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講座觀后感（精選23篇）

當(dāng)看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的講座觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

講座觀后感 1

今天下午，有一個關(guān)于心理健康知識的講座。我聽了之后收獲很大。

懷著激動的心情，我們來到了多媒體教室。寬大的教室里現(xiàn)在卻擠滿了人，到我的時候，已經(jīng)沒有位子了，只好端凳子坐在旁邊。

在這堂課中，我知道了什么是心理健康。一個人是否心理健康，是有著很多方面的。老師給我們提供了幾個方面：第一，能夠正確認(rèn)識自己，友好的與他人相處。第二，能夠做到成功了，不驕傲；失敗了，不氣餒等。

在我的眼中，一個心理健康的小學(xué)生應(yīng)該是活潑開朗、有著良好人際關(guān)系、能夠正確認(rèn)識自己，并且言行一致、愛憎分明的。

聽著婁老師的講座，我開始分析自己心理是否存在問題。經(jīng)過分析，我發(fā)現(xiàn)：我是一個活潑開朗的孩子，但是人際關(guān)系并不是很好，其原因在于我不飛外關(guān)心他人、體諒他人，經(jīng)常以自我為中心，不考慮別人需要什么。我能夠正確認(rèn)識自己，并且言行一致、有著良好的.情緒，但是我的意志力和抗干擾能力很差，經(jīng)常寫作業(yè)時看到有人在玩兒就忍不住了。

為了讓我能夠成為一個心理健康的學(xué)生，我決定從現(xiàn)在起，經(jīng)常做換位思考，并提高自己的自制力和抗干擾能力。希望我們都能愉快地度過小學(xué)最后一學(xué)年！

講座觀后感 2

今天，我觀看了由山東電視臺農(nóng)科頻道播出的中小學(xué)生安全知識講座。通過這次講座，使我對安全有了更深的了解。知道了一些關(guān)于***、泥石流、水災(zāi)、***等災(zāi)害的逃生方法。

比如；***時要躲在狹小的空間里或桌子底下的墻角處,在室外要原地蹲下，避開高大建筑物和危險物品；夏天游泳時要做到四不要，不要在不熟悉的`水域游泳，切記貿(mào)然下水，凡水域周圍情況復(fù)雜和水下情況復(fù)雜不要下水，當(dāng)其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；發(fā)生***時，首先要保持鎮(zhèn)定，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。首先要用濕毛巾捂住口鼻，不要貪戀財物，也不要坐電梯逃生，更不要跳樓。還有我們一定要遵守交通規(guī)則，不在馬路上攔車，追車，千萬不要橫穿馬路，有的學(xué)生就是因為這一點而喪失生命，不要在馬路上嬉戲，我們大家一定要遵守交通規(guī)則

雖然，有些自然災(zāi)害是不可以避免的，但是只要我們好好的學(xué)習(xí)逃生的方法，我們就不會害怕了。讓我們一起去學(xué)習(xí)這些小常識吧！

講座觀后感 3

今天我們聆聽了專家的心理健康課，仿佛經(jīng)歷了一場洗禮，很多知識是我們曾未接觸過的，講座的內(nèi)容豐富精彩，語言幽默風(fēng)趣，講座中許多生動的故事，深深地吸引了我們，讓我們身臨其境，讓我們不知疲倦。

進入初中的我們要認(rèn)識自我發(fā)展，努力和加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，逐步提高自我心理調(diào)適能力，不斷增進心理健康水平。

身心健康是成長的基礎(chǔ)，因此，每一位同學(xué)都應(yīng)重視自己的健康，當(dāng)然不僅如此身心健康，也都應(yīng)該對身心的心理

支架負(fù)責(zé)。心理健康是一種理想尺度，它反映的是個體能很好的適應(yīng)社會所必須的一種心理狀況。我們一方面要調(diào)整和修正自己的心境，到健康的標(biāo)準(zhǔn)，更好的持續(xù)正常的學(xué)習(xí)、生活，另一方面要不斷增進身心的健康水平，追求心理發(fā)展的`最高層次，以完善自我，充分發(fā)揮自己的潛能。

我們要正視現(xiàn)實，對社會和自身具有正確的認(rèn)識，要定實現(xiàn)理想百折不撓的信念和意志，不斷追求遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。因此，我們必須保持心理健康，這樣才能更容易集中我們的精力，為實現(xiàn)理想和成功努力奮斗。

保持健康積極的態(tài)度和心理，健康的成長。

講座觀后感 4

剛開學(xué)了，班主任教師布置了一個家庭作業(yè)，就是讓我們觀看公共安全教育課的節(jié)目。一開始，我還沒有當(dāng)成一回事呢，感覺那些事情離我們很遙遠(yuǎn)。

節(jié)目開始了，我被吸引住了，越看越覺得害怕，原先這些危險就在我們身邊。發(fā)生***了，要用濕毛巾捂住鼻子，逃到靠近馬路的房間，便于呼救；還要把房門緊閉，這樣濃煙就跑不到房間里了。遇到大卡車，要躲避的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因為它有個盲區(qū)，司機根本就看不到站在那里的人。平時在家里，有人來按門鈴，必須要問清楚，千萬不能給陌生人開門。

隨著節(jié)目的深入，我也認(rèn)識到了過馬路的.重要性，“寧等三分，不搶一秒”，必須要走人行橫道。經(jīng)過這次安全教育，我們要樹立正確的安全意識，學(xué)會自我保護，提高應(yīng)變能力，珍愛生命。

講座觀后感 5

今天，我聽了于丹老師的講座--《如何培養(yǎng)孩子德智體能全面發(fā)展》，讓我深有感觸。其中，最讓我深有感觸的事：如何培養(yǎng)孩子的自理能力。

于丹老師舉了一個生活的事例：一個母親對自己的女兒過于寵愛，導(dǎo)致女兒從小缺少自理能力。有一次，母親不在家，女兒口渴了，去打水，卻不小心把手弄傷了。

聽到這里，女兒連打杯水都能燙傷手的原因了嗎?就是因為媽媽對她過于寵愛，沒有從小培養(yǎng)孩子的自理能力。

其實，在生活中，我也有過這種經(jīng)歷。上幼兒園的時候，每天都是媽媽幫我收拾書包，我從來沒有自己收拾過。有一次，媽媽回老家了，是爸爸送我去學(xué)校，而爸爸又是個大手大腳的人，沒怎么幫我收拾。結(jié)果，去學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)很多東西都沒帶，被老師批評了一頓。從那次以后，我開始學(xué)會讓媽媽放手，盡量讓我自己多做一些力所能及的.事。所以，上一年級之后，我都會自己扎頭發(fā)了?，F(xiàn)在更不用說了。

同學(xué)們，相信你們的爸爸媽媽也會對你們有過度的寵愛，你們也應(yīng)該請他們放手，讓我們從小學(xué)會自理!

講座觀后感 6

今天，我們班在多媒體教室觀看了《小學(xué)生安全教育知識講座》，使我受益頗多。

讓我印象最深的是這樣一個短篇：一個小男孩在過馬路的'時候沒走斑馬線。這時，一位闖紅燈的小轎車司機疾駛而來，那小孩冷不防打了個哆嗦，發(fā)現(xiàn)了車，連忙臥倒在地，小轎車差點兒就壓著了他。等汽車走后，他起來站好立刻跑了，差點又撞著了車?？赐赀@個短篇，你也許會說：“那小孩子運氣真好！”那你就大錯特錯了。他不是運氣好，而是違反了交通規(guī)則：一、他沒有走班馬線。二、過馬路時要一看二慢三通過，他雖然沒有受傷，是不幸中的萬幸，但他同時也忽略了“一看”和“二慢”，才會導(dǎo)致又差點兒撞上了車。這個小男孩兒雖然可能學(xué)習(xí)成績合格，但在交通安全這門“學(xué)科”上，就不合格了。

這個短篇告訴我們要珍惜生命，如果像小男孩那樣違反交通規(guī)則，如果幸存下來，恐怕也會慘不忍睹。

安全，很小氣，它不會給予那些不重視安全的人好的命運；但安全，又飛外知恩圖報，它會毫無保留地將自己的保佑送給那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑線上。

讓我們牽起安全之手，一同飛向理想吧！

講座觀后感 7

今天，我們學(xué)校邀請了陳警官來我們學(xué)校進行了《交通知識講座》，講得可細(xì)致了。

賈警官先講了過馬路的要點：不能離正在拐彎的車太近、不能在指示燈為紅燈的時候過馬路、在過沒有指示燈的馬路時要看車等，然后講了文明乘車的要點，最后講了12歲之后才能騎自行車，即使12之后，在騎自行車也要了解相關(guān)的規(guī)定才能騎等許多知識。

賈警官講完后，讓我深思起來，仔細(xì)想一想，姥姥、姥爺、媽媽以及我都犯下了不少錯誤，如：沒交警的地方就違反交通規(guī)則——橫穿馬路。就拿幾年前來說吧，我和媽媽在我家附近的人行道上，只見媽媽東張西望看看有沒有交警，然后就拉著我橫穿馬路，結(jié)果剛走出馬路就被罰款，但至今都沒有改。

他們還有不文明乘車的的`現(xiàn)象，自己偶爾也不例外，如：有一次，一個老奶奶上了車，沒有座位了，我心想：讓吧，但又沒膽量，不讓吧，自己又是少先隊員，要不然下車，給老奶奶讓座？可離我要去的地方還很遠(yuǎn)。最終，是一位小弟弟讓的座位，此刻，羞愧、內(nèi)疚驟然涌上心頭，臉一下子漲得通紅通紅。

今后，為了我們?nèi)业陌踩?，我一定要先以身作則，再極力提醒姥姥、姥爺、媽媽還有我的習(xí)慣性違反交通規(guī)則的錯誤！

講座觀后感 8

科學(xué)講座的開展能夠讓我們深入了解科學(xué)知識，對于我們的知識面拓展有很大的好處。

在大人的眼里，我們每個小孩都是一本十萬個為什么，為什么***一根線都沒有，卻能在世界任何一個角落聽到對方的聲音?為什么飛機能帶著我們在天空中飛翔?為什么電視里可以播放出那么多的東西?為什么?我經(jīng)常這樣問媽媽。每次只要遇到媽媽也解釋不明白的時候，她就會這樣說這些都是有智慧的人發(fā)明出來的高科技。今天，我們有幸地在班級的白板上觀看了一次《科技講座》。那個科學(xué)家爺爺名字叫作陳賀能，今年已經(jīng)74歲了，是一個很有名的科學(xué)家。他給我們講了很多科技發(fā)明，其中讓我最感興趣的就是石頭紙。

石頭紙是一種用石頭做的紙，這種紙用火燒不著，用水泡不爛，而且還很柔軟呢!我邊聽邊想世界上有這樣的紙?我不信。帶著心中的疑問，開始觀看陳爺爺?shù)腵實驗，不看不知道，一看嚇一跳，太神奇啦!看完陳爺爺?shù)膶嶒灪?，我不僅信了，而且是心服口服，我不禁又一次為科技感到震撼。

在我們的生活中科技無處不在，已經(jīng)成為我們的好幫手。我熱愛科學(xué)，希望自己長大后也能成為一個可以發(fā)明高科技的人才。

講座觀后感 9

今天下午，初二的全體同學(xué)在階梯教室傾聽了一個關(guān)于《青春期心理健康》的講座，老師通過給我們舉例子、做游戲等方法告訴我們?nèi)绾谓鉀Q心理問題，這次講座讓我想起了剛?cè)雽W(xué)時的自己。

面臨著與六年同窗分離，進入新的環(huán)境，新的待遇，以及學(xué)習(xí)成績等一系列問題把我打了個措手不及。老同學(xué)沒時間聯(lián)系，新同學(xué)不足夠信任，那段時間我把所有的情緒——煩惱、高興：悲傷、快樂：不滿、喜悅統(tǒng)統(tǒng)埋進心里，這些沉重的包袱壓得我不能呼吸。我開始

變的易怒、脾氣暴躁，回到家也只是傻傻的對著那臺沒有血肉的電腦。

是她，讓我們每周寫周記，我總是把自己的心是寫在里面，向她傾訴，她總會耐心的給我批閱，慢慢的`指引我。每次發(fā)下周記本來，我馬上第一時間看她給我的評語，然后細(xì)細(xì)品味。漸漸的我變得開朗、樂觀，還結(jié)交了很對好朋友。

現(xiàn)在的我們要多結(jié)交朋友，多與人溝通，青春期的我們是陽光的。向上的。

講座觀后感 10

今天我觀看了《中小學(xué)生秋季安全和傳染病防治專題講座》，通過觀看這個講座，讓我知道了我們應(yīng)該怎樣去面對災(zāi)難以及避險、逃生和自救等安全知識，還有怎樣預(yù)防傳染病。

1、發(fā)生***時，千萬不要驚慌失措，如果在室外，需要躲在空曠的地方；如果在室內(nèi)，可以躲在容易形成三腳架的.地方、堅固的家具下、衛(wèi)生間等地方。震后沒有得到安全檢查，不能再回到樓里，以防余震。

2、火的形成需要可燃物、空氣和火源，只要我們把其中一者控制好，就可以預(yù)防***的發(fā)生。當(dāng)***發(fā)生時，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰逃生，逃生時不乘坐電梯，千萬不要跳樓。

3、我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過路走斑馬線。不在馬路上追逐打鬧。不翻越路中間的欄桿，要走天橋或者地道。

4、傳染病也是一種很可怕的災(zāi)難，水痘、流行性腮腺炎、風(fēng)疹等都是秋季主要的傳染病。我們要做到每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，才能預(yù)防自己被傳染。

大家要牢記以上安全知識，遠(yuǎn)離危險，使自己健康快樂，平平安安。

講座觀后感 11

這天上午，我在學(xué)校聽了老師組織的小學(xué)生安全知識講座，很有意義，也知道了當(dāng)危險地事情來臨后我應(yīng)該怎么辦，我們應(yīng)該怎樣避震、面對***我們該如何逃生自救等安全問題。雖然天災(zāi)是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之后，在災(zāi)難降臨時就有可能有更多的獲救機會。

我在收看了講座后，學(xué)到了很多有關(guān)***、游泳、***等方面的知識及其它安全方面的注意事項。比如在發(fā)生***時我們要躲到桌子下或狹小空間的墻角處。夏天游泳時要做到四不要，當(dāng)其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警。遇到***時要及時報警，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量貼近地面逃離***現(xiàn)場。我們在上學(xué)放學(xué)的'路上要遵守交通規(guī)則，過馬路時要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧。在上下樓梯時不要擁擠打鬧。

通過觀看這個安全知識講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識，學(xué)會了一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長。

講座觀后感 12

今天，在學(xué)校的推薦下，我觀看了黑龍江衛(wèi)視少兒頻道播放的《于丹講座》，于丹教授告訴了我們?nèi)绾涡⒕锤改?，建立人格。我聽了之后，感慨良多?/p>

于丹是北京師范大學(xué)的教授，博士生導(dǎo)師。她的`講座栩栩如生，給人一種很親切、舒服的感覺。她向我們描述了人與人之間的關(guān)系，人在社會上的地位和建立人格這三個方面的內(nèi)容，還舉了好多生動的例子：如胡蘿卜、生雞蛋、和干茶葉的實驗，孔融讓梨等小故事，讓我們更容易地領(lǐng)會其中的道理。

聽過講座之后，我突然感覺到我們現(xiàn)在的幸福生活是多么美滿、安逸！因為我們都是獨生子女，過著衣來伸手，飯來張口的生活，我們每個人都是父母心里的一塊寶，要什么，家長就給什么，從沒說過個“不”字?？墒俏覀儏s不飛外感恩，甚至認(rèn)為這是天經(jīng)地儀的事，更別說好好孝敬父母了，多數(shù)時候還任性地惹父母生氣！

這個講座讓我突然間長大了，飛外了很多?？粗改该刻鞛槲覀儾傩?，白發(fā)漸漸出現(xiàn)頭頂，皺紋也刻上面容，心(rp是什么意思？rp有人品、角色扮演的意思，也是Rapid Prototyping的縮寫，意思是迅速成形迅速成形技能是一種基于失散堆積成形思惟的新式成形技能。)里感覺一陣酸楚，接下來我們要做的就是好好回報父母，讓他們天天開心。現(xiàn)在我要對我他們說：“爸、媽，我長大了，可以體會你們的良苦用心，也飛外了感恩，現(xiàn)在起我決定要好好孝敬你們，讓你們?yōu)槲腋械津湴梁妥院?！?/p> 講座觀后感 13

正值春季開工高峰，消防安全形勢較為嚴(yán)峻，重點人群的宣傳教育的重要性凸顯。為切實確保人民群眾的生命和財產(chǎn)利益，湖南省各市州、各級消防部門開展了周密的宣傳教育計劃工作。

“消防安全教育必須從娃娃抓起”——這是我觀看《勇往直前的我們》最大的感悟。在各位宣傳主持人的精心布置下，我們通過觀看各年齡段未成年人接受消防宣傳教育活動的場面。各年齡階段孩子的反映出不同的專注和責(zé)任。隨著孩子在不同年齡段接受能力的提高，他們在日常生活中錯誤的知識儲備，在消防戰(zhàn)士的講解和演示后一一得到糾正。這說明，消防安全宣傳并非一蹴而就之事，而是通過正確引導(dǎo)、反復(fù)論證、不斷實踐和學(xué)習(xí)，才能確保遇事不慌、救援有方。

然而最振奮人心的畫面，莫過于片頭及片尾的數(shù)次出警實況中，我們通過畫面見證了消防員偉大而神圣的職業(yè)使命，他們的專業(yè)素養(yǎng)之強悍、他們的社會責(zé)任之巨大、他們的救援難度之艱巨，無時無刻不在感染著我們，他們的專注力、行動力、洞察力、決策力是我們學(xué)習(xí)的精神目標(biāo)。

希望未來我們能夠看到二中學(xué)子也能披著光榮的戰(zhàn)袍，穿梭于繁華背后的險境，保護人民群眾的'安全；用自己不懈努力練就的強韌的軀體，無論披荊斬棘、赴湯蹈火，也要憑著堅韌的精神前行、憑著強健的體魄背負(fù)著厚重的護甲，化身為不亞于鋼鐵之軀的英雄——“藍(lán)朋友”！

講座觀后感 14

于丹老師在講座中主要是強調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時，還要飛外孝敬爸爸媽媽，尊敬老師，關(guān)心他人，讓每一個中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝爸爸媽媽，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人。《三字經(jīng)》里說道：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际钦f，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的'習(xí)性就會產(chǎn)生差異。

教育孩子要與人和睦相處，飛外一個人的痛苦，由兩個人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長。

最后談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也不是一個健全的人。

講座觀后感 15

本周五，我聽了一名民警給我校進行的一次法制講座。聽完后，我震驚了，這個世界到底怎么了！

民警給我們講了一個故事：在同一地區(qū)，發(fā)生了多起盜竊案，其作案手法十分高明，，破案后，發(fā)現(xiàn)犯人竟是一群13至15歲的中學(xué)生。

這是為什么？一群中學(xué)生竟會去進行盜竊，而且家境并不貧窮。據(jù)他們自己說是為了圖刺激。那為什么他們不去坐過山車，去蹦極？這一切的一切都要歸因于法律知識的極度欠缺和缺少關(guān)愛。

現(xiàn)在的學(xué)生就是這樣：如果你問他：“什么是三角函數(shù)？什么是半角公式？”他肯定能給你說上幾個小時，你不禁會贊嘆現(xiàn)在的學(xué)生個個都是科學(xué)家的`料，但你去問清華大學(xué)的高材生（法律系的除外）：“國家有哪些有關(guān)未成年人的法律規(guī)定？”“不知道?！薄澳阈腋幔俊彼谒妓鞲鞣N國際統(tǒng)計數(shù)據(jù)后說：“不知道”“你為什么不知道？”“也不知道?！?/p>

當(dāng)代學(xué)生就有這樣的通病，各種科學(xué)知識建立在對常識、法律知識的一無所知之上。這樣就會造成這種“高級”犯罪，這樣只會讓所謂的“文化知識”變成一種犯罪利器。所以在補充文化知識的同時，我們更加急需法制知識。高樓大廈不能建立在虛無之上。所以我們要補充、傳揚法制知識，只有這樣，世界才能走上正軌，而不會再有一張懵懂、稚嫩的小臉問：“這個世界怎么了？”

講座觀后感 16

“請大家勤洗手，注意衛(wèi)生，不要感冒哦!”

當(dāng)你聽到這句話時，一定會以為這是出自某位老師之口。不過，這次你可錯了，這句話的塑造者是我們班的同學(xué)!你別不信，隨我一起去看看我們班的“健康大講座”吧!

星期三，又是我們最喜歡的班隊活動。上課鈴一響，全班頓時安靜下來大屏幕上打出了五個醒目的`大字：健康大講座。一看到這個標(biāo)題大家都議論紛紛，哈，看來，這又是一節(jié)有趣的班隊課!

原來，最近流感多發(fā)，為了預(yù)防流感，班長和中隊長在一起商量了好久，絞盡腦汁，終于想出了創(chuàng)辦“健康大講座”的辦法。這樣既能給大家上一節(jié)快樂有趣的中隊課，又能讓大家預(yù)防流感，何樂而不為呢?

“今天我們來上‘健康大講座’!”終于開始上課了，大家專心致志地聽著，“有人知道流感嗎?”流感?當(dāng)然知道了最近流感多發(fā)呀!屏幕上立刻出現(xiàn)了許多細(xì)菌的圖片，班長和中隊長繪聲繪色地講述著這些病菌的害處，聽得同學(xué)們驚訝無比，還有的同學(xué)們把嘴巴張成了O形。

“什么是四勤?什么是三帶?什么是六不?”問題被班長和中隊長一個個拋了過來。四勤?不知道。三帶?馬馬虎虎知道點兒。六不?根本沒聽過!看看各個搖頭的同學(xué)們，中隊長便耐心地為大家講解。望著求知若渴的同學(xué)們，鄔老師在一旁悄悄欣慰地笑了。

時光不覺流逝了，一節(jié)課很快就上完了，大家都還沉浸在獲取知識的快樂當(dāng)中，好一會兒才反應(yīng)過來。這節(jié)課讓我們明白了，流感，并不可怕，養(yǎng)成好習(xí)慣，就能趕跑它!

講座觀后感 17

看完了那個講座之后，我覺得他說得太對了，我們中華五千年的文化幾乎讓我們“送”出去多少了，又還剩多少了。就比如說我們中國的陰陽八卦圖，那是我們中國歷史中的一顆星，可是卻成了韓國旗的標(biāo)志物。那可是我們中國的文化遺產(chǎn)！可轉(zhuǎn)眼間卻上了韓國的國旗。再如，孔子是我國春秋末期的著名的大思想家、政治家、教育家，在國際上有著不可磨滅的重要地位。是我們中國人的.驕傲，可韓國人和日本人卻說孔子是他們國家的石祖，他是韓國人、是日本人。因為孔子倡導(dǎo)尊老愛幼，可中國人卻做不到，韓國人、日本人能做到。

由于中國人的陋習(xí)而讓我們的歷史被別國所不認(rèn)可。中國人的陋習(xí)是可恥的、是讓人無法忍受的。我們?nèi)绻胫匦聤Z回屬于我們的文化，讓我們的歷史重新綻放出奪目的光彩，就要改掉那些陋習(xí)，改掉那些被外國人鄙視的行為。

“國學(xué)”包含著許多的中國文化，如四書五經(jīng)、《論語》等等。其中禮節(jié)在外國人眼中最有禮貌和特色的。而學(xué)習(xí)國學(xué)中的精華部分，提高個人修養(yǎng)，有助于增強愛國責(zé)任感、民族自豪感了解歷史，以史為鑒，提高縱向思維，開發(fā)右腦。而且你一但有了高尚的品質(zhì)，你的氣質(zhì)，你的形象就會與眾不同，就會比一般的人更高雅。

國學(xué)是整個中華民族的醒世名言和精神支柱，是國學(xué)精華中的精華！那我們應(yīng)該立即行動起來，一起徜徉在國學(xué)智慧的殿堂，讓我們用國學(xué)思想來規(guī)范自己的行為，做一個優(yōu)秀的人。

講座觀后感 18

昨天早上，我看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座，感受頗深。

第一個主題如何培養(yǎng)我們的孝心。于丹教授講了一個寓意非常深刻的`故事---《大樹和孩子》，我深受感動，覺得這是一個很好的培養(yǎng)我們孝心的故事?，F(xiàn)在的我們自我意識非常強，尊老愛幼意識薄弱，我要隨時注意自己的一言一行。

第二個主題如何培養(yǎng)我們的愛心。孝是基本的，有了孝還要有仁愛心。有了這兩顆心，才能更好的融入社會。于丹教授說:““仁”字拆開來看就是兩個人，就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系?！?/p>

第三個主題如何培養(yǎng)我們的自信、自立、自強。我們自信、自立、自強的習(xí)慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。有些事情可以自己做主，自己獨立完成。有時候爸爸媽媽的事情還可以問問我們的建議，不管對錯，都要鼓勵。不要養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依賴性。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。

第四個主題如何教育我們理解父母、尊敬老師、飛外感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

只要我們有心、用心，我相信，我們都是最棒的。

講座觀后感 19

《消防安全第一課》選擇具有典型意義的***案例，以紀(jì)實的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了***的危害及怎樣預(yù)防***，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。經(jīng)過觀看影片，不僅僅使全體教職工在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對***等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對緊急突發(fā)事件的本事，增強教職工的自我保護的本事。

影片中的一場場***，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的'教訓(xùn)告訴人們，如此無情的殘酷的***為什么會發(fā)生？由于人們?nèi)狈ο乐R，消防知識淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

觀看結(jié)束后，學(xué)校強調(diào)：各科室，各科組要以確保學(xué)校安全為目的，強化安全管理，明確職責(zé)，制定并落實相應(yīng)措施。創(chuàng)立安全的、禮貌的、健康的育人環(huán)境，每一位教職工任重道遠(yuǎn)。

我作為一個任課教師，處處以身作則，時刻提醒自我用電用氣等安全，平時離開時關(guān)好電源。同時把防火安全意識灌輸?shù)矫课粚W(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生不要私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等等，教育學(xué)生不要麻痹大意，要時刻堅持清醒的頭腦，充分認(rèn)識***隱患的危害性，增強學(xué)生的消防安全意識。學(xué)校是人員密集區(qū)，做好學(xué)校的消防安全工作，我刻不容緩。

講座觀后感 20

周五上午第三節(jié)，我們到多媒體教室，聽了一場由肖警官帶來的“交通安全知識”講座，也使我們加深了對生活中“安全交通”的認(rèn)識。

首先，肖警官為我們講解了一些上下學(xué)、過馬路的注意事項：單獨步行回家的同學(xué)要走人行道，家長用機動車接送的同學(xué)，要戴好安全帽，或系好安全帶，夏天時女同學(xué)不要側(cè)坐在摩托車上……接著，肖警官為我們播放了一段視頻，吸引了同學(xué)們的目光——

這是一段發(fā)生在我們身邊、發(fā)生在晉江的交通事故總集，從監(jiān)控里面截取的視頻！視頻里的畫面令人心寒：兩個孩子趴在地板上玩耍，玩玩具，歡聲笑語。誰知，忽然，一輛橘黃色的校車駛來，司機因為車頭的視線盲區(qū)，看不到腳下的.、地上的孩子，車輛直接駛過。兩條朝氣蓬勃的小生命，直接被無情的車輪碾碎；一個大人為了“省時”，不愿繞遠(yuǎn)路走人行道，不顧馬路上來來往往的車輛，橫穿馬路上的中央護欄，卻被一輛正在向前行駛的小轎車撞了……

其實，對于馬路交通，我們可以多一份耐心等待，多留心一些?！凹t燈停，綠燈行，黃燈停一停。”這句話人人都會念，更要嚴(yán)格遵守這條交通法則。司機多留心，行人多耐心，交通就會順暢、安全。還要多了解了解交通安全標(biāo)識、交通安全知識：不超速、不闖紅燈、不酒駕、不疲勞駕駛、遠(yuǎn)離大型貨車等等，這何嘗不好呢？

請大家要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。珍惜生命，安全出行！

講座觀后感 21

一株小草，可以撐起一塊巨石;一只螞蟻，可以抬起比自己大上幾倍的物體。是的，生命就是如此渺小而又強大，李智華老師就是這樣一顆堅強的生命，他用雙腳書寫了她的精彩而又平凡的一生。

“啪啪啪”在熱烈的掌聲中，這次講座的主講——也就是我們可親可敬的李智華老師。從見到他的呢一刻起，我就被這個不平凡的生命所震驚——他沒有雙臂!接下來，講座開始，李智華老師向我們講述了他的一生：出生三個月，大火便無情的奪取了他的雙手，上初中時便失去了母親，學(xué)著如何用腳疊被子……我的心有劇烈的跳動了一下，一個本該受人保護的生命，竟然自己站了起來，他沒有因為自己是個殘疾人而自卑，她的'內(nèi)心是多么強大，多么堅韌不拔!望著那空空的袖筒，我不禁欽佩生命的強大力量。

李智華老師還告訴我們，每當(dāng)他失去信心時，每當(dāng)他面臨失敗時，總會告訴自己：“我能行!”“我能行”，多么平凡的一個詞語，卻一次又一次點燃李智華老師生的希望，一次次給他永不言敗的力量!

最后，李智華老師用腳寫了一封橫批，橫批上那一個成語——自強不息，在常人眼里看似無奇，卻被李智華老師詮釋得如此之精彩，如此令人震驚!

“自強不息”，這個成語會像李智華老師那樣，鼓舞我勇往直前;“我能行”這個詞語會被我真珍藏心中，成為我揚帆向上的力量!就算前方有再大的浪，再大的風(fēng)險，我也要像李智華老師那樣，勇敢地迎擊風(fēng)浪!

講座觀后感 22

今天下午，我校組織觀看了一次“遠(yuǎn)離犯罪 保護自己”的法制視頻，我們真可謂是受益匪淺哪！

一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們沒有接受好的`法律教育，總認(rèn)為現(xiàn)在年齡還小，做一點壞事也不用承擔(dān)法律責(zé)任，我們?nèi)f萬不可這樣去想，要時時記住“小時偷針，大時偷金”。雖說18歲以下是未成年人，但也分三個年齡等級：14歲以下不用擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任，但需賠償損壞金額；14~16周歲犯故意***、傷人、損壞財物等要擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任；16~18周歲，每一項犯罪都得承擔(dān)刑事責(zé)任，但可以減輕。一般青少年犯罪有這么幾種：搶劫罪，盜竊罪，故意傷害罪或故意毀壞財物罪等。

莫以惡小而為之，勿以善小而不為，預(yù)防犯罪也成了我們青少年必須掌握的知識之一。為了預(yù)防犯罪， 我們要好好學(xué)習(xí)文化與法律知識，要培養(yǎng)良好的社會公德和文明習(xí)慣，要交好朋友，不去網(wǎng)吧。既然有了預(yù)防犯罪，當(dāng)然也有如何自我保護：獨自出門不要帶值錢的東西；多人結(jié)伴而行；若遇上壞人，要鎮(zhèn)定靈機應(yīng)變，不要被壞人的話唬住。

這種法制教育其實是十分重要的，多聽對我們也有好處。我們趕緊行動起來，從現(xiàn)在做起，這樣我們的社會才會變得更加美好和諧！

講座觀后感 23

感恩是什么，在每一個孩子的心中感恩是要飛外孝順父母，感恩是要回報父母，不要惹他們生氣，感恩不是在嘴上說說罷了，而是要做到。

星期五下午在我們學(xué)校舉行了一場感恩教育報告會，我深受鼓舞，感恩讓中華民族成為一個美麗的國家，我們要學(xué)會感恩同學(xué)，感恩父母，報告會的老師說，今天的'報告會就是要激發(fā)孩子的心靈，讓我們一起學(xué)會感恩，報告會的老師還說：“無論你在那個角落，自信比成績更重要，你們要學(xué)會微笑生活。人生道路有很多坎坷，有人會嘲笑你，有人會諷刺你，有人會打擊你，但你要學(xué)會用微笑對待生活。人需要夢想，人更需要精神，如果一個國家沒有這種精神，這個國家就不會成熟，人若沒有精神，就不會完成人生夢想。

報告會的老師給我們講了一個感人的故事，在馬拉松比賽中，所有的人都鄙視非洲人，為了參加這個比賽，非洲的選手整整準(zhǔn)備了5年，在比賽前，他的隊員對他說：“你一定要努力，拿到冠軍?！痹诰啾荣惤K點還有2000米時，不知誰扔了一個玻璃瓶，非洲的男孩腳流血了，但是他并沒有停下來，堅持跑到最后。這個故事告訴我們，不管遇到多大的困難、磨難，我們都要從容面對，信息百倍堅持到最好一刻。

從這場報告會中，我知道了，我們不但要有信心、勇氣，還要學(xué)會感恩父母，感恩社會。我們的人生會精彩。

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