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班會(huì)活動(dòng)主題優(yōu)秀（13篇）

班會(huì)活動(dòng)主題 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：飛外友善是交往的品德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)，樂(lè)于謙恭有禮，與人為善。

2.知識(shí)目標(biāo)：了解生活中友善的重要性，飛外友善他人，就是善待自己。

3.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確運(yùn)用友愛(ài)的心態(tài)和情感，與同學(xué)與他人相處。

活動(dòng)過(guò)程：

一.開(kāi)場(chǎng)白

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。

友善是一只白鴿，純潔而又和平。

誠(chéng)信像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。

友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。

誠(chéng)信和友善都是人們的良好品質(zhì)。作為一個(gè)受歡迎的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要講誠(chéng)信，友善待人。

下面我宣布五年級(jí)班以《怎樣做一個(gè)受歡迎的人》為主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二.采訪

主持人：今天CCTV電視臺(tái)的劉天賜小記者再次來(lái)到我們班，他們節(jié)目組想再次調(diào)查一下在同學(xué)們中誰(shuí)歡迎?大家歡迎她的到來(lái).

小記者：觀眾朋友們大家好

今天我們節(jié)目組又一次來(lái)到五年級(jí)班，下面請(qǐng)跟我一起走進(jìn)這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`班集體。同學(xué)們好!(起立)(客人好!)(請(qǐng)坐)

今天我們來(lái)的目的是跟蹤調(diào)查“哪些同學(xué)歡迎?”歡迎的是誰(shuí)啊?還有嗎?

同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)說(shuō)了歡迎的有那些同學(xué)，他們的優(yōu)點(diǎn)，我想我們現(xiàn)在可以把這些優(yōu)點(diǎn)都?xì)w為良好的品質(zhì)，你下面我倡議：希望同學(xué)們以誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，互幫互助。希望同學(xué)們都可以做到以上四點(diǎn)，做一個(gè)受歡迎的同學(xué)。大家說(shuō)好不好?(好!)

同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。(起立)(客人再見(jiàn)!)(請(qǐng)坐)

三.故事表演：

大家看這里有兩個(gè)同學(xué)們認(rèn)為最珍貴的品質(zhì)，其中一個(gè)就是誠(chéng)實(shí)，我們都要以誠(chéng)待人，不能用欺騙的手段獲得某種個(gè)人利益。

下面請(qǐng)欣賞小品《誠(chéng)實(shí)花》表演者：

四.故事

在諸多的良好品質(zhì)當(dāng)中，很多同學(xué)認(rèn)為友善也是非常重要的。友善的力量是大的，下面就有請(qǐng)同學(xué)來(lái)為我們講一個(gè)小故事名字叫做《溫和友善的力量》

一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)壯，風(fēng)說(shuō)："當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快讓他把外套脫下來(lái)。"說(shuō)著，風(fēng)便用力對(duì)著老人吹，希望把老人的外套吹下來(lái)。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來(lái)，風(fēng)吹累了，太陽(yáng)便從云后走出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒(méi)多久，老人便開(kāi)始擦汗，并且把外套脫下。太陽(yáng)于是對(duì)風(fēng)說(shuō)道：溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴。

主持人：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴。”

五.小品

主持人：在我們的學(xué)習(xí)生活中難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢?下面請(qǐng)欣賞小品《美好的友誼》表演者：

六.配樂(lè)詩(shī)朗誦

主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在你們認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)受歡迎的人呢?好下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《仰望星空，做的自己》表演者：

七.班主任講話(huà)

我們應(yīng)當(dāng)人人都要有良好的品質(zhì)，下面有請(qǐng)班主任講話(huà)：

親愛(ài)的同學(xué)們：

俗話(huà)說(shuō)：小贏靠智慧，大贏靠品德，故事中小女兒的誠(chéng)實(shí)使她贏得了母后的賞識(shí)并決定讓她繼承王位，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們六年一班這個(gè)優(yōu)秀的班集體。希望越來(lái)越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開(kāi)花。雖說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們每一個(gè)人都還在成長(zhǎng)的道路上有意或無(wú)意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛(ài)。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事，善待他人，快樂(lè)自己。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?下面請(qǐng)同學(xué)們起立和我一起宣誓：“我要誠(chéng)實(shí)做人!

我要誠(chéng)信做事!我要善待他人!我會(huì)快樂(lè)自己!”我相信你們每一個(gè)人無(wú)論在哪里都能做一個(gè)受歡迎的人。我相信你們!你們相信自己?jiǎn)?

八.歌曲《我相信》)

九.結(jié)束語(yǔ)

我相信大家都可以做一個(gè)以誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，樂(lè)于助人的人，做一個(gè)受歡迎的同學(xué)。

下面我宣布：五年級(jí)班以《友善的力量》為主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)活動(dòng)主題 篇2

活動(dòng)背景】

“百善孝為先”，對(duì)父母盡孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族有著幾千年的燦爛文明史，古代的、近代的、當(dāng)代的許多以孝德著稱(chēng)的名人和典故。都說(shuō)明孝敬父母是一種高尚的行為，是一種令人稱(chēng)道的美德，更是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。在人們普遍追求物質(zhì)享受的今天，加強(qiáng)人們尤其是未成年人的孝德教育則顯得更為重要。

【活動(dòng)目的】

學(xué)習(xí)孝德模范人物事跡，繼承孝心傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生孝道觀念，感恩的觀念，博愛(ài)的觀念讓他們明白孝敬父母、尊重老師、兼愛(ài)他人是自己應(yīng)盡的責(zé)任，從而成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心的人。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、走進(jìn)歷史，感受孝德

“孝”為百善之首，我國(guó)歷史上有很多孝道的故事、詩(shī)文，這些感人的素材都能讓學(xué)生體悟到孝德的魅力，因此我首先讓學(xué)生從歷史素材中感受“孝”之美德。

1、老師向?qū)W生介紹“二十四孝”故事，讓學(xué)生感受孝德至善之美

利用資料或多媒體介紹“二十四孝”中“孝感動(dòng)天”、“鹿乳奉親”、“百里負(fù)米”、“埋兒奉母”、“賣(mài)身葬父”的故事，讓學(xué)生在故事氛圍中接受孝德教育。

2、師生互動(dòng)，交流關(guān)于“孝道”的古代詩(shī)文

學(xué)生在老師的引領(lǐng)點(diǎn)撥下，回憶課內(nèi)外讀物中關(guān)于“孝道”的古代詩(shī)文，相互交流，稱(chēng)頌“孝道”美德。通過(guò)互動(dòng)交流，積累了下列詩(shī)文內(nèi)容：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（唐孟郊）

受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。（諺語(yǔ)）……

二、直面現(xiàn)實(shí)，感悟至善

生活是一面鏡子，照出世間百態(tài)。我們生活中有一些感人至深的孝道故事，也有一些為人子女卻不盡孝道的反面事例。這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生通過(guò)正反事例從而明辨是非，感悟至善之美。

1、學(xué)生聯(lián)系生活見(jiàn)聞，說(shuō)一說(shuō)自己孝敬父母的事例

學(xué)生李豪說(shuō)：我在電視上看到，有一名上大學(xué)的女生，家境貧寒，把多病的母親帶在身邊，在學(xué)校外租了房子，利用課余時(shí)間外出打工，維持母女倆的生活費(fèi)用和自己的學(xué)習(xí)費(fèi)用。

學(xué)生唐子文說(shuō)：我們班戴杰同學(xué)，經(jīng)常幫他爺爺做家務(wù)，燒水、做飯、洗衣服。

學(xué)生李超說(shuō)：為捍衛(wèi)祖國(guó)，報(bào)效國(guó)家，有許多名人：文天祥、關(guān)天培、鄧世昌、林則徐等……

2、在老師的組織下，就自己認(rèn)為不孝敬父母的現(xiàn)象進(jìn)行發(fā)言。

學(xué)生張旭說(shuō)，他的一個(gè)鄰居辛辛苦苦為自己的兩個(gè)兒子蓋了房屋娶了媳婦，結(jié)果兩個(gè)兒子媳婦都不讓自己的父母住在自己家中，把父母攆出了家門(mén)。

學(xué)生李文豪說(shuō)，他莊上一個(gè)70多歲的老頭生了病，三個(gè)兒子都不愿拿錢(qián)給父親治病。

學(xué)生張成說(shuō)，他莊上有做子女的不給喪失了勞動(dòng)能力的'父母生活費(fèi)的……

學(xué)生在講述這些不孝敬父母的事例時(shí)，都感到很氣憤，認(rèn)為不孝敬父母是不對(duì)的，是應(yīng)該受到批評(píng)的

3、學(xué)生分組討論，交流對(duì)“孝道”的看法

在小組交流中，學(xué)生們發(fā)言踴躍，逐步形成了對(duì)孝道的一致意見(jiàn)：子女的生日，父母的難日。做父母的生養(yǎng)我們付出了巨大心血，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)，孝敬他們。孝敬父母，不僅是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，更是為人子女應(yīng)盡的一份責(zé)任。

三、孝敬父母，重在行動(dòng)

孝敬父母，不是一種口頭行為，而應(yīng)是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，因此要培養(yǎng)學(xué)生從小做起，從日常生活做起，真正成為一個(gè)“孝道”的實(shí)踐者。

1、作為學(xué)生，在日常生活中怎樣做才算是孝敬父母？

老師組織學(xué)生，讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際，各自就這一問(wèn)題發(fā)表看法。學(xué)生各抒己見(jiàn)，認(rèn)為下列行為都算是“孝道”的表現(xiàn)：

①、聆聽(tīng)父母的教誨，不頂撞父母；

②、做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母勞動(dòng)負(fù)擔(dān)；

③、上學(xué)離家或放學(xué)回家，向父母問(wèn)好；

④、有事不能按時(shí)回家，要告知父母，不讓父母擔(dān)心；

⑤、努力學(xué)習(xí)，不讓父母失望；

⑥、生活節(jié)儉，吃穿不攀比，體諒父母難處；

⑦、在外與人和睦相處，不惹事生非，讓父母放心；

⑧、父母身體不適，子女要噓寒問(wèn)暖，尋醫(yī)拿藥，端茶送飯；不僅暖著身子，更是暖在心里。

⑨、牢記父母的生日，適時(shí)送上子女的祝福；

⑩、學(xué)習(xí)中受到表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，告訴父母，讓父母欣慰；

2、布置“孝心行動(dòng)”家庭作業(yè)

要求學(xué)生每天為父母做一件事，表達(dá)子女對(duì)父母的孝敬之心。如：為父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次腳、做一頓飯、洗一次衣服、疊一下被褥等。

【活動(dòng)結(jié)果】

我們組織的這次班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)悟了“孝道”至善之美；知道了孝敬父母是一種光榮，更是一種責(zé)任；明確了生活中如何孝敬父母。這次活動(dòng)不僅是一次傳統(tǒng)美德教育，更是一次思想素質(zhì)教育，同時(shí)也為創(chuàng)建和諧家庭、和諧社會(huì)做出了努力。

四、孝德勵(lì)志，感恩社會(huì)

戴杰同學(xué)朗讀《孝德勵(lì)志》

五、歌唱愛(ài)的歌曲

張研：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》何君麗：《燭光里的媽媽》活動(dòng)結(jié)束。

【活動(dòng)總結(jié)】

“人生有德孝為先，華夏兒女代代傳，吾輩而今承前志，美德永駐慰人間。”孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的傳承和發(fā)揚(yáng)需要從每個(gè)人人生的初始階段抓起。孝敬父母，感恩父母；兼愛(ài)他人，感恩他人，感恩社會(huì)。做一個(gè)有愛(ài)心的人

【課后收看】

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收看《彭成感恩演講》

2、電影《暖春》、《媽媽再愛(ài)我一次》、《太行山下》

【課后記】

“人生有德孝為先，華夏兒女代代傳，吾輩而今承前志，美德永駐慰人間?！痹摶顒?dòng)案例能從未成年人的思想道德建設(shè)入手，結(jié)合古今“孝德”故事和社會(huì)實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。活動(dòng)形式靈活、內(nèi)容豐富、可操作性強(qiáng)，活動(dòng)符合當(dāng)今“和諧社會(huì)”建設(shè)主旋律。相信學(xué)生能從這一活動(dòng)中受到教益。

班會(huì)活動(dòng)主題 篇3

為進(jìn)一步提高班會(huì)質(zhì)量，發(fā)揮班會(huì)在學(xué)生教育中的作用，加強(qiáng)班集體建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生心理教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立精神，經(jīng)學(xué)校研究決定在七、八年級(jí)中，以班級(jí)為單位，開(kāi)展生命教育主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

3月17日第八節(jié)（八年級(jí)）、3月18日第八節(jié)（七年級(jí)）

二、活動(dòng)內(nèi)容：

以生命教育為主題，題目自擬。

三、活動(dòng)安排：

本次活動(dòng)分班會(huì)課方案評(píng)比及班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比兩階段。

1、班會(huì)課教案評(píng)比。各班班會(huì)課方案在星期五（3月19日）前交德育處。

2、班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。德育處組織行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)及部分學(xué)生代表進(jìn)行評(píng)分。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、班會(huì)課方案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）

（1）方案結(jié)構(gòu)緊密、文字通暢（2分）；

（2）主題鮮明、重點(diǎn)突出（5分）；

（3）內(nèi)容緊扣主題，有較強(qiáng)的針對(duì)性，充分體現(xiàn)思想性、知識(shí)性和趣味性，能展示班級(jí)德育特色（3分）；

（4）活動(dòng)形式多樣、方法科學(xué)、富有新意、易于實(shí)施（2分）。

2、班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

項(xiàng)目細(xì)則分值

主題班會(huì)主題鮮明，重點(diǎn)突出。 10分

主持主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會(huì)氣氛。 10分

形式形式新穎、生動(dòng)活潑，形式與內(nèi)容統(tǒng)一。切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動(dòng)活潑的形式，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)。 20分

教室布置及準(zhǔn)備教室布置合理，有創(chuàng)意，能合理運(yùn)用多媒體或其它工具。 10分

內(nèi)容班會(huì)內(nèi)容能結(jié)合主題，針對(duì)本班學(xué)生存在的`實(shí)際問(wèn)題，不空洞，貼近學(xué)生生活。 10分

學(xué)生參與及現(xiàn)場(chǎng)氣氛班干部的獨(dú)立工作能力在班會(huì)課中充分體現(xiàn)，能熟練主持并與同學(xué)密切配合，能充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性。學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，發(fā)揮學(xué)生在班會(huì)中的主體作用。 10分

總結(jié)班主任總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在班會(huì)中的主導(dǎo)作用。 10分

整體效果能完整、連貫完成班會(huì)課的各項(xiàng)議程；班主任的指導(dǎo)作用得到體現(xiàn)；班會(huì)課給學(xué)生留下較深印象，使學(xué)生受到教育。 10分

五、評(píng)選表彰

按方案得分和班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)得分之和進(jìn)行排名，以年級(jí)為單位評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。

六、評(píng)委：

z及部分學(xué)生代表（每班一名）。

七、拍照、錄像

班會(huì)活動(dòng)主題 篇4

主題：感恩圖強(qiáng)

時(shí)間：12月14日星期二

為了創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，大紅鷹學(xué)院提出了感恩圖強(qiáng)主題班會(huì)，大力提倡同學(xué)們創(chuàng)建好的學(xué)風(fēng)。本班積極響應(yīng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)工組的號(hào)召，舉行了以“感恩圖強(qiáng)”為主題的班會(huì)，宣傳創(chuàng)學(xué)風(fēng)技巧，加深學(xué)生們的好的學(xué)風(fēng)的重要性，創(chuàng)和諧氣氛，建文明校園。

一.心懷感恩

活動(dòng)一：

主持人和同學(xué)們一起探討了為什么要感恩，同學(xué)們踴躍參與，說(shuō)出了各自的身邊小故事，同學(xué)們把活動(dòng)描述的很詳細(xì)，這讓大家都覺(jué)得生活在感恩的世界里有多么和睦。其實(shí)感恩就是很簡(jiǎn)單的一件事，只要你用心去做，你就會(huì)收獲的很多，心懷感恩，會(huì)讓你每天笑對(duì)生活。在活動(dòng)之后，支持人給大家講了一個(gè)故事，故事內(nèi)容大致如下：

手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。

傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。

許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

這個(gè)年頭，人們很少感動(dòng)了，對(duì)什么都不再感動(dòng)了。即使他們還會(huì)感動(dòng)，也只是感動(dòng)于只有他們才會(huì)感動(dòng)的對(duì)象。 其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。

看了這幾則故事絲毫不為所動(dòng)的人，沒(méi)有一點(diǎn)反思的人，他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西，或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西! 感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。 感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。 感恩，是值得你用一生去完成的'一次世紀(jì)壯舉。 感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。 感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨

活動(dòng)二：

主持人通過(guò)擊鼓傳花讓同學(xué)們做個(gè)游戲，這個(gè)游戲和感恩有關(guān)，一旦主持人擊鼓的聲音沒(méi)事，哪位同學(xué)拿到所傳的物品，就要站起來(lái)給父母打一個(gè)***，一旦你的父母接起***時(shí)，你就要對(duì)他說(shuō)：“我愛(ài)你?！边@個(gè)活動(dòng)的目的就是要同學(xué)們知道你最應(yīng)該感恩的人一直在你身邊，父母的愛(ài)是博大的。因?yàn)樗麄兊膼?ài)是無(wú)私的，很多人因?yàn)檫@種沒(méi)有嘗懷的愛(ài)都漸漸忘卻了這份愛(ài)，我們要重拾感恩的心，對(duì)于我們最該感恩的人最溫馨的回報(bào)。

二、感恩的言語(yǔ)

1、父恩比山高，母恩比海深 ——日本諺語(yǔ)

2、要知父母恩，懷里抱兒孫 - 日本諺語(yǔ)

3、養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩 - 日本諺語(yǔ)

4、從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩 - 日本諺語(yǔ)

5、不當(dāng)家，不知柴米貴;不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩 - 中國(guó)諺語(yǔ)

6、父母之恩，水不能溺，火不能滅 ——蘇聯(lián)諺語(yǔ)

7、幫助，只是舉手之勞，而感謝卻是永無(wú)止境的。

8、 是他給了你恩惠，是他給了你現(xiàn)在，去感恩他吧!

三、奮發(fā)圖強(qiáng)

支持人向同學(xué)們講了青年演說(shuō)家王國(guó)權(quán)的故事，王國(guó)權(quán)出身貧微，他的生活中有過(guò)太多的失敗，但最終他克服重重困難，征服了它。王國(guó)權(quán)老師的成功向我們說(shuō)明了一件事，就是方法總比問(wèn)題多。伊索寓言中說(shuō)上帝創(chuàng)造了人類(lèi)，他給人類(lèi)設(shè)置了很多困難，但每個(gè)困難他又設(shè)置了三種解決它的方法，我們?cè)谏钪锌偙г故虑殡y辦，但靜下心想想，我們總有方法克服，這就說(shuō)明了沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服它的勇氣。

1、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操

2、即使翅膀斷了，心也要飛翔----張海迪

3、人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。 ————車(chē)爾尼雪夫斯基

4、理想，能給天下不幸者以歡樂(lè)! ————高爾基

5、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。 ————司馬光

6、少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。 ————李白

7、希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。 ————富蘭克林

總結(jié)：這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功預(yù)示著我們?cè)谏钪幸膽迅卸鳎瑫r(shí)刻不忘生活中的滴水之恩，我們班的氛圍也有所好轉(zhuǎn)，同學(xué)們積極向上，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，用行動(dòng)向父母訴說(shuō)感恩。

班會(huì)活動(dòng)主題 篇5

在這個(gè)吹著中國(guó)夢(mèng)的熱潮下，我們班也展開(kāi)了一次以演講形式進(jìn)行主題班會(huì)；在前期的工作中，每一位同學(xué)都是十分的積極，當(dāng)然我們的班會(huì)也得到了預(yù)期的成功，我們還請(qǐng)來(lái)了班主任；各位選手也十分的出色，現(xiàn)場(chǎng)也十分的活躍；讓我覺(jué)得我們的班會(huì)十分的成功，我感到很高興。

在這次班會(huì)中，每一位班干都有自己的工作，我的工作就是負(fù)責(zé)寫(xiě)主持稿和做好主持人，這讓我覺(jué)得無(wú)比的興奮，但又無(wú)比的擔(dān)憂(yōu)，但是我始終相信我一定可以辦到的，憑什么我有辦不到呢？我有過(guò)退縮的念頭，但一想到自己不可能因?yàn)槠胀ㄔ?huà)不好就不敢再班上講話(huà)吧！一切外在的原因都是借口，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“找一個(gè)借口很容易，但想要一個(gè)讓自己奮斗的借口很難找”；我不想讓自己永遠(yuǎn)的躲在別人的身后，所以我努力說(shuō)服自己，最終我還是站在了講臺(tái)上，以自己補(bǔ)什么流暢的普通話(huà)將這一場(chǎng)班會(huì)主持完了；總體讓我感覺(jué)到自己還不夠放松，雖然班上的同學(xué)十分的配合，但自己還需要繼續(xù)努力克服膽怯，爭(zhēng)取下一次做到更好，作為一名主持人我覺(jué)得自己已經(jīng)做好了自己的'本職工作，至少不會(huì)因?yàn)槭裁炊プ鰟e的工作或去干涉其他同學(xué)的工作，與班長(zhǎng)的配合也還可以。

這一次的班會(huì)讓我看到了我們?nèi)嗳说膱F(tuán)結(jié)與合作，所謂團(tuán)結(jié)起來(lái)才有進(jìn)步，希望我們班的同學(xué)永遠(yuǎn)可以這樣既團(tuán)結(jié)又和睦的，這樣即使班主任不經(jīng)常來(lái)督促我們，我們也一樣可以做得很好；畢竟我們都是大學(xué)生了，不再是高中生，整天還需要老師跟在屁股后面，我們都是成年人，應(yīng)該知道什么該做什么不該做，什么情況下以集體榮譽(yù)為先，而不是逞一時(shí)之能；我們是一個(gè)整體，需要的是團(tuán)結(jié)合作。

我們班的第一次正式一點(diǎn)的班會(huì)，我們大家都覺(jué)得很滿(mǎn)意，班主任也說(shuō)這一次的班會(huì)弄得不錯(cuò)；會(huì)后班主任還給我說(shuō)了一些他的期望，他希望我們班有三分之一的人可以過(guò)英語(yǔ)二級(jí)，其實(shí)，我們大家誰(shuí)不想過(guò)呀！但我們的水平過(guò)于低了，要從低位置做起，但我相信只要肯做，什么事情都是可以做到的。

通過(guò)這一次班會(huì)，讓我明白了許多，讓我知道了傍觀者的名字永遠(yuǎn)也爬不上排行榜，所以想讓自己上排行榜就必須努力，只有努力了才不會(huì)使自己后悔，以前有太多的后悔，現(xiàn)在明白過(guò)來(lái)了，就不要讓自己有太多的懊悔。

班會(huì)活動(dòng)主題 篇6班會(huì)活動(dòng)主題：激發(fā)學(xué)生的興趣與創(chuàng)造力

班會(huì)活動(dòng)主題：

在教育過(guò)程中，班會(huì)活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提高課堂參與度的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)精心選擇適合的班會(huì)活動(dòng)主題，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，讓他們積極參與并獲得更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

1.動(dòng)手實(shí)踐類(lèi)主題

動(dòng)手實(shí)踐類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。以“美食制作”為例，可以組織學(xué)生們親自動(dòng)手制作一道菜品，借此培養(yǎng)他們的協(xié)作能力、品嘗美食的快樂(lè)，并了解食物的制作過(guò)程。在活動(dòng)中，可以設(shè)立小組合作，讓每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)這樣一種實(shí)踐活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了他們對(duì)于美食的欣賞和探索。

2.藝術(shù)創(chuàng)作類(lèi)主題

藝術(shù)創(chuàng)作類(lèi)主題的'班會(huì)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力。例如，以“繪畫(huà)大賽”為主題的班會(huì)活動(dòng)，可以讓學(xué)生們展示自己的繪畫(huà)才華，激發(fā)他們的創(chuàng)作激情。活動(dòng)中，可以設(shè)置繪畫(huà)比賽和評(píng)選環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示自己的作品，并通過(guò)評(píng)選來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的參與感。藝術(shù)創(chuàng)作類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

3.科學(xué)探索類(lèi)主題

科學(xué)探索類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和探索欲望。比如“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”主題的班會(huì)活動(dòng)，可以向?qū)W生們介紹一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓他們親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幫助他們更好地理解科學(xué)知識(shí)。通過(guò)參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們不僅可以鍛煉實(shí)驗(yàn)操作和觀察能力，還能夠培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和問(wèn)題解決能力?？茖W(xué)探索類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)既能夠讓學(xué)生們快樂(lè)地參與，又能夠開(kāi)拓他們的科學(xué)視野。

4.社會(huì)實(shí)踐類(lèi)主題

社會(huì)實(shí)踐類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)可以幫助學(xué)生們更好地了解社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。例如，“志愿者活動(dòng)”主題的班會(huì)活動(dòng)可以組織學(xué)生們參與社區(qū)服務(wù)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，讓他們切身感受到幫助他人的樂(lè)趣和意義。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們可以更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)他們的人文關(guān)懷和社會(huì)意識(shí)。

5.健康教育類(lèi)主題

健康教育類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)可以幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的健康觀念，提高他們的健康素養(yǎng)。例如，“營(yíng)養(yǎng)健康”主題的班會(huì)活動(dòng)可以組織學(xué)生們了解營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)，制定健康飲食計(jì)劃，并一同合理搭配營(yíng)養(yǎng)餐。通過(guò)健康教育類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們可以更好地掌握健康生活的方法和技巧，培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和生活習(xí)慣。

6.文化體驗(yàn)類(lèi)主題

文化體驗(yàn)類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)可以幫助學(xué)生們了解和體驗(yàn)多元文化，增強(qiáng)他們的文化素養(yǎng)和國(guó)際視野。以“文化游覽”為主題的班會(huì)活動(dòng)，可以組織學(xué)生們參觀博物館、歷史名勝等，了解各種文化遺產(chǎn)和歷史故事。通過(guò)參與文化體驗(yàn)類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們可以拓寬自己的視野，增進(jìn)對(duì)不同文化的了解和尊重。

7.建設(shè)環(huán)境類(lèi)主題

建設(shè)環(huán)境類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和公民責(zé)任感。比如，“環(huán)境保護(hù)”主題的班會(huì)活動(dòng)可以組織學(xué)生們開(kāi)展垃圾分類(lèi)、植樹(shù)造林等環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)并付諸實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)參與環(huán)境保護(hù)類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們可以深刻體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的重要性，同時(shí)培養(yǎng)他們的公民責(zé)任感和環(huán)保行動(dòng)能力。

總結(jié)

班會(huì)活動(dòng)主題的選擇是影響活動(dòng)效果的重要因素。通過(guò)合理選擇主題，可以激發(fā)學(xué)生們的興趣和創(chuàng)造力，讓他們積極參與，并獲得更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。動(dòng)手實(shí)踐、藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)探索、社會(huì)實(shí)踐、健康教育、文化體驗(yàn)和建設(shè)環(huán)境等主題是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和個(gè)人能力的有效途徑。教育者應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的興趣、年齡特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，選擇適合的班會(huì)活動(dòng)主題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

班會(huì)活動(dòng)主題 篇7

一、主題：

青春在道德中閃光、追憶、珍惜、憧憬

二、活動(dòng)原因和設(shè)計(jì)思想

1.通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理、生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期，使他們飛外珍愛(ài)青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，飛外感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過(guò)介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上。

三、籌劃步驟：

1.通知班委會(huì)成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。

2.確定主持人：奕俊、東妮

3.發(fā)動(dòng)同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。

4.召開(kāi)班委會(huì)，明確班會(huì)分工。

分工安排：

宣傳組(布置)

后勤組(衛(wèi)生)

控場(chǎng)組(紀(jì)律)

四、班會(huì)過(guò)程：

老師開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好！我是....

青春期的學(xué)生，渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟，他們對(duì)外部世界充滿(mǎn)好奇，似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求，但對(duì)父母及老師來(lái)說(shuō)，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來(lái)表現(xiàn)自己的成熟，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。

有請(qǐng)我們的主持人：

女主持人：青春是一首無(wú)言的詩(shī)，我們陶醉于詩(shī)情畫(huà)意中。

男主持人：青春是一段快樂(lè)的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。

女：青春是一串風(fēng)鈴，時(shí)刻呼喚著我們的心靈。

男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來(lái)的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來(lái)了——15歲，已走進(jìn)年少的我們。

合：“追憶珍惜憧憬”，競(jìng)中初二2班青春在道德中閃光主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。第一部分：追憶

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說(shuō)那是她聽(tīng)到的最美的音樂(lè)。

男：從此，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽(yáng)的沐浴下，雨露的滋潤(rùn)里，一天天成長(zhǎng)，竟在不知不覺(jué)中步入了一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。

女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們，你是否已感覺(jué)到它那芳香的氣息正迎面撲來(lái)，是否已觸摸到它跳動(dòng)的脈搏強(qiáng)勁有力?

男：請(qǐng)欣賞歌曲舞蹈表演有請(qǐng)來(lái)自初二2班的朋友

節(jié)目1、校園的早晨

第一部分：珍惜

女：當(dāng)我們就要告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候;當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生，感悟生命的時(shí)候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開(kāi)的愛(ài)里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛(ài)珍惜愛(ài)吧！

老師主持人：是啊，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(zhǎng)大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無(wú)私關(guān)愛(ài)。

采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛(ài)。

父母的愛(ài)真是崇高的、無(wú)私的和偉大的！父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的，那我們又該怎么做呢?

老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛(ài)父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告、對(duì)父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿(mǎn)親情。

節(jié)目2、配樂(lè)朗誦《別說(shuō)你很累》

表演者：

節(jié)目?jī)?nèi)涵：青春就整個(gè)人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時(shí)，也會(huì)有許多苦不堪言的累，這時(shí)只有對(duì)自己說(shuō)：“不累，不累，前面的路才會(huì)柳暗花明又一村”?！秳e說(shuō)你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的--X同學(xué)朗誦，配以輕音樂(lè)，讓全班同學(xué)感悟到：“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生，中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的`孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。

第二部分：憧憬

女主持：告別無(wú)知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂(lè)、悲傷、希望、失望，帶著無(wú)限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時(shí)代，但它并不是對(duì)七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人，而心智的成長(zhǎng)，源于我們對(duì)生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。

老師主持：每個(gè)人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;

男：有的只有傷感，慨嘆命運(yùn);

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。

男：青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。老師主持：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢?

老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué)，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。

年輕的我們都有青春的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力，請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的體會(huì)。

老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無(wú)悔。關(guān)愛(ài)自己，讓青春寫(xiě)滿(mǎn)奮斗。

女主持：接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師、同學(xué)的心理話(huà)用紙和筆寫(xiě)下來(lái)，或者寫(xiě)下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話(huà)都是來(lái)自真心的，真誠(chéng)的祝福也好，見(jiàn)解與批評(píng)也好，我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會(huì)

在的歌聲中，主持人致結(jié)束語(yǔ)：

面對(duì)浩翰的大海，面對(duì)無(wú)際的蒼穹，

面對(duì)未來(lái)世界，面對(duì)無(wú)量輝煌，

朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬(wàn)歲

班會(huì)活動(dòng)主題 篇8

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成和諧.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。主持人主持節(jié)目一．主持人致辭：

男：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

女：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。

男：今天，我們這兒群星薈萃。

女：這一顆顆星星組成了一個(gè)溫暖的家。

男：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶(hù)、整齊的桌椅。

女：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：九年六班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《我們和我》

（一）小組討論：《怎樣愛(ài)我們的班集體》

男：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步，就是集體的一個(gè)大的進(jìn)步；女：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的失誤，就是集體一個(gè)大的失誤。 男：個(gè)人的力量是渺小的；

女：只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好！

男：如何熱愛(ài)我們的班集體呢？

女：請(qǐng)記?。鹤詮?qiáng)不息是我們成功的通途，

男：文明守紀(jì)是我們勝利的保障。

女：請(qǐng)大家跟我一起喊出這句話(huà)：自強(qiáng)不息是我們成功的通途；文明守紀(jì)是我們勝利的保障。男：讓我們?cè)俅沃販匚覀儼嗟膴^斗目標(biāo)——“更高、更遠(yuǎn)！永不言敗、眾志成城！”（學(xué)生齊答）

女：我們班的班風(fēng)是——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”（學(xué)生齊答）合：我們班的班訓(xùn)是——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”（學(xué)生齊答）男：班級(jí)進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)人的努力。

女：我們一定要珍惜我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。

男：活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處；

女：這是我們充滿(mǎn)活力的體現(xiàn)，是聰明才智的表露。

男：快樂(lè)學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

女：但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度

（二）交流空間

男：下面請(qǐng)同學(xué)們把以下的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣和自己對(duì)對(duì)號(hào)，看看自己是否存在以下情況？

女：你是否敢于勇敢地去剖析自己？你敢于正視自己?jiǎn)?？?qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒(méi)響”；“自行車(chē)壞了”；“看錯(cuò)時(shí)間了”……

2、“兩操”遲到，跑操不好，不認(rèn)真鍛煉。

3、自習(xí)課玩耍，打鬧，說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)，學(xué)習(xí)不專(zhuān)注。

4、不認(rèn)真看書(shū)復(fù)習(xí)，不認(rèn)真完成作業(yè)，抄襲成風(fēng)，沒(méi)有良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

5、吃零食現(xiàn)象屢禁不止，跟老師玩“游擊戰(zhàn)”、“地道戰(zhàn)”

5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

6、值日、清潔勞動(dòng)不認(rèn)真，不能按照規(guī)定時(shí)間做好值日工作，消極怠工，拖延時(shí)間，

以值日為借口，不按時(shí)回班。值日工作不徹底，應(yīng)付了事。

男：那么請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，以上的情況是初三的孩子該有的嗎？如果不該有，怎么辦？

女：不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長(zhǎng)途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。

（三）男：作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣？

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)，不懂就問(wèn)，常和老師溝通。

2、有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、善于集中精神，排除干擾，能夠?qū)Ｗ⒌刈鲆患隆?/p>

5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

6、經(jīng)常使用工具書(shū)、參考書(shū)。

7、喜歡閱讀，有意識(shí)地拓寬知識(shí)面。

8、今日事，今日畢。

9、經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。

女：我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣行為習(xí)慣呢？

良好的行為習(xí)慣：

1、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待?！罢?qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊，不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給別人起不文明的綽號(hào)。

２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓?zhuān)挥行颉?/p>

４、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。

５、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓?zhuān)鲃?dòng)留道。

６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

７、桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。

８、進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)下車(chē)，微笑致意。

９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。

１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

教師歸納：以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅(jiān)持，它們將為我們明天的成功奠基。

（四）心靈體操

男：同學(xué)們討了不良習(xí)慣的危害，了解了很多好的習(xí)慣和壞習(xí)慣，現(xiàn)在測(cè)試一下自己一天時(shí)間的利用率高不高？

女：看看一你的一天是怎么度過(guò)的?

你利用了的課余時(shí)間有多少？

平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課？

上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間？

自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間？

自習(xí)課上(脫機(jī)使用打印機(jī)是什么意思：當(dāng)電腦上顯示出“脫機(jī)使用打印機(jī)”時(shí)，就表示電腦和打印機(jī)的連接已經(jīng)斷開(kāi)，需要重新連接才能使用。)找、借東西所花時(shí)間？

學(xué)習(xí)時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間。一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)。

男：

1、算算你的時(shí)間利用率高嗎？

女：

2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？

教師根據(jù)學(xué)生時(shí)間利用率的高低，和同學(xué)們共同探討怎樣提高時(shí)間的利用率。

（五）改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。

已經(jīng)了解了很多好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對(duì)我們的影響，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來(lái)改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?在改變不良習(xí)慣，形成好習(xí)慣工程中會(huì)遇到種.種困難。老師給大家介紹幾種方法，希望能對(duì)大家有所幫助。對(duì)展示的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析。

男：怎樣改正不良的習(xí)慣？

1、第一交一些能夠管束自己的朋友。

2、第二用暗示法來(lái)提醒自己。

3、第三用寫(xiě)日記的方法來(lái)管束自己。（今天的我……）

女： 如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣？

1、寫(xiě)名言名句貼在桌上警惕自己。

2、可以請(qǐng)老師同學(xué)督促自己。

3、可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己。

4、強(qiáng)化意志，戰(zhàn)勝自己。

男：下面請(qǐng)大家在自己的“心”形卡紙上寫(xiě)下自己的心愿和對(duì)班級(jí)的祝福。讓我們努力去做（學(xué)生發(fā)言——“會(huì)”、“能”、“要”、“一定”）（大屏幕展示）

當(dāng)班級(jí)工作需要我時(shí)，我會(huì)——

當(dāng)同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能——

當(dāng)集體榮譽(yù)受到侵害時(shí)，我要——當(dāng)學(xué)習(xí)中遭遇挫折時(shí)，我一定——

男：課后作業(yè)：

課后請(qǐng)小組長(zhǎng)陳述你們小組討論的.觀點(diǎn)《怎樣愛(ài)我們的班集體》

小組長(zhǎng)陳述：

1組：在紀(jì)律方面

2組：在學(xué)習(xí)方面

3組：在衛(wèi)生方面

4組：在活動(dòng)方面

5組：在其他方面

集體誓言：遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚(yáng)我們的班訓(xùn)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻想著我們是集體的一員，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著集體的利益。

為了給“家”添光彩，再難我們也做到。只要我們手拉手，心連心，你幫助我，我?guī)椭?，我們的集體一定會(huì)不斷前進(jìn)。

讓養(yǎng)育我的人因我而驕傲;讓培育我的人因我而自豪；讓幫助過(guò)我的人也得到我的回報(bào)。

《十六點(diǎn)兒》。

十六點(diǎn)兒

每天早晨起早點(diǎn)兒，校服穿戴整齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。自習(xí)課上勤奮點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。

愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，尊敬師長(zhǎng)記牢點(diǎn)兒。

詩(shī)朗誦：《我們和我》

在課本里

我們認(rèn)識(shí)了我們和我。

我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，

我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，

我雖是一棵樹(shù)，卻組不成茫茫的森林。

我雖是一塊石，卻不具備奉山的巍峨。

我們是花，才有花的世界，

我們是水，才有水的波濤，

我們是樹(shù)，才有樹(shù)的綠云，

我們是石，才有山的氣魄。

我們是完整的集體

要為集體而奮斗，

不為自己而生活。

我在家生病，

你來(lái)為我補(bǔ)課；

你需要參考書(shū)，

他去為你借閱；

他學(xué)習(xí)遇到困難，

我同他一道解決。所以，我們有力量，就像首尾相接的列車(chē)：有智慧，有膽略

一起越過(guò)千座大山，萬(wàn)條江河。

榮譽(yù)面前，不要只想我，

歡樂(lè)面前，不要只想我，

幸福面前，不要只想我，

利益面前，不要只想我。

困難之中，有我，

重?fù)?dān)底下，有我，

承擔(dān)責(zé)任，有我，

迎接艱苦，有我，

有無(wú)數(shù)個(gè)獻(xiàn)身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切

我愛(ài)9年6班，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴；

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖，

她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì)到了友愛(ài)的甘甜。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望，

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，

我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)，

她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，

她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。

我愛(ài)9年6班，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p> 班會(huì)活動(dòng)主題 篇9

中華民族歷來(lái)被稱(chēng)為“禮儀之邦”，文明禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。教育小學(xué)生文明禮儀的培養(yǎng)是非常重要的。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣。

并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌做起，從禮儀規(guī)范做起，從現(xiàn)實(shí)做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)增強(qiáng)講文明、講禮貌、懂禮儀、守禮儀的意識(shí)。

第一，打好基礎(chǔ)，形成氛圍

開(kāi)學(xué)時(shí)，我校首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，并召開(kāi)禮儀教育主題班會(huì)，打好基礎(chǔ)，形成氛圍。通過(guò)組織集體會(huì)議，要求學(xué)生有明確、具體、細(xì)致的文明禮儀套路，讓每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后注意文明禮儀。重視禮儀培訓(xùn)，打好基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。學(xué)生不僅懂“理”，還會(huì)訓(xùn)練“術(shù)”，學(xué)與練相結(jié)合，以練為主。讓學(xué)生體驗(yàn)生活，講道理，示范，以身作則，讓學(xué)生知道怎么做。讓學(xué)生形成正確的一套，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第二，豐富內(nèi)容，扎實(shí)開(kāi)展

1。將新學(xué)年開(kāi)學(xué)、學(xué)生入學(xué)教育、教師節(jié)慶祝、9月20日“公民道德宣傳日”和國(guó)慶節(jié)等活動(dòng)相結(jié)合，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校的民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育等教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。

2。開(kāi)展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初會(huì)出文明禮儀教育專(zhuān)題板報(bào)，召開(kāi)主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生做一件關(guān)于文明禮貌的實(shí)事。通過(guò)在課內(nèi)外開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，學(xué)生的思想道德水平可以不斷提高。

3。學(xué)生是孝順父母、關(guān)愛(ài)親人、勤儉持家、愛(ài)在家勞動(dòng)的“小幫手”；做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，在社會(huì)上遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；做一個(gè)團(tuán)結(jié)友好、互相幫助、尊重他人、善于在學(xué)校合作的“小伙伴”；做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共場(chǎng)所秩序的“小監(jiān)護(hù)人”；一個(gè)人的時(shí)候，做一個(gè)思想開(kāi)放、心理健康、勤奮、自立、創(chuàng)新的“小主人”。通過(guò)宣傳、教育和活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

4。充分發(fā)揮學(xué)校和課堂教育的主導(dǎo)作用，將文明禮儀教育納入“守則”和“標(biāo)準(zhǔn)”教育活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、升旗儀式、故事會(huì)等組織學(xué)生學(xué)習(xí)理解《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生共同制定文明禮儀規(guī)則，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好氛圍，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)變成師生的自覺(jué)行動(dòng)。

5。利用“文明課”活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，使學(xué)生獲得成為文明禮儀好榜樣的意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)閱讀中外經(jīng)典，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)。

第三，做現(xiàn)場(chǎng)工作的方法多樣

根據(jù)孩子的心理，做好培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的教育培訓(xùn)。

1。模型律

榜樣的力量是無(wú)限的。

小學(xué)生行為實(shí)踐中的榜樣除了影響教師外，還影響學(xué)生。比如有的.同學(xué)在周一早上升國(guó)旗時(shí)，站沒(méi)站相、左右搖晃，還小聲和別人講話(huà)。首先向他講道理：升國(guó)旗時(shí)要站直，千萬(wàn)不能和別人講話(huà)，凝視著國(guó)旗，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢(shì)，立正時(shí)五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著教室黑板上面的國(guó)旗，高唱國(guó)歌，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國(guó)旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此，同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

3、集體教育法

集體是孩子們成長(zhǎng)的溫床。孩子們樂(lè)意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我校極大限度的運(yùn)用了兒童對(duì)集體的向心力，把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如把班級(jí)分成幾個(gè)小隊(duì)，幾個(gè)小隊(duì)的組長(zhǎng)名字分別寫(xiě)在黑板的右上角，從文明禮儀方面對(duì)幾個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評(píng)比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加1分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評(píng)一次，評(píng)為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星。同時(shí)激勵(lì)其他小隊(duì)努力爭(zhēng)取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長(zhǎng)具體檢查，每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)時(shí)就可以在黑板上顯示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語(yǔ)的人多了，見(jiàn)到老師或客人不主動(dòng)問(wèn)好的人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿—論，集體評(píng)議活動(dòng)，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。四、持之以恒，一抓到底文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過(guò)教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定。

總之，一學(xué)期來(lái)，我校通過(guò)禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過(guò)禮儀教育，促進(jìn)學(xué)校形成了更好的風(fēng)氣，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。今后，我們學(xué)校將繼續(xù)為之不懈努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

班會(huì)活動(dòng)主題 篇10

一、 活動(dòng)目的：

1、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

2、著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”。

二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程安排：

(一)主持人宣布“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)開(kāi)始。

(女)：誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

(男)：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂２蛔灾?，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

(女)：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

(男)：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

主持人(合)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

四年二班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(二)解讀“誠(chéng)信”

主持人：21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。

1、什么是誠(chéng)信?

誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)產(chǎn)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。

2、講述《曾子殺豬》的故事。

在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠?！耙谎约瘸?，駟馬難追”，那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的'范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

3、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事

1)、一壺水的故事

2)、孔子的取舍

3)、吳起言必信

4)、盧梭的懺悔

4、互動(dòng)平臺(tái)：說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的理解。

主持人男：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解，那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?

學(xué)生自由發(fā)揮：( )

主持人男：所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方顯信，信有則會(huì)更誠(chéng)。

主持人女：誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗;有誠(chéng)信，世界方有真情;有誠(chéng)信，世界方有明天”。

主持人男：誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

男：生活中可能會(huì)遇到受騙吃虧的的事情，但不能因?yàn)樽约菏茯_了，就再去騙別人。做人做事要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)會(huì)為我們贏得別人的尊重和信任。

女：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”做好事還是壞事無(wú)論大小，都反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。誠(chéng)信是一種美德，是一種可貴的善良，不誠(chéng)信是一種惡德。

5、學(xué)生舉例說(shuō)明自己熟知的關(guān)于誠(chéng)信和不誠(chéng)信的例子

男：其實(shí)在我們生活中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

(學(xué)生自由發(fā)揮)

6、快板《誠(chéng)信在我心中》

(三)、誠(chéng)信格言大比拼

(四)教師總結(jié)：

通過(guò)此次班會(huì)，我們都飛外了在社會(huì)生活中誠(chéng)實(shí)守信很重要?！\(chéng)“是做人的核心，”信'’是做人的根本，誠(chéng)信，我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們手牽手，肩并肩，走上誠(chéng)信的陽(yáng)光大道，讓我們共同祝愿，擁有誠(chéng)信，我們的明天會(huì)更好!

附一：快板《誠(chéng)信在我心中》

男： 走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。

說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我輕松!

女：咋說(shuō)輕松呢?

因?yàn)檠剑莻€(gè)一輕松。

誠(chéng)信的人呀就在我心中。

男： 在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。

他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。

女：誠(chéng)信早已播種在心中。

誠(chéng)信如同一團(tuán)火!

誠(chéng)信如同一棵松!

誠(chéng)信如同一面鏡!

誠(chéng)信如同一盞燈!

誠(chéng)信的人，有力量。

合：有了誠(chéng)信事竟成。

有了誠(chéng)信成英雄。

我有誠(chéng)信事事通。

附二：《曾子殺豬》的故事。

在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信 。

曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃?！眱鹤勇?tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。

這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)：“我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?”曾參說(shuō)：“孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?”

附三：誠(chéng)信格言

1. 人而無(wú)信，不知其可也。(孔子)

2. 民無(wú)信不立。(孔子)

3.人背信則名不達(dá)。(劉向)

4. 如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)

5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)

6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)

7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生)

8.不寶金玉，而忠信以為寶。9.精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。

9.君子誠(chéng)以為貴。

10.言必信，行必果

班會(huì)活動(dòng)主題 篇11

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币皇住队巫右鳌返莱隽饲О倌陙?lái)母愛(ài)的無(wú)私與偉大。今年的母親節(jié)是5月14日，為培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)給予，飛外孝順，飛外體諒長(zhǎng)輩。在母親節(jié)來(lái)臨之際，萍鄉(xiāng)經(jīng)開(kāi)區(qū)光豐小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部精心準(zhǔn)備，組織全體少先隊(duì)開(kāi)展了“陽(yáng)光、親情”母親節(jié)感恩主題教育活動(dòng)。

5月10日上午，學(xué)校輔導(dǎo)員劉老師向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議：在母親節(jié)期間，用最親切最真誠(chéng)的話(huà)向母親表示感謝及祝福;為母親分擔(dān)起家務(wù);獻(xiàn)上一份禮物，給母親一個(gè)意想不到的“驚喜”，讓她的臉上綻開(kāi)幸福的笑容;去擁抱一下自己的母親。學(xué)校組織學(xué)生制作感恩母親賀卡，創(chuàng)辦“感恩母親”手抄報(bào)，各班學(xué)生積極組織，寫(xiě)感恩母親的作文，表達(dá)對(duì)媽媽的感激、熱愛(ài)之情。

5月12日，各班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開(kāi)感恩母親主題班會(huì)，班會(huì)形式多樣，節(jié)目豐富多彩，讓學(xué)生更深地了解母愛(ài)的無(wú)私、母愛(ài)的偉大，飛外愛(ài)的責(zé)任，學(xué)會(huì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了濃濃的感恩之情，少先隊(duì)員們受到了一次深刻的`感恩教育，紛紛表示不僅要在母親節(jié)這天感恩，還要時(shí)時(shí)刻刻感恩，在接受愛(ài)的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)給予，飛外孝順，飛外體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，珍惜無(wú)價(jià)的真情。

班會(huì)活動(dòng)主題 篇12

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)班會(huì)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的精神。

2.通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，熱心公益事業(yè)，樹(shù)立良好社會(huì)公德的意識(shí)。

3.進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心殘疾人工作的社會(huì)氛圍。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1．首先在全班通知主題班會(huì)事宜，全面動(dòng)員學(xué)生參與；召開(kāi)班委會(huì)議商議班會(huì)主題和形式。

2．動(dòng)員全班同學(xué)查閱收集有關(guān)殘疾人自強(qiáng)不息的感人事跡和圖片。

3.同學(xué)們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結(jié)一條建議，準(zhǔn)備小組競(jìng)賽。

4.設(shè)計(jì)體驗(yàn)殘疾人艱辛的體驗(yàn)活動(dòng)，并準(zhǔn)備好體驗(yàn)的相關(guān)道具。

5.排演反映如何正確對(duì)待和關(guān)愛(ài)殘疾人的小品；排練手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。

三、班會(huì)過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)白：愛(ài)是世界上最純潔的，是最親近的。愛(ài)是不朽的，愛(ài)是無(wú)限的，愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言形用的，在世界上千萬(wàn)種愛(ài)中，有親情的愛(ài)，

有父愛(ài)，有母愛(ài)，但世界上最偉大的愛(ài)是社會(huì)的愛(ài)。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人伸出援助之手時(shí)，那就是體現(xiàn)大愛(ài)的時(shí)候。我們不圖回報(bào)，我們的世界需要愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧!

第一部分：感動(dòng)殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，體驗(yàn)殘疾人的艱辛。

1.多媒體圖片展示：殘奧會(huì)開(kāi)幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川***中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運(yùn)上的中外優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

2.配樂(lè)介紹北京殘奧會(huì)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員身殘志堅(jiān)，永不服輸?shù)木瘛?/p>

3.組織同學(xué)參加體驗(yàn)活動(dòng)：①單手穿衣—體驗(yàn)肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗(yàn)盲人生活中的困難③二人配合，一名同學(xué)指揮另一名蒙上雙眼的同學(xué)繞過(guò)障礙—體驗(yàn)殘疾人接受幫助的感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。

4.學(xué)生發(fā)言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發(fā)出我們要熱心關(guān)愛(ài)殘疾人的倡議。

第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。

1.向全班同學(xué)介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)。

2.全班以組為單位，進(jìn)行競(jìng)賽。提出如何更好的`幫助殘疾人的建議和在幫助殘疾人過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

3.小品表演—表現(xiàn)如何保護(hù)殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。

4.手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。

主持人總結(jié)：愛(ài)，可以改變一切。因?yàn)橛袗?ài)，我們擁有了希望和夢(mèng)想，生命的前程灑滿(mǎn)陽(yáng)光；因?yàn)橛袗?ài)，我們擁有了勇氣和力量，一切的困難和挫折都不能阻擋；因?yàn)橛袗?ài)，讓我們不再膽怯、懦弱和彷徨。是因?yàn)橛袗?ài)，才可以改變一切，這個(gè)世界才充滿(mǎn)陽(yáng)光。

愛(ài)是一種崇高的情感形式，她是愛(ài)心、良知和無(wú)私；愛(ài)是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)著田地，豐富著河流；愛(ài)是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個(gè)人！愛(ài)是給與，愛(ài)是奉獻(xiàn)，正是因?yàn)閻?ài)構(gòu)建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！

因?yàn)楦淖儯攀箰?ài)更具有恒久的力量！‘

讓我們關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，溫暖每個(gè)殘疾人的心靈！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！

班會(huì)活動(dòng)主題 篇13

一．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 分發(fā)班級(jí)通訊錄（簡(jiǎn)）（后附）

2. 班級(jí)成員抽取活動(dòng)中要用到的話(huà)題序號(hào)（后附）

3. 分發(fā)糖果

二．活動(dòng)過(guò)程：

1. 活動(dòng)組織者胡櫻宣布20xx年09級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班第一次主題班會(huì)開(kāi)始

2. 班長(zhǎng)譚婷為調(diào)動(dòng)氣氛，“深情”獻(xiàn)唱一曲《新不了情》，沒(méi)唱幾句，大家都一起唱起來(lái)，深情之歌變成“歡樂(lè)頌”….

3. 活動(dòng)正式開(kāi)始，大家自主上臺(tái)參與“演出”（具體情況后附）。鄉(xiāng)音薈萃，大家各自表達(dá)著自己對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)；教同學(xué)們說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)；氣氛在一說(shuō)一笑、一問(wèn)一答中漸漸升溫，時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流逝。

4. 組織者胡櫻宣布班會(huì)結(jié)束

5. 班長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言：

⑴班會(huì)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期情況

⑵會(huì)保存我們班的“足跡”；強(qiáng)調(diào)“只要你的回憶里有個(gè)我，有個(gè)我們！”

⑶肯定班委會(huì)的負(fù)責(zé)態(tài)度并勉勵(lì)大家一起努力

⑷幾個(gè)通知：群眾演員招募；演講比賽；“高爾夫推廣”活動(dòng)志愿者；

⑸強(qiáng)調(diào)班級(jí)“家”文化，大家互相關(guān)心，彼此關(guān)愛(ài)！

三．活動(dòng)總結(jié)：

這是20xx-20xx下學(xué)期09級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班的'第一次主題班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程進(jìn)展順利，活動(dòng)氣氛熱情高漲，同學(xué)們都積極參與，享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。本次活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)想狀態(tài)，是一次成功的班級(jí)活動(dòng)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們獲得了一些開(kāi)展活動(dòng)的好的經(jīng)驗(yàn)。組織者認(rèn)真細(xì)致地寫(xiě)好策劃，班長(zhǎng)把關(guān)，同學(xué)們獻(xiàn)言獻(xiàn)策，活動(dòng)前準(zhǔn)備充足、成功調(diào)動(dòng)氣氛等等，都是我們以后可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)；但是，不足之處也存在，比如活動(dòng)準(zhǔn)備不及時(shí)、臨場(chǎng)才匆忙準(zhǔn)備，活動(dòng)中時(shí)間沒(méi)把握好，以致最后幾位同學(xué)時(shí)間倉(cāng)促緊張；這些情況在以后的活動(dòng)中我們就會(huì)避免發(fā)生。

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