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感謝師恩主題班會(huì)（通用14篇）

漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？以下是小編幫大家整理的感謝師恩主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝師恩主題班會(huì) 1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

在教師節(jié)來(lái)臨之際，舉辦此次主題班會(huì)，表達(dá)對(duì)老師們的敬愛之情。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永遠(yuǎn)不能真正飛外孝敬父母，理解他人，熱愛祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，飛外愛的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解老師之愛，感受老師之情。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師的辛苦，關(guān)系老師。

3、通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。

4、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩。

5、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人，的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

班會(huì)形式：

詩(shī)朗誦、講述、討論

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、邀請(qǐng)教師代表與會(huì)。

2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。

3、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂《感恩的心》、《老師的窗前》等。

4、準(zhǔn)備詩(shī)歌《老師，辛苦了》 。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布班會(huì)開始

主持1：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持2：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持3：是您，我們敬愛的老師!

主持1：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持2：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持3：您用青春寫出無(wú)悔的人生。

主持1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持2：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持3：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您辛苦了!

主持1：《感謝師恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、講述令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事

姜同學(xué)講述了自己小學(xué)一二年級(jí)時(shí)的班主任殷老師幫助他成長(zhǎng)的動(dòng)人故事。姜同學(xué)3歲的時(shí)候父母就去世了，入讀當(dāng)時(shí)的小學(xué)后，班主任殷老師一直像母親一樣關(guān)心照顧他，給他買換季的衣物，冬天時(shí)幫他整理被褥、編織毛衣。殷老師還經(jīng)常會(huì)抱著他批改作業(yè)或輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。后來(lái)有一天，姜同學(xué)知道殷老師的.兒子也在自己的班里，此時(shí)有位阿姨對(duì)他說(shuō)：“那你以后就叫殷老師媽媽吧!”從此以后，姜同學(xué)就一直稱呼殷老師為“媽媽”。數(shù)十年來(lái)，兩人一直保持著聯(lián)系。在此他想感謝所有的任課老師，老師們，辛苦了!

(其余同學(xué)講述略)

三、請(qǐng)課任教師朗讀送給學(xué)生的贈(zèng)言，并用多媒體展示。背景音樂——《老師的窗前》物理老師——根據(jù)能量最低原理，水往低處流，但我要給同學(xué)們的是人往高處走。

地理老師——宇宙的中心是任何一點(diǎn)，天球的中心就是你自己，讓自己的天球永遠(yuǎn)燦爛吧。語(yǔ)文老師——人生可以有逗號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)、但不可以有句號(hào)。

數(shù)學(xué)老師——人生就像一個(gè)未知的x,去求才會(huì)知道解是什么。

英語(yǔ)老師——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的26個(gè)字母，卻可以有無(wú)數(shù)個(gè)豐富的組合，正如你的將來(lái)。化學(xué)老師——勤奮是成功的催化劑。

生物老師——嫩綠的葉芽說(shuō)：生長(zhǎng)!生長(zhǎng)!潔白的花朵說(shuō)：開放!開放!深紅的果實(shí)說(shuō)：輝煌!輝煌!

政治老師——做一個(gè)好人,守住做人的道德底線,讓純真和善良在心中永遠(yuǎn)占有一席之地;做一個(gè)寬容的人,特別是處于強(qiáng)者地位時(shí),能寬容與自己不同思想和選擇的人;做一個(gè)有情有義的人,不要將別人的恩惠認(rèn)為是應(yīng)該的,包括父母.要學(xué)會(huì)感恩;做一個(gè)熱愛生活的人,無(wú)論遇到順境或是逆境,都要樂觀的面對(duì)生活。

歷史老師——昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

體育老師——健康是美，能夠?qū)崿F(xiàn)理想的人生更美。

主持人1：感謝老師真誠(chéng)的祝福，我們會(huì)為理想的實(shí)現(xiàn)不遺余力。

主持人2：感謝老師悉心的教導(dǎo)，我們會(huì)用行動(dòng)回饋你們的辛勤付出。

主持人1：感謝老師嚴(yán)厲的斥責(zé)，讓我們與錯(cuò)誤絕緣，與正確相伴。

主持人2：讓我們捧出我們內(nèi)心的感激，去謳歌太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，去贊美世界上最無(wú)私的人。

四、女生詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》，背景音樂——《感謝有你，老師》

老師，辛苦了

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

五、全班大合唱：《感恩的心》，將活動(dòng)推向高潮

主持人1：勤勞無(wú)私的老師們，讓我們祝福你幸?？鞓?，平安長(zhǎng)壽。

主持人2：請(qǐng)?jiān)试S我向所有平凡而偉大的老師們，再次致以最真誠(chéng)的感謝，和最深切的祝福。

感謝師恩主題班會(huì) 2

教育主題：

感謝師恩

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生明確做到尊師敬長(zhǎng)，能夠在日常行為中做到尊師敬長(zhǎng)。

活動(dòng)過(guò)程：

主持甲：有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。

主持乙：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的'勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)匯報(bào)一下你們的調(diào)查報(bào)告。

主持甲：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，

盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。請(qǐng)聽各小組收集的尊師故事。（學(xué)生講故事）

主持甲：這些偉人們都這么尊敬老師。那么我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請(qǐng)大家展開討論。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學(xué)A：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。

同學(xué)B：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學(xué)C：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

同學(xué)D：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。

主持乙：大家都說(shuō)得很好，但熱愛老師！不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

（出示幻燈片：尊敬師長(zhǎng)就應(yīng)該做到：見到老師主動(dòng)問(wèn)好，從小事做起；好好聽老師的話，完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。）

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------ 主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?/p>

主持乙：最后讓我們一起說(shuō)：

全體學(xué)生：謝謝您，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

主持合：（在樂曲《感謝有你老師》中大聲宣布）主題班會(huì)《感謝師恩》到此結(jié)束。

感謝師恩主題班會(huì) 3

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)老師這一職業(yè)及教師奉獻(xiàn)、敬業(yè)的職業(yè)精神，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)尊師重教的良好道德品質(zhì)，使學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，做一名尊師、遵紀(jì)、好學(xué)的好學(xué)生。活動(dòng)形式：朗誦、講解、討論、制作等

活動(dòng)流程：

一、導(dǎo)入

播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》，創(chuàng)設(shè)情境。

班主任發(fā)言：同學(xué)們，這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。今天我們要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛之情、崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢谖覀兩磉?，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師?/p>

二、教師工作圖片展

主持人：有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮

的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？（展示ppt1，伴隨歌曲《我愛米蘭》）

三、身邊的感動(dòng)：這一部分是重點(diǎn)

結(jié)合PPT1，學(xué)生討論：自己印象最深的一位老師——小學(xué)、初中，甚至是輔導(dǎo)班上的某位老師，是什么事情讓你感動(dòng)？最好是正面教材。老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動(dòng)等活動(dòng)，讓其他人產(chǎn)生共鳴。

老師也可以講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選擇大學(xué)老師或者研究生導(dǎo)師。

四、漫談尊師

主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們來(lái)看看名人名家尊師的故事。

主持人：老師是人類靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。偉人的尊師行為，值得我們好好學(xué)習(xí)。

五、詩(shī)歌朗誦

主持人：同學(xué)們，從小我們?cè)玫竭^(guò)無(wú)數(shù)老師的教誨和關(guān)愛，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

現(xiàn)在我們已經(jīng)步入初中，今天就借此班會(huì)機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情吧！讓我們一起朗誦詩(shī)歌《老師，辛苦了！》

老師，辛苦了

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

六、說(shuō)出你的想法

主持人：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請(qǐng)大家展開討論?？梢园严抡n時(shí)候的老師再見改為“謝謝老師”。

七、制作“感謝師恩卡”

學(xué)生在《感恩的心》樂曲中制作“感謝師恩卡”，寫上對(duì)老師想說(shuō)的話和祝福，給老師做紀(jì)念。（時(shí)間不夠可以放在最后一個(gè)環(huán)節(jié)或者課后）

八、結(jié)語(yǔ)

主持人：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國(guó)家的'振興靠教育，教育的振興在教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

班主任：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。聽了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。

所以，對(duì)于我和你們而言，我們都是新的開始。我需要你們的配合，我才能更好的愛護(hù)你們！保護(hù)你們！我們以后要擰成一股繩，心往一塊想，勁往一處使，好不好？

感謝師恩主題班會(huì) 4

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，很多不飛外感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

班會(huì)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生飛外為什么要感恩。

2、讓學(xué)生飛外怎樣去感恩。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選拔班會(huì)主持人（2人）

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。

4、準(zhǔn)備便利貼

班會(huì)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學(xué)生討論發(fā)言）

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。

三、學(xué)會(huì)感恩老師

1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩***、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會(huì)怎樣？同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）

討論：

（1）這些“小事”對(duì)嗎？

（2）這些是“小事”嗎？

（3）老師為什么要這樣做？

（4）我們應(yīng)該怎樣做？

更深層：

（1）你恨過(guò)老師嗎？

（2）你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎？

（3）你認(rèn)為你的老師對(duì)他（她）自己的.孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎？

（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？

2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例

老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒有一個(gè)完整的周末一些老師沒有時(shí)間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及）老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(zhǎng)管理等等；晚上學(xué)生不在，老師還會(huì)親自找學(xué)生

3、我言我?guī)?/p>

（1）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

（2）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

4、知識(shí)小競(jìng)賽：你對(duì)“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）

（1）去年是我國(guó)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們應(yīng)該也必須做到：尊敬老師。不僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。

2）班主任總結(jié)：飲水當(dāng)思源，我們不應(yīng)該忘記老師在我們的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。尊師并不在于那一張小小的賀卡，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

四、反思：

對(duì)于初三年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，正處于成長(zhǎng)和叛逆的時(shí)期，對(duì)于家長(zhǎng)，對(duì)于老師的教導(dǎo)時(shí)有抵觸的'情緒，如何引導(dǎo)，如何轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生人格的養(yǎng)成具要重要的意義。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生的所思所想，從他們的角度來(lái)引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎紗?wèn)題，解決問(wèn)題。對(duì)于尊師，每個(gè)學(xué)生都知道，但往往心生畏懼，在行動(dòng)上做不到位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到老師，避之不及。對(duì)于老師，總是一副冰冷嚴(yán)格面孔，只能讓學(xué)生感受到老師的威嚴(yán)，而不是溫暖，雖能讓學(xué)生去遵守規(guī)章制度，但總是拉不近與學(xué)生的距離，做不到師生間真正的變流。為此，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有自信，有能力去改變自己的不足，也能增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。這才能實(shí)現(xiàn)師生間的心靈變流，促進(jìn)彼此的進(jìn)步和發(fā)展。

就像學(xué)生所說(shuō)的尊師，我們老師要先落實(shí)我們對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，權(quán)力和義務(wù)是對(duì)等的，我們要先立足于對(duì)學(xué)生的關(guān)心和管教，學(xué)生感受到老師的關(guān)懷，自然而然地由心底產(chǎn)生尊師的總論。相由心生，表面上的尊師，不如從心底打動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生自發(fā)自動(dòng)地行動(dòng)起來(lái)，這樣的老師就是成功的老師。這也是我們所要努力的目標(biāo)。

感謝師恩主題班會(huì) 9

一、活動(dòng)目的：

在教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開展一系列感恩活動(dòng)，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。

二、活動(dòng)主題：

“尊師感恩”

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月6日——9月10日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）“感謝師恩”教師節(jié)主題活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：9月10日課間操

活動(dòng)地點(diǎn)：征長(zhǎng)小學(xué)操場(chǎng)

活動(dòng)程序：

1、少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。

2、共植“感恩樹”。

3、獨(dú)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。

4、全校合唱《感恩的心》。

責(zé)任分工：xx

學(xué)生主持、獻(xiàn)詞：xx

音響：xx

攝影：xx

合唱環(huán)節(jié)組織工作：xx

宣傳報(bào)道：xx

（二）“手繪師生情”活動(dòng)

以“感謝師恩”為主題，各年級(jí)組織學(xué)生通過(guò)繪畫、作文、手抄報(bào)等形式，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的'敬意。具體安排如下：

一二年級(jí)：“送給老師的畫”。畫一幅表達(dá)對(duì)老師感情的圖畫，A4紙，每班上交10份。

三四年級(jí)：“感謝師恩”作文。每班上交10份。

五年級(jí)：“老師，您辛苦了”手抄報(bào)。A4紙，每班上交10份。

9月xx日前，以級(jí)部為單位上交德育處。加彩色封皮，裝釘工整，學(xué)校存檔。

（三）“感謝師恩”國(guó)旗下講話

略

感謝師恩主題班會(huì) 10

一、班會(huì)主題

感恩吾師，傳承美德

二、班會(huì)目的

培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的良好品德，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的感恩意識(shí)。

引導(dǎo)學(xué)生理解老師的辛勤付出，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

增進(jìn)師生之間的感情，營(yíng)造和諧的校園氛圍。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

收集關(guān)于老師的感人故事、詩(shī)歌等素材。

準(zhǔn)備視頻資料，如老師的日常工作、師生互動(dòng)的場(chǎng)景等。

制作感恩卡，讓學(xué)生寫下對(duì)老師的祝福和感謝話語(yǔ)。

布置班會(huì)場(chǎng)地，營(yíng)造溫馨的氛圍。

四、班會(huì)過(guò)程

開場(chǎng)

播放視頻，展示老師的日常工作和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生直觀地感受老師的辛勤付出。主持人引出班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)尊師重教的'重要性。

老師的故事

請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)講述自己與老師之間的感人故事，可以是老師在學(xué)習(xí)上的幫助、生活中的關(guān)心或者是一次深刻的談話等。通過(guò)分享故事，讓同學(xué)們更加了解老師的付出。

詩(shī)歌朗誦

學(xué)生代表朗誦贊美老師的詩(shī)歌，如《老師，您辛苦了》等，用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的敬意和感恩之情。

感恩行動(dòng)

組織學(xué)生進(jìn)行感恩卡制作活動(dòng)，讓學(xué)生在卡片上寫下對(duì)老師的祝福和感謝話語(yǔ)。然后，選派代表將感恩卡送給老師，并送上擁抱。

師生互動(dòng)

設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生向老師提問(wèn)，了解老師的教學(xué)理念、職業(yè)理想等。同時(shí)，老師也可以對(duì)學(xué)生提出期望和建議，增進(jìn)師生之間的交流和理解。

承諾與決心

全體學(xué)生起立，共同承諾在今后的學(xué)習(xí)生活中，尊重老師，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛勤付出。

總結(jié)

主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)尊師重教的意義，鼓勵(lì)學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人才。班會(huì)在溫馨的氛圍中結(jié)束。

感謝師恩主題班會(huì) 11

一、班會(huì)主題

師恩難忘，感恩前行

二、班會(huì)目的

讓學(xué)生了解老師的工作，體會(huì)老師的辛苦，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和感恩之情。

培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的'感激。

加強(qiáng)師生之間的溝通與交流，增進(jìn)師生感情。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

收集老師工作的照片、視頻等資料。

準(zhǔn)備歌曲《好大一棵樹》《老師我想你》等。

組織學(xué)生排練小品、朗誦等節(jié)目。

制作感恩墻，讓學(xué)生寫下對(duì)老師的祝福和感謝話語(yǔ)。

四、班會(huì)過(guò)程

導(dǎo)入

播放歌曲《好大一棵樹》，主持人致辭，引出班會(huì)主題。

老師的一天

通過(guò)播放老師工作的照片和視頻，展示老師的日常工作，讓學(xué)生了解老師的辛苦。請(qǐng)學(xué)生分享自己觀察到的老師的工作場(chǎng)景，如上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。

小品表演

學(xué)生表演小品，展現(xiàn)學(xué)生與老師之間的故事，突出老師的關(guān)愛和學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)小品，讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)老師的重要性。

詩(shī)歌朗誦

學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，表達(dá)對(duì)老師的贊美和感恩之情?？梢赃x擇一些經(jīng)典的詩(shī)歌，如《教師頌》等。

感恩墻

組織學(xué)生在感恩墻上寫下對(duì)老師的祝福和感謝話語(yǔ)。然后，請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己寫下的內(nèi)容，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

師生互動(dòng)

設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生向老師提問(wèn)，了解老師的興趣愛好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，老師也可以對(duì)學(xué)生提出期望和建議，增進(jìn)師生之間的了解和信任。

總結(jié)

主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)尊師重教的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩老師。最后，全班合唱《老師我想你》，班會(huì)在溫馨的氛圍中結(jié)束。

感謝師恩主題班會(huì) 12

一、班會(huì)主題

感恩有您，我的老師

二、班會(huì)目的

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的感情，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo)。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

收集有關(guān)老師的'感人故事、圖片等資料。

準(zhǔn)備音樂《感恩的心》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》等。

組織學(xué)生排練節(jié)目，如歌曲演唱、舞蹈、小品等。

制作感恩卡片，讓學(xué)生寫下對(duì)老師的祝福和感謝話語(yǔ)。

四、班會(huì)過(guò)程

開場(chǎng)

播放音樂《感恩的心》，主持人致辭，引出班會(huì)主題。

老師的故事

請(qǐng)學(xué)生講述自己心目中最難忘的老師的故事，可以是老師的一次鼓勵(lì)、一次幫助或者一次批評(píng)等。通過(guò)故事分享，讓同學(xué)們更加了解老師的付出和關(guān)愛。

節(jié)目表演

學(xué)生進(jìn)行歌曲演唱、舞蹈、小品等節(jié)目表演，表達(dá)對(duì)老師的敬意和感恩之情。節(jié)目?jī)?nèi)容可以圍繞尊師重教、感恩老師等主題展開。

感恩卡片

組織學(xué)生將自己制作的感恩卡片送給老師，并送上真誠(chéng)的祝福和感謝話語(yǔ)?？梢匝?qǐng)幾位學(xué)生代表上臺(tái)分享自己卡片上的內(nèi)容，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

師生互動(dòng)

設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生向老師提問(wèn)，了解老師的教學(xué)方法、職業(yè)規(guī)劃等。同時(shí)，老師也可以對(duì)學(xué)生提出期望和建議，增進(jìn)師生之間的交流和理解。

總結(jié)發(fā)言

邀請(qǐng)老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出期望，希望學(xué)生們能夠尊重老師，努力學(xué)習(xí)，成為有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

結(jié)束

主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)尊師重教的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。最后，全班合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，班會(huì)在溫馨的氛圍中結(jié)束。

感謝師恩主題班會(huì) 13

一、班會(huì)主題

濃情九月，感恩師恩

二、班會(huì)目的

使學(xué)生了解教師節(jié)的由來(lái)，明確尊師重教的重要性。

通過(guò)回憶與老師相處的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。

引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意和感激。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

收集教師節(jié)的相關(guān)資料，如歷史背景、意義等。

準(zhǔn)備音樂《老師我想你》《感恩的心》等。

組織學(xué)生制作手抄報(bào)、手工藝品等禮物，表達(dá)對(duì)老師的祝福。

邀請(qǐng)部分老師參加班會(huì)。

四、班會(huì)過(guò)程

導(dǎo)入

播放音樂《老師我想你》，主持人致辭，引出班會(huì)主題。介紹教師節(jié)的由來(lái)和意義，讓學(xué)生了解教師節(jié)的重要性。

教師節(jié)知識(shí)問(wèn)答

通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生回答有關(guān)教師節(jié)的.問(wèn)題，如教師節(jié)是哪一天、設(shè)立教師節(jié)的目的等。加深學(xué)生對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí)。

回憶師恩

學(xué)生分組討論，回憶與老師相處的點(diǎn)滴故事，可以是老師的一次表?yè)P(yáng)、一次關(guān)心或者一次教導(dǎo)等。每組推選代表進(jìn)行分享，讓大家共同感受老師的關(guān)愛。

禮物展示

學(xué)生展示自己制作的手抄報(bào)、手工藝品等禮物，表達(dá)對(duì)老師的祝福和感激之情?？梢匝?qǐng)老師上臺(tái)，接受學(xué)生的禮物，并發(fā)表感言。

詩(shī)歌朗誦

學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，贊美老師的奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)。如《教師禮贊》等詩(shī)歌，用深情的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的敬意。

師生互動(dòng)

設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生向老師提問(wèn)，了解老師的興趣愛好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，老師也可以對(duì)學(xué)生提出期望和建議，增進(jìn)師生之間的了解和信任。

總結(jié)

主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)尊師重教的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，以實(shí)際行動(dòng)感恩老師。最后，全班合唱《感恩的心》，班會(huì)在溫馨的氛圍中結(jié)束。

感謝師恩主題班會(huì) 14

一、班會(huì)主題

尊師重道，感恩相伴

二、班會(huì)目的

讓學(xué)生了解尊師重教的傳統(tǒng)美德，飛外尊重老師的勞動(dòng)成果。

培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的敬愛之情。

通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

收集有關(guān)尊師重教的故事、名言警句等資料。

準(zhǔn)備音樂《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》《好大一棵樹》等。

組織學(xué)生排練短劇、朗誦等節(jié)目。

制作感恩樹，讓學(xué)生寫下對(duì)老師的祝福和(最小的合數(shù)是幾？最小的合數(shù)是4。合數(shù)是指自然數(shù)中除了能被1和本身整除外，還能被其他數(shù)（0除外）整除的數(shù)。自然數(shù)從0開始。)感謝話語(yǔ)，并粘貼在感恩樹上。

四、班會(huì)過(guò)程

開場(chǎng)

播放音樂《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，主持人致辭，引出班會(huì)主題。介紹尊師重教的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生明白尊重老師的重要性。

故事分享

請(qǐng)學(xué)生分享有關(guān)尊師重教的故事，如古代的程門立雪等。通過(guò)故事，讓學(xué)生感受古人對(duì)老師的敬重之情，激發(fā)學(xué)生的.感恩之心。

短劇表演

學(xué)生表演短劇，展現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校與老師之間的互動(dòng)場(chǎng)景，突出老師的辛勤付出和學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。通過(guò)短劇，讓學(xué)生更加理解老師的工作。

詩(shī)歌朗誦

學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，贊美老師的奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)。如《教師頌》等詩(shī)歌，用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的敬意。

感恩樹

組織學(xué)生將自己寫下的祝福和感謝話語(yǔ)粘貼在感恩樹上，并請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己的感受。讓學(xué)生在活動(dòng)中表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

師生互動(dòng)

設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生向老師表達(dá)自己的感激之情，可以是一句話、一個(gè)擁抱或者一個(gè)小禮物等。同時(shí)，老師也可以對(duì)學(xué)生提出期望和鼓勵(lì)。

總結(jié)

主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)尊師重教的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，尊重老師，努力學(xué)習(xí)。最后，全班合唱《好大一棵樹》，班會(huì)在溫馨的氛圍中結(jié)束。

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