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班級主題班會合集15篇

在日常的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編為大家整理的班級主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級主題班會1

一、活動名稱

09會 一“托起夢想，激揚青春——我有一個夢想”班團活動

二、活動主題

暢想未來，“飛揚吧，青春！燃燒吧，淚水!”以“夢想”為主題展開豐富多彩、獨具匠心的表演，暢想同學們心中的美好未來。

三、活動目的

托起夢想，為自己的大學生活或者長遠的未來制定一個目標，構建一個理想藍圖，讓每個同學在面對未來時充滿信心與激情；激揚青春，探索屬于我們90后的.夢想與生活，因為“青春看起來如此完美，沒有空閑去浪費時間”。用多姿多彩的表演形式，調動起同學們追求夢想的熱情。

四、參與人員

全班57名同學及班主任葉艷青老師

五、時間及地點

六、活動要求

班級主題班會2

一.班會主題：

如何度過大學生活

二.班會目的：

1.讓同學們明白大學生活的重要性；

2.讓同學們學會如何去合理地利用時間，安排時間，去學習，去參加活動；

3.希望同學們能夠樹立遠大理想，并為之不懈努力奮斗，能夠克服困難，有針對的提高自己。

三．班會背景：

經歷了高考的緊張氛圍以后，進入大學的莘莘學子紛紛都會有一種松懈想法，而且大學和高中不同的教學方式,更讓本來就松懈的大學生更感覺我無所事事，感到空虛，另外第一次遠離了父母，沒有了家長的督促，許多學生很容易迷失方向，究竟如何度過大學生活，成為一個很沉重的問題。

四．班會宗旨：

給自己一個目標，竭盡全力去實現它

五．活動負責人,參與者

全體班干,全班同學

六． 主持人

陳吉帥.肖金金

七．活動展開

一：主持人開場白引出班會主題，附：（開場白）（男）熬過了痛苦的三年高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經洗禮，現在終于走進了一所大學，不管大學是本科還是?？?，這都不在是我們所要討論的話題了，我們現在進入了大學就要考慮：我們應該如何度過三年的大學生活！這就是我們今天班會所要討論的問題！

女）紹嘉賓讓我們先了解一下光臨現場的嘉賓：他們分別是：

二：全班合唱校歌,調動全場氣氛.

女）：大學四年，對我們每一位大學生來說，都是人生中一段重要的經歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，都直接影響著今后的發(fā)展方向?？梢哉f，從剛入校的那一刻起，每個人都面臨著這樣的選擇：是考研還是就業(yè)?是埋頭苦讀還是張揚個性?而無論選擇了其中的哪一種，都將意味著從此把自己置入了一艘可以承載三年大學生活的生命之舟。

男）首先我想我們應該明確自己的責任，不錯，我們確實擔負著父母的期望，帶著我們的理想進入大學了，我們可以簡單算一下：一年帶學費和生活費得二萬吧，也就是說一天就要消費70元這樣的高消費我們在無所事事，那真成了敗家子了，所以我們必須肩負一種責任感，這才能給我們更大的動力的去奮斗，每天都不虛度，都有所為。我想說的是我來學校的第一天我的父母對我的期望很高，所以我要進取在座的同學我想你們都不是來這高消費的，父母對你們都抱有不同的期望，你們也應該都有自己的奮斗目標，現在大家談談自己的心里感受和想法。[把大家分成各個小組進行問題的討論和回答。哪個組最積極的給予獎勵，或其他組懲罰（表演節(jié)目等）]

女）人生的目標有大有小，大的可謂理想；小的目標是為理想服務的，學業(yè)成績的追求，四、六級英語、計算機考級，有其他愛好的如唱歌、跳舞、體育發(fā)展的等等都行只要有那方面的才能，天生我材必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實現自己的價值都行。不同的`人目標有不同的組合，但無論大目標、小目標你都應當有。那么就請我們來討論一下自己是如何給自己定位的。誰能說一下自己的人生規(guī)劃呢（如果沒人回答，就以小組為單位進行回答）

回答完后男）大學為我們每一位學生提供了可以展示自己的巨大舞臺和可以發(fā)展自己的廣闊空間。面對豐富多彩的大學生活，我們一定要給自己一個恰如其分的定位，攏到一條適合自己發(fā)展的路子。只有如此，才能不在這絢爛多姿的殿堂里迷失方向，才能不隨波逐流、人云亦云，否則，就會陷入空虛和迷惘之中。 所以我們要給自己一個發(fā)揮的空間?；蛟S，你很有才能，只是因為以前學習太過緊張而得不到發(fā)揮的機會?，F在到了大學，情況就大不一樣了。只要你有才能，就不怕找不到施展的空間。只要你鼓足勇氣，學生會、廣播站，各種學生社團都是你展示自己的舞臺。所以，同學們不要怕，有才能就盡量地施展出來。這樣才能張揚自己的個性，把自己推銷出去。下面就請同學們談談自己課下是怎樣發(fā)揮自己的才能的，可以談自己參加的社團，和一些課下的活動。同學門一定要積極。特別是參加社團的同學 。

互動結束~~女）現在的社會對大學生提出了更高的要求，特別是在專業(yè)技能和適應社會方面，許多單位都希望招聘用得上的人才，這樣看來，發(fā)展能力是大學的重點，但一定要注意，社會對大學生能力的要求，一定是以專業(yè)理論和活動基礎的綜合能力和社會適應能力為主。為達到上述標準，大學新生要注意，學會控制情緒，學會掌握理論知識的重點。這樣才有可能去做更多的事情。也就是我們要培養(yǎng)自己的綜合能力

男）說道學習，我想有的同學很想知道一些好的學習方法來提高自己的學習效率，那么誰想談談自己的一些學習方法來供大家參考呢.

三:請同學上臺表演節(jié)目緩和現場氣氛

表演結束.女）我想給大家出一道題：如果班上有一個活動，但和自己沒多大關系，你會選A：積極參加投入進班集體B：去不好看，去吧，去了他們該干什么就干什么，我該看武俠看武俠，聽歌就聽歌C：這對我有沒什么好處去了浪費自己的時間，不去！

男）同學們經常說那沒用，我不要、那件事沒意義，我不做，我要做有意義、有用的事。但到頭來，很少找到有意義、有用的事去做，所以無聊，這就是功利心。收獲是美麗的，過程也是一種收獲，也應當是美麗的，其實讓那些有了結果的人講一講，他們都會告訴人們過程令人回味，令人難忘。所以，不要太功利，不要太多地強調有用與無用，享受生活中每一個細節(jié)，積累生活的每一點經驗，自會擁有更豐富的世界，更美麗的人生。比如說看一場自己系隊的籃球賽，有沒有下面的啦啦隊，我想球場上的氣氛會大不一樣，也可能會因為臺下的氣氛而改變最終的結果。所以不要以為他們打籃球賽和自己沒關系，不去看。其實你做為觀眾能去看是很不一樣，你會發(fā)現你可以起到你意想不到的作用。就像一些班級活動認為沒有必要浪費時間，其實我們在活動中都能潛移默化地鍛煉到自己，提高自己，所以對于以后的活動我希望我們應該抱著一種積極的心態(tài)去參加，這不僅對自己是一個鍛煉，更重要的是能體現出一個班級的凝聚力，誰不想在一個有凝聚力的團結的班級體里學習？誰不想在一個優(yōu)秀的班集體里學習？所以我們一定要克服自己的功利心，不僅要在大學期間克服，無論什么時候，我們都要克服，不管在哪個地方，如果你克服不了自己的功利心，一切一自己為中心，那么你在不管是事業(yè)還是感情注定是一個失敗者！下面就請我們輔導員針對這個話題對我們有什么要求和看法。以及要注意的事項給我們做簡要的分析。大家掌聲歡迎 。

輔導員講話完畢~~女）如果，你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天；

如果，你選擇的時鰭，你將親吻茫茫碧海；

如果，你選擇的十四足，你將體味莽莽綠林。

但，不管怎樣，堅持是最重要的。曾經滄海難為水，除卻巫山不是云，大學之路千條萬條，千萬條路千萬莫回頭，不到孤帆遠影碧空盡的境界，怎會看到唯見長江天際流的景色呢？愿我們大學三年活出真我的風采?。。?！

四:輔導員作總結

五: 讓每個同學把自己的奮斗目標寫在這張紙上署上姓名。把他保存起來，讓大家時時想到自己的奮斗目標，并為之努力！給自己以動力！讓我們共同見證自己的明天！愿我們建工7班擁有更燦爛的明天！

建工7班班委會

20xx.10.17

班級主題班會3

和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧班集體正是構建和諧校園的起點與基礎。

和諧的班集體是每個集體成員對集體有著強烈的責任感、有著強大凝聚力的班集體；是滿足于學生想學習、能學習、會學習的班集體；是做事高效率、飛外真善美的班集體。

首先，引導教育學生要學會關愛、溝通，建立良好的師生關系和同學關系，是建立和諧班集體的重中之重，師生之間要以誠相待、互相尊重，親其師，信其道；在學生之間發(fā)生矛盾時，引導學生主動檢討自己的錯誤，積極化解矛盾；引導教育學生在同學有了困難的時候要伸出援助之手，學會助人為樂；培養(yǎng)學生的合作意識，學會了理解、幫助他人，這樣才能增強班級的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。

其次、讓學生學會自覺遵規(guī)能力、自主創(chuàng)新能力、自立自強能力，這是建立和諧班集體的關鍵 。每個學生都應自覺遵守班規(guī)校紀，自主管理班級，學會做事自立自強，因為每個學生是班集體的`一分子，學生的和諧才是班級的和諧。

總之，和諧的校園離不開和諧的班集體，和諧的班集體離不開每一位學生的努力，老師和學生都要隨時隨地注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀，從小事入手，從身邊做起，實實在在的做好應做的事情。

因為有了和諧，我們的校園到處是陽光；因為有了和諧，師生和同學間得到的是鼓勵、贊賞和理解。讓我們攜起手來，奮發(fā)向上，為和諧的校園貢獻一份力量吧。

班級主題班會4

適逢學校金秋課展，受學校的安排，開設一堂主題班會。由于金秋課展是一個學校實力的展示，示范面廣泛、影響大，事關學校的聲譽和形象，在接受任務后，深感責任重大。

一、主題的選取

一個好的主題，不僅便于班會內容的挖掘和處理，而且對學生確實可以起到重大的教育意義。學校領導、班級同學和我自己剛開始提出了好幾個主題，如“弘揚長征精神”、“環(huán)境保護問題”、“如何學習”、“如何交往”、“創(chuàng)建和諧班集體”等，綜合各方面意見和考慮到主題要與時代的主旋律相吻合，于是選擇了“和諧個人，和諧班級”這一主題。事實證明，這個主題的選取是非常正確的，正如后來一位同學在講演中提到的：“在這個金秋，全中國都彌漫著和諧的芳香！自從黨在十六屆六中全會提出“構建和諧社會”這一偉大構想以來，全社會都已行動起來了，我們更不能落后?！痹俸髞?，李校長在國旗下“創(chuàng)建和諧校園”的講話和全校師生為構建和諧和校園的簽名，都有力地說明了這一點。因此也可以說，這次主題班會是學校創(chuàng)建和諧校園活動的一個有力延伸，是非常及時的和非常有意義的。

二、班會準備

俗話說“臺上三分鐘，臺下三年功”，一堂四十五分鐘的課，沒有精心準備是不行的，事實上開設主題班會最核心不是上課的過程，而是準備工作。主題班會的主要過程是活動和討論，確定了主題后，就要圍繞這個主題設計活動方式和討論的內容。

1．全班同學每人寫一篇以“如何創(chuàng)建和諧班集體”為主題的周記。當時的想法是讓全班同學能夠明確創(chuàng)建的意義，統(tǒng)一思想，做到人人參與，后來還發(fā)現，這篇周記的撰寫為活動的設計和班會課進行的討論提供了極大的方便。在周記中同學們不僅挖掘了班級和校園中一些司空見慣的不和諧現象，而且對如何創(chuàng)建和諧班級提出了許多具體的建議，這為后來的準備工作了提供了方向。

2．確定活動形式。第一，針對周記中同學們列舉的一些不和諧的現象，我們請班級的同學用數碼相機抓拍下來，載入電腦后用flash制作成短片，一些習以為常的不和諧現象，一旦以動畫的形式出現在投影上，再加上就是我們周圍的同學身上發(fā)生的事，也可以起到震撼力的效果；第二，針對周記中大多數同學提到的晚自修紀律較差的現象，一些班委提出編排一個小品揭示晚自修中一些不和諧的現象；第三，針對我們是高二文理分科以來新組建的班級，為了倡導團結和互助，決定排演一個詩朗誦，這是因為詩歌是青春的代名詞，用詩可以很好地走進學生的心靈；第四，為了烘托氣氛，決定排練一首歌，假創(chuàng)設出團結、和諧、向上的氛圍，后來大家一致選定《相親相愛的一家人》，這首歌旋律優(yōu)美，歌詞積極健康、向上，充滿活力；第五，出一期以創(chuàng)建和諧班集體為主題的黑板報。

3．確定討論話題。根據班會的主題和活動的內容，我們確立了如下話題：第一：班級中除了短片中提到的，還有哪些不和諧現象？第二，我們的夜自修到底怎么樣上？第三，我們身邊有哪些現象值得我們繼續(xù)發(fā)揚？第四，我們既然知道了哪些是和諧和現象、哪些不是和諧和現象，也有了創(chuàng)建和諧班級的良好愿望，那么接下來我們應該怎么樣做？經過班委會的討論，確定了第四個話題為重點討論的話題。

4．活動和討論人員的選定?；顒雍陀懻撾m然設計好，但是關鍵要把活動落實，只有明確責任，分工具體才能產生效率。根據班委和團委的提名和全班同學的推薦我們對各個活動進行了明確的分工。第一，由宣傳委員負責出黑板報和確定數碼照片的拍攝人員；第二由班長和團支書分別負責小品的創(chuàng)作和確定表演人員；第三；由生活委員負責確定詩朗誦人員；第四，由副班長確立參加討論的核心人員；第五，由文娛委員確定參加唱歌的人員。最后同學們一致推選比較活潑開朗的副班長作為班會的主持。在同學們投入積極準備的氣氛感染下，我自己主動地承擔起詩歌《我們來自不同方向》的寫作。

5．預開。當一些活動準備的差不多的時候，提前了一周進行了預開。發(fā)現了不少問題：第一，班級內的同學絕大多數沒有開過正式的主題班會，不知道座位怎么擺放，甚至不知道自己應該坐在哪里；第二，班級的投影壞了，不能播放短片和音樂；第三，同學們的發(fā)言和主題還不是很相符，有的相差較大；第四，更重要的是活動和討論的時間偏小，容量不足，大約只有三十五分鐘左右。針對出現的問題我們逐個進行了解決。特別是針對內容偏少這一問題，最后決定增加一位同學演講《讓文明禮儀催開和諧之花》和讓團支部宣傳委員宣讀《創(chuàng)建和諧班級》倡議書，以此豐富活動的內容。

三、班會實錄（片斷）

（主持人）現在我們已經認識到一些和諧和需要改正的地方，也有了創(chuàng)建和諧班集體的愿望，那么我們在今后的學習和生活中應該如何做呢？

（生甲）我認為我們要創(chuàng)建和諧班集體，首先要從改善夜自修環(huán)境著手，因為晚自修三個小時同白天上課聽講是一樣重要的，這是我們唯一自由支配的時間，但是我們沒有上課時重視，要提高晚自習的利用效率首先就要建立一個和諧的氣氛，晚自修不能隨便講話和發(fā)出奇怪的聲音，不要看雜書和做與學習無關的事，要做到聚精會神，不要管外面的事，如果每個人都能夠做到，那么我們將會有很大的進步。

（生乙）剛才前面的同學提到夜自修的利用，我想應該可以從這個幾方面去做：一是要有計劃性，對整個夜自修有好的安排；二是要盡快完成作業(yè)，特別不要忘記“軟性”(996 007 886 715是什么意思？996、007、886其實是指工作模式，常見于互聯(lián)網行業(yè)中，996指從早上到晚上9點，一周工作六天；007指0點到0點24小時，一周7天上班；886工作制是指從早上8點晚8，一周工作6天，每天工作12小時；715，一周工作7天，每天工作15個小時。這種工作制度是不符合我國勞動法的，但是依然有很多公司在采用這種工作制。)作業(yè)，即要自己“看”和“記”的作業(yè)；三是要抓好自主時間，學會覓食；四是不要違紀，因為這樣不僅影響同學和班級，也影響自己的心情。

（生丙）我認為要創(chuàng)建和諧班集體除了要有良的.夜自修環(huán)境外，同學之間還要謙讓，在這里我想講一個故事：

在清代康熙、雍正年間，桐城的張廷玉在京城做官。家人在桐城建相府時與鄰居發(fā)生爭執(zhí)，彼此為三尺宅基地互不相讓，官司打到縣衙里。張家總管連忙送信給張廷玉，盼望他給縣令寫信通融。張廷玉見家書后，復詩一首寄回：千里求書為道墻，讓他三尺有何妨， 長城萬里今猶在，誰見當年秦始皇？總管接信后，深深領會張廷玉和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看見張家退讓三尺，也隨即后退三尺，兩家不僅化解了訴訟，還為過往行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大地方便了鄰里鄉(xiāng)親。

這個故事告訴我們謙讓使我們路越走越寬，謙讓為我們來帶來和諧。同樣地，在我們的生活中如果能夠做到謙讓，將會減少很多磨擦。比如吃飯時，慢走幾步，讓弱小的同學先排列；值日時多做一點，讓同時值日的同學少做點；當別人不小心冒犯了我們，我們報以淡淡的微笑等，這些都是謙讓的表現，可以較好地體現我們的道德修養(yǎng)和公民素質，這必將給我們帶來和諧。

（生?。┪艺J為我們要創(chuàng)建和諧班集體，不僅要謙讓，而且還要發(fā)揚團結精神，因為創(chuàng)建和諧班級不是靠個人力量，而是靠我們大家共同完成的。如果班級內有同學有困難，我們應該互相幫助，比如說C同學的腳燙壞了，我們應該做一些力所能及的事幫助他，如買飯、扶他上樓梯。

（生戊）我認為要創(chuàng)建和諧班集體每個人還要認識到自己的缺點，就拿我自己來說吧，我比較好說話，經常管不住自己的嘴巴，所以經常在上課的、午休和睡覺時候說話，也經常因此而違紀，不僅影響了班級的榮譽，也破壞了和諧的氛圍，所以對于我來說目前的頭等大事是改掉這一毛病。如果每個人都能意識到自己的錯誤，并改正，我想對我們創(chuàng)建和諧集體一定有好處的。

四、幾點反思

剛接受任務時，心理確實有點忐忑不安，一是在這樣大型開課活動中，開設班會課還沒有先例，也無章可循；二是對于一個剛組建不久的班級，對班里的每一位同學還不是很熟悉，特別是對各人的特長了解較少；三是面對如此多的外來聽課教師，還有記者，學生能表現好嗎？事后，證明我的這些想法是多慮的，結果完全出乎于我的意外。

1．沒想到同學們的積極性如此之高。我開始時認為學生怕影響學習，對這種近乎于做秀的課不感興趣，沒想到很多同學找到我主動為這堂課獻計獻策，向我推薦合適的活動安排和討論人選，有的更是主動要求參加表演，他們積極地利用課外活動的時間進行小品、唱歌、詩朗誦的排練，有的同學因此放棄了很多次午休和就餐的時間。值得一提的是在班會課開設過程中，由于前面參加討論的同學有點緊張很多想說的話都忘記說了，所以最后顯得時間有空余，這時有好幾個同學都舉手要求發(fā)言，特別是小Q同學，對自己勇敢地進行了解剖，指出自己做得不夠的地方，給大家做出了警示。

2．沒想到班委能夠起到如此之大的作用。在以前，我一直認為班委只是擺設，最多只能做點事務性的工作，不可能發(fā)揮真正的作用。但在這次班會的準備過程中，班委起到了決定性的作用。他們設計方案、尋找活動人員、撰寫臺詞都表現的近乎完美。這更新我對班級管理的觀念，開始敢放手讓他們進行自主管理。

3．沒有想到教育效果如此之好。以前為了怕活動分散學生注意力，影響他們學習，對一些可有可無的活動一律不開展，即使是學校要求的一些主題班會也盡量從簡（這也是目前大多數班主任的做法），班會課基本是我自己進行說教，其實效果并不好，而這次主題班會確實對學生促進很大，違紀現象比以前顯著減少了，能夠從班級的榮譽感來考慮問題了，值日工作也認真負責了，更令我欣慰的是晚自修的紀律明顯變好了。在班會的準備過程中還有一個小插曲，一位同學推薦我們兄弟班級的一位同學編排小品，據說他是行家，可是幾天過后，他還是沒有編出來，后來我們班長和團支部書記通過自己努力終于編排成功了，這也給我們學生很大啟示，凡事主要靠自力更生,不能把希望寄托在他人身上。

班級主題班會5

20xx年xx月7日下午3點，xx級金融三班全體同學在白宮bxx9教室，舉行了“展示班級風采 創(chuàng)建文明班級”的主題班會活動。出席本次班會的有經濟學院團總支書記xx老師和班主任xx老師。

一首經典老歌“相親相愛”拉開了本次活動的序幕，掀起了活動的第一次小高潮。同時還帶動了同學們策劃節(jié)目，在網上瘋傳的`“江南style”也被同學們拿過來編成了幽默版的舞蹈節(jié)目，全場頓時捧腹大笑。整個活動不僅有舞蹈，歌曲，還有神秘的魔術，各節(jié)目之間穿插有“找臥底”等互動游戲，每位同學幾乎都身臨其境的感到班級的凝聚力，整個會場相當融洽。一段班級制作的一年各種組織過的活動同學風采小視頻把每個人的心徹底打動了,班級經歷了風霜雪雨，也經歷過綿綿溫情，我們依然站在一起，因為金融三班永遠“相親相愛”。

本次班會緩解了同學們的學習壓力，也展示了同學們豐富多姿的才藝，增強了班級凝聚力和團結性。希望金融三班越來越團結，在以后能取得優(yōu)異成績。

班級主題班會6

應學院要求，我們空調1002班在9月6日下午舉辦了一次團日班會，主題是“就業(yè)方向和發(fā)展城市”。圍繞這個主題，同學們積極交流探討，踴躍發(fā)言，大膽說出自己的看法。

關于“就業(yè)方向”這個問題，很多同學想畢業(yè)以后從事和本專業(yè)有關的工作，也就是和空調有關的行業(yè)。這些同學想法很現實，因為找工作還是對口專業(yè)的更容易成功。也有部分同學表示，畢業(yè)后不一定要從事空調行業(yè)的工作，想自己闖蕩一番，想要自己創(chuàng)業(yè)。這種想法是值得鼓勵的，畢竟我們還年輕，可以有機會大展拳腳。也有少數同學并不太在乎自己從事的什么行業(yè)，只要工作順心，先慢慢做著，以后的事再慢慢規(guī)劃。

對于“發(fā)展城市”這個問題，很多同學說想留在煙臺發(fā)展，因為煙臺是臨海城市，經濟比自己的家鄉(xiāng)發(fā)達，而且居住環(huán)境好。還有一點就是，我們所學的空調專業(yè)在煙臺這邊有較大的發(fā)展前景。也有部分同學說畢業(yè)后先在煙臺發(fā)展一兩年，若果自己還滿意，就在這邊安頓下來；如果發(fā)展的不怎么樣，就回自己的家鄉(xiāng)看看能不能有好的發(fā)展。也有同學不想留在煙臺，因為他們覺得煙臺經濟發(fā)達，社會競爭力高，社會壓力大。另外有些同學想去其他沿海城市發(fā)展，比如青島、日照等地。

本次主題班會，同學們都積極互相交流自己的看法，每個人都從別人那里借鑒到了一些東西。尤其令大家感動是，班里的'同學說，以后就算畢業(yè)了，各奔東西了，也要常聯(lián)系。如果有同學到自己的家鄉(xiāng)發(fā)展，自己肯定會鼎力相助。

這次主題班會，加深了同學們之間的交流，讓同學們對自己以后的人生有了更透徹的認識，對自己以后的發(fā)展有了更明確的目標。

班級主題班會7

主題： 《共建和諧班級——角色互換》

背景： 主要針對學生參加班級活動不夠積極、師生心理距離較大的現狀，組織了這次“角色互換 ”的主題班會，通過師生角色互換的形式，從而調動了同學們的積極性和參與熱情，使班會的主題在同學們的“眾說紛壇”之中得以升華，同時還培養(yǎng)了學生健康的心理素質，加深彼此了解。

目的： 教師和學生因其身角色不同，導致看人，看問題的方法不一樣。角色的互換，可以為雙方帶來嶄新體驗的同時，還可以在相互的交流中培養(yǎng)學生的認同意識，更能融洽雙方的關系。

準備： （1）主持人：韓雨辰

（2）劉芯和孫博軒兩同學各上一堂課（科學---力的存在）。

（3）王博和鄭睿剛兩位同學批改一次作業(yè)。

（4）張敏、梁廣林同學家訪。

（5）同學負責班主任日常工作一周等等。

活動時間：一周

程序：

一、 上課：（星期一）

第一節(jié)：孫博軒同學（過程見錄像）

第二節(jié)：劉芯同學（過程見錄像）、上課課件。

二、 星期二：張銘武同學履行班主任職責，檢查早讀、出勤、收交作業(yè)情況、衛(wèi)生值日、兩操等等工作。

三、 星期三：批改作業(yè)。

四、 星期四：合唱節(jié)排練。

五、 家訪：姚鈞翰等同學家。

六、 周五：大掃除、家訪等。

七、 第二周星期一：

總結：班會課（過程見錄像）

我設計的這節(jié)班會課就是想用“換位思考”這種比較前衛(wèi)的觀念來引導學生的思維，去達到預期的`教育效果。

在活動課上，教師大膽的放手，讓學生做自己的主人，做自己想做的事，發(fā)揚民主，倡導合作精神，發(fā)揮團體的力量，培養(yǎng)凝聚力。

學生從角色互換的過程中感悟到了很多，學生紛紛談自己的感受，這種感悟和觸動遠勝于千萬句的說教。這同樣是這節(jié)班會課中得到的一個道理，其實教育學生的方式方法很多，但最關鍵的是用心用愛，去行動一定就可以打開學生深鎖的心門，幫他們找到前進的信心和決心！

“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，這是陶行知“生活即教育”教育思想的重要體現，與聯(lián)合國教科文組織提出現代教育的四大目標——學會認知、學會做事、學會共處、學會學習、學會辦事，不謀而合，都強調了“學會做人”和“學會共處”的重要性。

著名教育家陶行知提出"創(chuàng)造力量最能發(fā)揮條件的是民主"。在長期的教學實踐中，我們也深刻感受到，只有樹立民主作風，在教學中創(chuàng)建和諧、民主、平等的師生關系，才能真正形成良好的教學氛圍，使學生人格和創(chuàng)新思維得到良好的發(fā)展，達到教書育人的目的，尊重學生與其建立平等和諧的師生關系對促進學生終身發(fā)展有著深遠的意義。"天下沒有不好的莊稼，只有不勤奮的莊稼漢"，讓我們在辛勤耕耘中盡興傾聽生命拔節(jié)中的優(yōu)美樂曲，為青春的萌動放生歌唱吧。

班級主題班會8

一、班會背景：

面臨期末，全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關注的問題。學校多次強調要求各院系大力宣傳考試期間的誠信與考風考紀。

二、學習目的：

1、全面貫徹、認真學習考場紀律要求。

2、指導大家的認真復習，做好考試準備。

3、加強誠信意識教育，塑造良好道德品質。

三、活動對象：xx工商管理x班全體同學

四、活動時間:20xx年12月

五、活動流程：

1、主題班會當天，主持人宣讀此次會議的目的。

2、由團支書重申我校關于考試的各項規(guī)章制度。

3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。

4、邀請成績優(yōu)秀的'同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法。

5、團支書進行期末考試動員。

6、支持人總結，會議結束。

六、注意事項：

1、盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。

2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律。

3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲。

班級主題班會9

班級目標：快樂學習 快樂成長

1、準時到校，不遲到，不早退，有事有病要請假。

2、講文明,懂禮貌。尊敬老師， 孝敬父母，樂于助人,熱愛關心班集體. 誠實守信,不說謊話,知錯就改.

3、講衛(wèi)生,勤剪指甲，愛惜課本。愛護環(huán)境， 不隨地吐痰,不亂丟紙屑, 不在課桌凳、黑板、墻壁上亂涂亂畫，保持教室內外衛(wèi)生.

4、 愛護公物，不踩草地，不摘花和樹葉。愛護班級的一桌一凳，不隨便走上講臺，不玩老師的教具，損壞公物要賠償.

5、 同學之間團結友愛，互相幫助，不吵架、不打架，借了他人的東西要及時歸還,拾到東西要交公或歸還失主。

6 、下課時應準備好下一節(jié)課的.用具和書才出去活動，不能追逐打鬧、不能在教室內大聲喧嘩，走路要靜，說話要輕。課間休息,注意安全。

7、 課前三分鐘應快速回教室，準備好學習用品。

8 、上課時起立要站直，坐下不亂晃，兩腳要并攏，頭正身要直，不做小動作。上課要專心聽講，發(fā)言先舉手，回答問題要響亮。讀書要整齊，作業(yè)要工整，獨立完成，學會檢查。

9、值日要負責，愛護清潔工具，注意及時擺放整齊。

10、做好廣播操和眼保健操,集合做到快、靜、齊。

11、 放學后馬上離開學校，不能在路上玩耍。遵守交通規(guī)則,不隨便吃零食,珍愛生命，健康成長。

12、回家后自覺、認真完成作業(yè)，并讓家長簽名，養(yǎng)成預習、復習的好習慣。

13、自己準備上學的學習用品，早上到校馬上交作業(yè)給組長，不欠交，不遲交。

14、學會閱讀，每天聽或讀一個故事。

15、學習寫出自己的心里話，記錄成長的快樂。

16、讀書、寫字姿勢正確，鍛煉身體,增強體質,積極參加有益的活動.

小朋友們要做到，講文明，懂禮貌。遇到老師先問好，同學相見說聲早。 上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠?？匆娂埿紡潖澭?，愛護環(huán)境要記牢。 上課聽講要認真，積極發(fā)言勤思考。作業(yè)書寫要工整，按時完成及時交。 下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。人身安全很重要，小朋友們要記牢。 要想玩耍上操場，場地寬大最理想。樓道欄桿不要趴，容易掉下被摔傷。 打球臺和升旗臺，千萬別去上邊玩。一不小心掉下來，不是摔傷就磕壞。 電器插座別亂動，開關不能瞎擺弄。洗完手要瞅一瞅，龍頭擰緊你再走。 節(jié)約水來節(jié)約電，人人都該來遵守。家校都不玩火柴，一不留神鬧***。 小朋友們要注意，安全第一別忘記。只要大家齊努力，平安快樂學習好

班級主題班會10

讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書也是人們重要的學習、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質量、道德水準，開拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。

一、活動目的：

旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。

二、活動主題：

書聲瑯瑯，伴我們快樂成長

三、活動安排：

第一階段：

討論活動方案

1、開辦一個小小圖書超市（將同學們捐獻的`書匯總起來，讓大家一起讀）;

2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報;3、向班級圖書超市獻一本好書;

4、充分發(fā)揮班級圖書角和學校圖書室的作用，多讀書、讀好書。

5、注意讀書節(jié)活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記。

6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時間

第二階段：

組織活動指導閱讀：根據學生年齡的特點，有效地組織學生閱讀。

1、在故事（重點放在成語故事）中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。

2、誦讀古詩文，并培養(yǎng)良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書。

3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，并做好讀書匯報。

4、開展讀成語、學成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵學生認真學習成語。

5、學生每天利用一段時間誦讀經典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家，引導學生積累經典詩文。

6、每個學生做好讀書計劃。（由家長幫助）四、活動要求希望全體學生高度重視，，積極參與，并有所創(chuàng)新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長！

班級主題班會11

一、活動目的

１、適時取消學生進入青春期對異性同學的神秘感、羞澀感，克服與異性同學交往的不安與緊張感。促使男女同學進行健康、適度而有充分的交往。

2、引導學生學會欣賞異性同學的優(yōu)點，互相學習，取長補斷，提高學習積極性，加強班集體的凝聚力。

二、活動內容

１、討論：我心中的好女同學和好男同學的標準。

２、討論：男女生怎樣的交往才能促進學習進步

三、活動形式

討論、歌唱、小品、朗讀

四、主持人

xxx

五、活動準備

１、布置黑板等環(huán)境。主題布置要鮮明、突出、美觀，還應布置與主題有關的名人名言，如：人的一切都應當是美好的，面貌、心靈、衣裳契訶夫。

２、全體男生寫給全體女生的一封信和全體女生寫給全體男生的一封信。

３、請學生學唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。

４、邀請有心理輔導經驗的老師作嘉賓。

六、活動程序

１、主持人：我們的班級101班由組建到現在已經有三個月了，在我們全班37個男同學和16個女同學的共同努力下，取得了較好的成績，這是與全體同學的付出是分不開的。但是，在這段時間里，男同學與女同學之間的摩擦也不少，有一次甚至發(fā)展成為打架時間，到底在同一個班級內男、女同學應該怎樣相處才好呢？

２、討論：

活動（一）

我心目中的好男同學和好女同學活動

（1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上好男同學和好女同學，并選兩名自告奮勇者負責記錄。

（２）自由發(fā)言：說明自己心目中男女同學優(yōu)良學生形象應有的品質或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。

（３）總結：被欣賞的男生標準是：

1、保護弱小同學；

2、講信用；

3、熱愛運動；

4、樂于關心他人；

5、詼諧幽默；

6、不計較小枝小節(jié)。

被欣賞的女生標準是：

1、臉上有微笑，溫柔大方；

2、活潑不瘋癲，穩(wěn)重不呆板；

3、清純秀麗，樸素善良，隨和；

4、不做作，有性格；

5、坦然，充滿自信。

３、討論男女生怎樣的交往才能促進學習進步

活動（二）

（１）小品大意是：甲（男生）與乙（女生）是同桌，甲要求乙借數學作業(yè)抄，乙不同意，甲馬上惡言相向，乙覺得很煩惱，乙應該怎樣辦才好呢？

（２）自由討論：從自己的實際說出自己認為男女生在學習上怎樣才是互相幫助？

４、青春寄語

活動（三）

（１）請全體女生代表宣讀對全體男生的`一封信，請全體男生代表宣讀對全體女生的一封信。

（２）互致祝詞，要求祝詞有個性色彩，決不低級趣味。

（3）請學生說出心目唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。

５、班主任總結。班會結束。愛情是建立在友誼之上的，友誼是愛情的基礎，愛情是友誼的發(fā)展。如果沒有友誼則不存在愛情。如果沒有愛情，友誼將停滯不前。但是，在我們中學生的心里，愛情永遠在后。因為，真正的愛情離我們太遙遠。請大家珍惜一切！

六、活動后記男女生交流非常積極，而且真誠熱烈，基本明確了男女生交往、互相幫助的原則，達到了本次班會目的。

結束！

班級主題班會12

一、主題背景：

有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會如云彩，漂浮不定;它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會如小草，彎曲脆弱。它若掌握在人手上，會讓太多的是是非非，頓時暗淡，進而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。 這把鑰匙就是“誠信”。

為積極響應人文學院本次開展的“誠信學習，誠信考試”班會活動，我班班委會和團支部結合本班同學特點認真開展此次活動。

二、班會目的：

(1) 使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

(2) 使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

(3) 使同學重視學習，重視考試，飛外誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的.學習生活中。

三、主持人：蔣卓君、文會姣

四、指導老師：周鸞飛

五、活動對象：15商務302全體同學

六、活動時間：20xx年1月7日

七、活動流程：

1、主題班會當天，主持人宣讀此次會議的目的。

2、由團支書重申我校關于考試的各項規(guī)章制度。

3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。

4、邀請成績優(yōu)秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法。

5、團支書進行期末考試動員。

6、支持人總結，全體宣誓，會議結束。

班級主題班會13

【班會主題】

我的班級我的家

【班會目的】

1、通過班會，使學生體會集體的溫暖和集體的力量。

2、通過班會，使學生人人愛集體，集體更可愛。

3、通過班會，使學生真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設美好的“家”。

【活動準備】

1、獎品、輕音樂、海報宣傳、貼紙若干；

2、學生分組，每組選一名小組長，小組長準備好紙筆；

3、科代表邀請科任老師參加；

4、照相、攝影。

【活動班級】高132班

【活動時間】xxxx年4月15日星期一第五節(jié)課

【活動地點】學校舞蹈房

【主持人】陳柯霖、楊夢蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君

【活動過程】

一、體育委員整隊，全班分成四組。

二、主持人開場：楊夢蓮、羅緒尚。

同學們，下午好，今天我們來到舞蹈房，舉行“我的班級我的家”主題班會活動，大家一定很激動吧！首先請允許我介紹一下蒞臨現場的嘉賓，他們是劉以平校長、李勁松校長、劉永利書記、史利建主任，還有活動的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。這次活動中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會更大。

介紹每組組長及組名，口號和目標。

因為參加活動的人數較多，活動項目較多，所以在活動中大家必須要遵守紀律，為了確?；顒禹樌M行，大家要遵守團體活動的契約，現在請我們的班長XXX同學帶領大家宣誓。

三、班長楊夢蓮帶領大家宣誓：我宣誓在這次團體活動中，我一定會全情投入，遵守紀律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的每一項活動。宣誓人：XXX

四、主持人羅緒尚交代參加活動要求：

（1）在活動中有分組討論環(huán)節(jié)，當講分組討論時，大家就由各組組長帶領到指定位置圍成一圈，討論，分組四個小組組長分別是（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、交代每組活動分組的位置；

（2）評比每項活動除馬蘭開花外，都會有評比活動，得勝組每位同學可得一枚紅心，活動到最后我們評選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎品，如在活動中有違規(guī)的同學，去掉他的一枚紅心。

五、活動過程：

1、馬蘭花開（10分鐘）

導入：下面我們來玩一個游戲是馬蘭開花的游戲，請大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花，開幾朵？大家跟我一起說（兩遍），大家記住之后，就一起來假如我說開五朵，必須五個人抱在一起，落單的同學要表演節(jié)目。大家都搞清楚沒有？搞清楚了我們就正式開始。37人，（2、5、6）

全班同學圍成一圈，手拉手

學生：“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，馬蘭花開幾朵？”主持人回答。三個回合落單者表演節(jié)目，三人（做動作、舞蹈、歌曲等）

2、找共同點（10分鐘）（輕音樂）

①分成四小組，由隊長帶領、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學的.共同之點，看哪個組找的最多？開動你們聰明的頭腦，組長把共同點寫在紙上。五分鐘時間內，看哪個找的共同點多？請每組的組長標明有多少個共同點最后評比（5分鐘）。主持人可進行心理暗示，這個活動曾經在高三班的活動中做過，有的小組在五分鐘之內找到了一百多個共同點。共同點可以是我們都是132班的學生，我們都有鼻子……開動你們的腦筋，天馬行空；

②全班同學圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；

③主持人總結活動，表揚最多的小組，大家表現都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學這么多的優(yōu)點，由班主任給優(yōu)勝組的同學發(fā)一枚小紅心；

④我們一起表揚一下得勝組，你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯。

本輪游戲楊夢蓮組獲得最多，找出32多個共同點。

3、游戲：同舟共濟——踩報紙（10分鐘）

主持人：假如報紙是本小組落水時唯一的一艘救生艇，請同學們想辦法讓更多的人站到報紙上獲救，每個人都必須踩到報紙作為支點?？茨囊唤M獲救的人最多。具體分為以下個步驟：

①主持人宣布比賽開始后（并開始計時，以2分鐘為時限），第一輪比賽開始，各個小組開始往報紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。（如果在有限的時間內沒有站好，以站在報紙上的人數為準計算人數）；

②依此類推，進行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對折，其他操作和“一”相同；第三輪比賽再對報紙進行對折，其他的操作和第二輪一樣；

③三局兩勝，獲勝組可以提出要求，懲罰失敗組，如唱歌，三級跳等等。（本環(huán)節(jié)如時間受限，可以不作處罰）。

④團體成員分組討論（把問題發(fā)給每組）

（1）在這個游戲中，我們要完成的任務是什么？該怎么解決？

（2）要完成這個總的任務，我們首先應該做什么？

（3）在這個任務中，指揮者在指揮的時候，其他的同學在干什么？

（4）你覺得你的團隊協(xié)作的如何，哪些地方不足？

（5）在這項活動中你學到了什么？

六、活動總結結束唱班歌。

七、撰寫活動感受，每組推舉一位代表談活動收獲。

談感受非常熱烈！

大家坐在一起圍成圈，加強交流，暢所欲言。體驗團體合作的重要性，感受集體的溫暖和力量。很多有的同學表示，在集體中，認識了自己，找到了自信，激發(fā)了潛力。最后，由指導老師做總結，并鼓勵大家把在活動中的經驗和收獲運用到學習生活中，做好班級工作，幫助更多地同學快樂地生活在132班這個溫暖的集體之中。

同學們很投入，積極參加，充滿熱情，特別是分享時感受談得相當深刻，增強了班級的凝聚力。

參加了我們活動的史主任說，132班確實有許多優(yōu)秀的學生！

李勁松校長給我們提出了指導意見。

班級主題班會14

一、主持人宣布班會開始

生1：我知道我不是因為偶然才來到這個世界上的，我是主動想來的，我是為了偉大無私美好的夢想而來的。 生2：我知道我不是因為偶然才來到十一中學的， 我是主動想來的，我是為了偉大無私美好的夢想而來的。 生1：我從（??）學校而來，

生2：我從（??）學校而來，

生1：雖然我們來自不同的地方和學校，卻懷著同樣的夢想，走進了珠海市第十一中學，組建了初一（9）班這個大家庭。今天我們在這里，召開“讓班級因我而美麗”的主題班會。

二、說說入校感受 引申公約意義

生2：開學已經兩周了，大家來到初一（9）班，感覺怎樣呢？我們一起來說說自己的感受吧！先說說你感受好的地方，再說說感受不好的地方吧。（指定4—5人來說）

生1：謝謝。大家的感受是真實的，是真切的，更是彌足珍貴的！

生2：在這里，我們都是兄弟姐們。美好和諧的校園，美好和諧的班級，需要我們共同來創(chuàng)造。

可是，在我們當中有兩種人，從而形成兩種不同的世界。你看：

啞劇表演：《兩個世界》

1、文明

2、互助

3、感恩

生1：同一件事，不同的人給我們帶來不同的世界：一個世界冷漠自私狹隘、一個世界熱情協(xié)作寬容，大家喜歡哪一個世界呢？

同學們回答：（??）

生2：為了在我們身邊營造這個和諧、美好的世界，我們應該遵守哪些約定呢？下面有請初一（9）班彭老師和大家共同制定班級公約。

彭老師：班級公約，顧名思義，就是班級成員共同遵守的約定。制定公約之前，我們一起玩一個行為自測的小游戲吧！ 游戲規(guī)則是：我會問大家一些問題，當你在心里回答：“我能做到”的時候，請站起來并給自己鼓一次掌；當你在心里回答：“我不能做到”的時候，請坐在自己的位置上，進行反思。我們先來示范一次。

1. 你能做到按時到校嗎 A.能 B.不能

2. 你能安靜地用餐，不挑食不剩飯嗎

3. 你能在升旗、出操時做到快齊靜嗎

4. 你能做到上課鈴響后，快速坐好等待老師來上課嗎

5. 你能在課堂上認真聽講勤思考，舉手發(fā)言，不影響老師和同學嗎

6. 你能按時獨立、保質、保量的完成作業(yè)嗎

7. 你能在課間和午休，安靜地休息，不吵鬧，不竄班嗎

8. 你能愛護公物、不亂扔垃圾，自覺維護班級衛(wèi)生嗎

9. 你能在值日的`時認真完成自己的任務、并幫助其他同學嗎

10. 你能尊重老師、善待同學、聽從老師和班干部的安排嗎

彭老師：謝謝大家的熱情參與。昨天我們的動員表上，大家也提出了很多建議。經過各小組的總結，形成了各小組的公約。（放PPT）。經過師生共同的提煉，我們提出了“四要，四不要”，希望大家謹記在心。大家跟著我，齊讀一遍。

要遵守規(guī)范，不要違法亂紀

要心存集體，不要自私孤立

要寬容理解，不要斤斤計較

要感恩回饋，不要抱怨索取

三、生2：下面請看小品劇《美德》

班級公約做好了，好累！（趴臺睡著了）

當當敲門聲，分別進來了快樂、團結、文明、勤奮、成績美德??

問：你愿意和我做朋友嗎？

答：當然愿意

快樂：但你不要貪心，我們中間你只能選一個留下

答：我選美德。

美德：你為什么要選我？

答：我知道，任何物質不能改變世界，唯有美德、智慧、與愛才能。對于我們初一（9）班來說，遵守班級公約就是最大的美德。如果我們初一九班同學都能開放美德之花，我們自然就是一個美麗的大花園，我們都能快樂的學習和生活。

生1：下面請張老師作總結發(fā)言

四、班主任總結：

生2：接下來，我們齊唱《因為你，因為我》。

生1生2：初一九班“讓班級因我而美麗”的主題班會到此結束，感謝各位老師的光臨指導，感謝各位同學的熱情參與。謝謝。

班級主題班會15

活動目的：

1、歡慶元旦到來之際，向學生進行思想道德教育，讓他們在新年許下新愿望，定下新目標，從而向著目標不斷努力。

2、通過活動使學生感受新年的歡樂,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3、使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。

4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的`載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

活動對象：五(1)全體學生

活動準備：

1、歌曲、游戲、朗誦等節(jié)目

2、布置教室有濃厚的節(jié)日氣氛

活動程序：

一、 主持人開場白

二、 齊唱隊歌

三、 節(jié)目開始 ：

1、學生才藝表演(期間穿插游戲)

2、游戲：踩氣球(每組派出5名隊員，將氣球捆綁在每個隊員的腿上，互相踩氣球，以氣球剩余最多的一組為勝。)疊羅漢(兩隊各上來一名隊員，站在一張紙上，以剪刀、石頭、布的方式，輸的一方

再上來一名隊員，可以采用各種方式如抱、背，隨便你怎么站，但不能超出紙的面積范圍。哪個隊隊員腳踩在紙以外的地方該隊就被淘汰。)沖破封鎖線(在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去。)

3、輔導員老師致新年賀詞。

4、新年送祝福：讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。

四、退旗，敬禮，禮畢。

(由左向右)

五、《慶元旦迎新年》主題隊會到此結束。

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