

8、認真宣傳，及時總結。

大學生社會實踐活動策劃書 18

一、活動背景

為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，推動社會全面進步，促進志愿服務事業(yè)發(fā)展，動員組織廣大志愿者深入宣傳志愿精神，大力開展志愿服務活動。

二、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，努力落實科學發(fā)展觀，以實踐《公民道德建設實施綱要》為要求，以“服務社會、傳播文明”為宗旨，大力弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，努力營造團結、關愛、平等、和諧的社會氛圍，促進精神文明創(chuàng)建工作扎實深入開展。

三、活動主題：

志愿與社會同行

四、活動口號：

愛心獻社會，真情暖人心。

六、活動地點：

安徽省蒙城縣

七、活動人員

八、活動內(nèi)容

1、開展“走進校園，服務學生”活動。充分發(fā)揮出大學生的熱情，走進校園面對面和學生進行心靈溝通，了解學生所面臨的問題，對每個學生采取不同的解決方法。主要包括：針對性格孤僻和有心理障礙學生進行心理輔導、對家庭貧困的學生進行捐資助學、對缺乏運動的學生進行游戲互動，對孤兒院的孩子們進行義演義捐等形式多樣的活動。

2、開展“走進社區(qū)，服務群眾”活動。充分發(fā)揮出大學生的專業(yè)素質(zhì)高、接受能力強、溝通能力較好的特色優(yōu)勢，到基層社區(qū)開展生動活潑、結合實際的實踐服務活動。根據(jù)社區(qū)和居民的需求，以孤寡老人、殘疾人、烈軍屬、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困學生、國家優(yōu)撫對象等困難群眾為主要服務對象，提供扶貧幫困、文化教育、法律援助、文體娛樂、生活家政等多種志愿服務。

3、開展“走進農(nóng)村，服務農(nóng)民”活動。聯(lián)系當?shù)叵嚓P部門組織文化、科技、法律“三下鄉(xiāng)”志愿服務行動。組織有專長的志愿者和相關部門組成專業(yè)服務隊，走進農(nóng)村、走進千家萬戶，切實做到文化下鄉(xiāng)家家樂，科技下鄉(xiāng)家家富，法律下鄉(xiāng)家家安。重點開展送文化下鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)科技知識培訓、弱勢群體法律援助等活動。

九、活動要求

暑期大學生社會實踐活動是促進學生素質(zhì)拓展、全面參與素質(zhì)教育、加強和改進青年學生的思想政治工作、服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新能力、實踐能力的重要途徑，學校對此高度重視，我們要切實加強領導，集中力量搞好這次實踐活動。

1、各個成員應高度重視此次社會實踐活動，成立實踐小組，制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，精心組織，協(xié)調(diào)各方面密切配合，確保這次實踐活動圓滿完成。

2、充分發(fā)揮出大學生的專業(yè)素質(zhì)高、接受能力強、溝通能力較好的特色優(yōu)勢，開展一系列生動活潑、結合實際的實踐服務活動。

3、加強對社會實踐活動的宣傳，注重活動典型、活動圖片資料的發(fā)掘和收集工作，對主題活動的開展情況進行階段性總結。

十、活動目的'和意義

弘揚志愿服務精神，讓廣大人民群眾參與到志愿服務活動中來，加強中國大學生志愿者隊伍建設，走志愿服務陣地化、活動經(jīng)?；⒐芾碇贫然穆纷?，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌，讓頭戴小帽的志愿者成為社會主義精神文明建設的一道亮麗風景線。

十一、注意事項

1、隊員必須統(tǒng)一服裝，配帶相關證件，按照作息時間工作和休息，在活動期間要時刻注意安全，遵紀守法，合法有序的開展活動，維護學校形象，不做有損校容之事。

2、隊員之間要互相告知聯(lián)系方式，保持24小時聯(lián)系暢通，外出時不得單獨離隊，以免發(fā)生危險和不測。

3、每天晚上對當天工作進行總結和相關問題的討論，并且落實好次日的工作行程，各隊員向隊長匯報日?；顒忧闆r。

前期準備

條幅、隊旗、宣傳材料、服裝、相機、電腦、禮品、當?shù)叵嚓P部門及各大媒體取得聯(lián)系。

經(jīng)費預算

1、條幅200元

2、隊旗50元

3、宣傳材料300元

4、服裝300元

5、路費1500元

6、食宿費3500元

7、禮品費500元

8、其他費用150元

各項合計6500元

條幅主題

1、志愿服務你我他

2、奉獻、友愛、團結、互助

3、愛心獻社會，真情暖人心

大學生社會實踐活動策劃書 19

一、活動目的：

走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。

二、活動主題：

1、深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“遼油一高”的風采。

2、走進社區(qū)，開展社區(qū)活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

三、活動時間：

寒假。

四、活動內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動，清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾。

2、清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告。

3、為社區(qū)居民分發(fā)報紙。

4、服務孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務事。

5、收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的.錢用于社區(qū)公共建設、，為社區(qū)買幾盆花。

6、開展綠色環(huán)?；顒印Ｔ谏鐓^(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動。開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議。對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7、開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區(qū)內(nèi)的小學生開展讀書學習。

五、活動心得：

通過服務社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并飛外愛惜、保護它們。留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度。

在服務的過程中學會交往、合作，飛外理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

六、注意事項

1、每晚開一次例會，做好該天的總結，做好資料整理工作，討論第二天工作內(nèi)容，制定人員安排等。

2、每晚都要更新博客，記錄每天的工作內(nèi)容及工作成果。

3、每晚做好財務預算及統(tǒng)計，由財務負責人負責收官發(fā)票及帳目記錄。

4、每人每天注意儀表，佩戴校徽、拿好旗幟、戴上隊帽，注意自己的言行舉止。

大學生社會實踐活動策劃書 20

一、 活動背景：

社會實踐活動是培養(yǎng)和訓練學生認識和觀察社會能力的重要實踐環(huán)節(jié)；是學生理論聯(lián)系實際，學以致用的具體實踐活動；是培養(yǎng)高級應用性人才的必然途徑；也是學院注重培養(yǎng)實踐能力辦學特色的需要，大學生寒假社會實踐評比策劃。通過社會實踐，增強學生對國情、民情，尤其是與自己專業(yè)相關的行業(yè)、領域的了解，培養(yǎng)學生運用所學的理論知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和訓練學生認識和觀察社會的能力。同時，通過社會實踐和社會調(diào)查以及調(diào)查報告的撰寫，為今后撰寫學位論文與畢業(yè)論文打下一定的基礎。

所以說大學生應該積極參與社會實踐，向人民群眾學習，磨煉意志，增長才干，切實提高創(chuàng)新學習能力和創(chuàng)業(yè)能力，為今后走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎。由此可說參加社會實踐是一舉兩得且有價值的事情。加強社會實踐是高等教育大眾化的需要是高等教育大眾化下對畢業(yè)生的要求，大學生社會實踐活動引導大學生走出校園的`象牙塔，走出課堂，走向社會，走上與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，增長才干。

二、 活動目的及意義：

大學生參加社會實踐是提高大學生綜合素質(zhì)，引導大學生健康成長和成才，促進社會發(fā)展進步的需要。大學生參加社會實踐是一個學習與鍛煉的過程，通過社會實踐可以促使大學生與社會進行有機的溝通和融合，有助于大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進大學生素質(zhì)的全面發(fā)展，加速大學生的社會化進程。同時，大學生作為精英群體，深入社會，對落實科學發(fā)展觀，構筑和諧社會有著引導、促進作用。因此大學生社會實踐.既是思想教育的一種好形式，也是培養(yǎng)人才的一條好途徑，更是社會發(fā)展進步的需要，社會實踐報告《大學生寒假社會實踐評比策劃》。大學生社會實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。這是對課堂教育的必要補充，對于課堂教育所無法解決的——培養(yǎng)學生的實踐能力、動手操作能力、創(chuàng)新能力是一種有效的、重要的教育途徑。寒假社會實踐是按照管理學院團委的要求，由社會實踐部主辦的歷年精品活動，旨在鼓勵廣大學生在寒假里開展個人返鄉(xiāng)社會實踐和社會調(diào)查活動。在確保安全的前提下，就近就便開展返鄉(xiāng)實踐，并在社會實踐和社會調(diào)查的基礎上，形成調(diào)研報告或調(diào)研論文，開闊眼界，豐富閱歷，啟發(fā)思考。

本次寒假社會實踐，正是本著管理學院“人本”和“務實”的理念，開展的一次有針對性的指導。

三、 評比時間：

暫定2010-4-22

四、 主要針對人群:

全體07、08、09級學生

五、 評比方式：

由于今年是三個年級同時參加寒假社會實踐，考慮到各年級情況的不同，故將本次評比分在兩個場地，采取兩種方式。07級將邀請專業(yè)的老師進行專家評比。08、09級新生采取PPT展示現(xiàn)場答辯的方式進行評比。

寒假社會實踐作品的評比流程

（1）基礎評比階段：基礎評比階段通過材料審核、量化評分、評審團討論評選出優(yōu)秀社會實踐項目，進入下一輪的答辯環(huán)節(jié)。

（2）單項評比階段：單項評比階段是在基礎評比階段評出的優(yōu)秀項目中通過進一步的答辯環(huán)節(jié)，量化評分。

（3）將兩部分評比得分相加，排出名次，評選產(chǎn)生相關獎項。

（4）綜合07、08、09級學生的評比結果，進行排名后，擇日頒發(fā)獲獎證書，比賽當日不進行頒獎。

（一）08、09級寒假社會實踐答辯評比流程

（1）參賽選手在比賽現(xiàn)場播放參賽作品的，同時對自己的實踐活動進行陳述。

（2）評委嘉賓對參賽選手進行提問，參賽選手作出相應回答。由評委依據(jù)評分細則對參賽人員的表現(xiàn)進行打分。

（3）依據(jù)評分細則核算出參賽選手的總成績，確定獲獎選手。

（二）07級寒假社會實踐評比流程

（1）由工作人員對學生的實踐報告進行篩選，選出優(yōu)秀的實踐報告。

（2）將組織優(yōu)秀實踐報告的同學進行答辯，邀請專業(yè)的老師作為評委。

現(xiàn)場答辯的具體要求

（1）參評者必須提前做好參賽作品的PPT，現(xiàn)場答辯時由自己展示。

（2）答辯時間要求控制在6分鐘左右，不得超時，否則酌情減分。

（3）注意答辯時的著裝、禮儀等方面的要求，原則上要求穿正裝。

評比結果的獎項設置

（1）社會實踐將進行個人評比，評出寒假社會實踐優(yōu)秀個人一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

（2）社會實踐將進行班級（團支部）評比，評出一個最佳組織獎和兩個優(yōu)秀組織獎。

說明：活動過程中實際獎項可根據(jù)具體情況而定（如可設置團體獎等）。

大學生社會實踐活動策劃書 21

一、實踐主題：

情系社區(qū)——“四進社區(qū)”寒假專項實踐活動

二、實踐目的及意義：

志愿服務進社區(qū)，學民共建促和諧。高校學子投身社區(qū)實踐，把科教、文體、法律、衛(wèi)生帶進社區(qū)，既是繁榮和活躍社區(qū)居民文化生活，提高廣大社區(qū)居民素質(zhì)的需要，又是自身理論聯(lián)系實際，接受社會鍛煉，成人成才的必然要求。讓我們共同攜手，使和諧文明之花在每個社區(qū)綻放！

三、實踐時間：

20XX年01月12~13日

四、實踐地點：

安徽省蕪湖市白馬小區(qū)（隊長的家鄉(xiāng)）

五、實踐內(nèi)容及流程：

1、前期準備：

（1）寒假開始后立即開始著手隊旗的制作以及海報、傳單、調(diào)查問卷的設計和印制。

隊旗的制作：

海報的設計和印制：

傳單的設計和印制：

調(diào)查問卷的設計和印制：

（2）活動前一個禮拜，由隊長積極聯(lián)系當?shù)仉娨暸_前來采訪報道

（3）隊長在活動前應積極解決其他隊員的食宿問題

（4）由隊長在活動前準備好清潔用具（包括垃圾袋、手套等）

2、實踐流程：01月12日

上午：其他各隊員從家中趕來實踐地，并集中在隊長家中做簡單準備，預計下午實踐活動正式開始。

下午：14:00，實踐活動正式開始，全隊隊員分為三批：

第一批由陶宗文、黃凱組成，負責在小區(qū)宣傳板上張貼活動海報并在路邊設攤點宣傳法律衛(wèi)生知識；

第二批由徐曉瑀、姚宇航組成，以第一批隊員設的攤點為中心，在路邊向行人發(fā)放有關“四進社區(qū)”的宣傳單，并解答行人提出的問題；

第三批由陶仁杰組成，負責相關的拍照和攝像工作。

17:00，當天的活動結束，隊員會隊長家中休息住宿。

01月13日

上午：08:00，第二天的活動開始，全隊成員一起行動，挨家挨戶進行敲門拜訪，深入居民家中進行與科教、文體、法律、衛(wèi)生有關的調(diào)研活動；

由陶宗文、徐曉瑀、黃凱、姚宇航負責與居民交談并請居民填寫調(diào)查問卷；

由陶仁杰繼續(xù)負責相關的拍照與攝像工作。

11:30，當天上午的活動結束，全隊去隊長家吃午飯，并稍事休息，然后準備下午的活動。

下午：14:00，當天下午的活動開始，主要是一些社區(qū)的`清潔工作；

由陶宗文、徐曉瑀、黃凱、姚宇航負責拾掇居民樓周圍的垃圾，如果時間充裕的話，還可以上門回收處理居民家中的垃圾，并順帶告訴居民一些環(huán)保知識，以提高居民的環(huán)保意識；

由陶仁杰負責全程的拍照錄像工作。

17:00，本次活動全部結束，全體隊員拍照留念。

3、后期總結：

（1）認真總結本次活動的得與失，總結活動經(jīng)驗

（2）由陶仁杰負責整理相關的照片和視頻資料，并由每名隊員從所拍照片中各選出6張照片，組成30張活動照片

（3）認真寫好團隊實踐報告、個人實踐報告、活動總結以及調(diào)研報告

（4）積極將活動資料（包括視頻、圖像以及文字等資料）

發(fā)到網(wǎng)上（人人網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等等），以擴大本次活動的影響力

六、實踐預算：

隊旗40元

宣傳單30元

海報120元

調(diào)查問卷20元

垃圾袋1.5元

手套10元

預算總計：221.5元

七、注意事項：

1、隊員趕來實踐地的途中應注意安全

2、進入居民家中時，隊員不可隨意亂動居民家中的物品

3、張貼海報時注意在空白處張貼，不要把別人的海報給覆蓋掉了

4、對待居民一定要文明禮貌、態(tài)度誠懇和善、語氣溫和

5、在路邊設攤點時，不可影響路人及車輛的正常通行

八、應急措施：

1、天氣不好時，先進行受天氣影響較小的調(diào)研活動，其余活動等天氣轉(zhuǎn)晴時再進行

2、若在居民家中開展的調(diào)研活動進行的不順利，則適時改為在路邊對行人進行調(diào)研活動

3、若小區(qū)清潔范圍過大，超出了全隊的能力范圍，則選擇一些平常人群較集中的地方（如：運動場所、涼亭、超市附近）進行清潔工作

九、實踐團隊：

十、實踐優(yōu)勢：本次活動所進社區(qū)系隊長所住社區(qū)，社區(qū)內(nèi)有許多和隊長同級的同學，但比隊長低一級的即將參加20XX年高考的同學更多，此時正值快要過年的時候，高三的同學們大多放假在家，這正好給了我們一個宣傳大連理工大學的好機會，而且實踐地地處南方，那里的人們對大連理工大學知之甚少，所以此次實踐活動對于在南方宣傳大連理工大學具有重要意義。

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