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2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感（通用12篇）

當(dāng)認真看完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。千萬不能認為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感1

今天下午，“天宮課堂”第二課如約而至，神舟十三號“感覺良好”飛行乘組在中國空間站再次開講，中央廣播電視總臺全程直播。這堂太空科普課，知識點滿滿，如果要劃重點，我看下來覺得有兩個關(guān)鍵詞。

一個是“不可能”。課堂上展示了很多地球上不可能實現(xiàn)的實驗，但在太空上卻成了可能。比如在地球上，水油不相融。但在空間站，水油彼此相擁，要在離心作用下才能分層。再比如，太空拋物實驗中，“頂流”冰墩墩作為助教登場，當(dāng)它被拋出后，并沒有下墜，而是沿原有方向勻速前進。太空墩，夠穩(wěn)。在太空中，液體能夠因為表面張力的作用搭起小橋，非常神奇。

第二個關(guān)鍵詞就是“接地氣”，在“天地互動”環(huán)節(jié)，網(wǎng)友和學(xué)生們提出的問題都很接地氣。比如，有人問在空間站能熱淚盈眶嗎？答案是熱淚可以在眼里打轉(zhuǎn)，但很難掉下來，原因就是因為失重。

還有網(wǎng)友問，人的皮膚在空間站會變好嗎？答案是肯定的，因為沒有太陽輻射，溫度和濕度也控制在適宜范圍，所以皮膚在空間站會變得比較好?？雌饋肀ｐB(yǎng)的`秘訣中也有科學(xué)知識點。

“最高課堂”不光把星辰大海帶到孩子們的眼中，也講了很多接地氣的知識，給人的一個突出感覺就是科學(xué)知識就在我們的生活中，而科普課通過提升大家的科學(xué)素養(yǎng)，厚植科學(xué)思維，把科學(xué)的根基打得更牢，這樣也就更有利于向上突破，從而讓更多的不可能成為可能。期待太空課堂繼續(xù)開講，讓“天宮課堂”成為科普課的標(biāo)配。

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感2

“太空探索永無止境。各位同學(xué)，大家好！”伴隨著太空教師王亞平熟悉的聲音，23日下午，當(dāng)?shù)灾緞偂⑼鮼喥?、葉光富三位航天員老師如約出現(xiàn)在視頻畫面中，時隔三個月的“天宮課堂”再度開課。

北京中國科技館地面主課堂的布景依然延續(xù)了“天宮課堂”第一課時的藍色宇宙風(fēng)。再上課時，航天員老師和同學(xué)們已多了幾分熟悉和親密。

冬奧會和冬殘奧會的冰雪激情還未褪去，無垠太空中，王亞平老師用一場神奇的“冰雪”實驗開啟了這次的課程。通過演示過飽和乙酸鈉溶液形核、結(jié)晶的過程，把透明的乙酸鈉液體球“變”成了外觀像“冰球”，其實是有熱度的“熱球”。

“天宮課堂”第一課上，王亞平老師那令人驚嘆的水球?qū)嶒灒尯芏嗳松钌钣涀×耸е貭顟B(tài)下水的表面張力作用這個知識點。

這一次，液體的表面張力再度大顯神威。王亞平拿起兩片透明的液橋板，葉光富在表面分別擠上兩顆水球，將水球靠在一起。待水球逐漸相融后，王亞平把液橋板拉開，在表面張力作用下，水將兩片液橋板連在了一起，就像一座小橋。

“在地面重力作用下，水的表面張力微不足道，所以同學(xué)們無法用純水做出一座液橋，而我們在太空中就可以用液體搭建一座液橋了?！蓖鮼喥秸f。

液橋?qū)嶒灥奶斓夭町愖屓舜蟾街泻教斐菍W(xué)校七年級女生戴之涵驚嘆不已，她說：“我從小就喜歡玩水，可不管怎么弄，水橋也就只有幾毫米，再長就斷開了，但在空間站竟然能拉到這么長，太空真的很神奇！”

“太空授課的液橋?qū)嶒炇菍局R非常好的實踐和補充，讓同學(xué)們在頭腦中靠想象才能理解的圖像得以放大和實現(xiàn)，更加直觀和深刻地去理解這個概念，更能引發(fā)同學(xué)們深入的思考。”中國科技館地面主課堂老師、北京市第十三中學(xué)物理教師李曉彤說，液橋放大的不僅僅是液體組成的一個橋面，也放大了同學(xué)們對于科研的夢想和熱情。

一座小小的液橋，一端連著天上的航天員，一端連著地面的中學(xué)生，也如同一根接力棒，連接了中國科學(xué)事業(yè)的現(xiàn)在與未來。

授課過程中，三位航天員老師相互配合，生動演示了微重力環(huán)境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，深入淺出講解實驗現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

在萬眾期待的空間科學(xué)設(shè)施展示環(huán)節(jié)，航天員老師們?yōu)榇蠹以敿毥榻B了空間站內(nèi)兩臺神秘又厲害的科學(xué)實驗柜——高微重力科學(xué)實驗柜和無容器材料實驗柜。

“科學(xué)實驗柜是我們在空間站開站科學(xué)實驗的主要設(shè)施，等到‘問天’實驗艙和‘夢天’實驗艙發(fā)射入軌后，我們將增加更多實驗柜，開展更多領(lǐng)域的科學(xué)實驗項目。到那時候，中外科學(xué)家都可以依托實驗柜來開展研究，而中國的空間站將成為造福全人類的太空科學(xué)實驗平臺?！比~光富說。

中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心研究員張璐介紹，未來，中國空間站將支持空間生命科學(xué)與人體研究、微重力物理科學(xué)、空間天文與地球科學(xué)、空間新技術(shù)與應(yīng)用等四大學(xué)科領(lǐng)域的上千項科學(xué)實驗項目。

終于等到提問環(huán)節(jié)，中國科技館、西藏拉薩和新疆烏魯木齊三個地面課堂的同學(xué)們十分踴躍。有同學(xué)好奇航天員在太空的'生活作息，還有小小科學(xué)迷對未來進入空間站做研究充滿向往。

西藏分課堂的拉薩市第八中學(xué)初二女生旦增曲珍問了航天員老師一個“浪漫”的問題：在地球和太空看月亮有何不同？太空上的月亮有陰晴圓缺嗎？

“地球與月球的距離和空間站與月球的距離很接近，所以在空間站看月球，跟在地球上看月球，沒有太大的區(qū)別。但是因為沒有大氣層的遮擋，在空間站上看到的月亮更加明亮透徹。”翟志剛回答。

旦增曲珍來自日喀則市謝通門縣扎西頂村，離天空很近的地方。“我喜歡看晚上的漫天繁星，看月亮的陰晴圓缺。我也好想去空間站看一看，從太空看到的青藏高原是什么樣的?！?/p>

連續(xù)兩次參與太空授課內(nèi)容設(shè)計的太空授課科普專家團成員、北京交通大學(xué)物理國家級實驗教學(xué)示范中心副教授陳征說，在太空授課科普之余，更多、更系統(tǒng)的載人航天相關(guān)科學(xué)教育實踐也正在規(guī)劃，讓愛科學(xué)的種子真正在孩子們心里落地生根、開花結(jié)果，激發(fā)未來的無限可能。

將近1小時的時光充實而短暫。課程最后，王亞平說，今年空間站“問天”實驗艙和“夢天”實驗艙發(fā)射入軌后，我們在軌會擁有更強大的科研能力，天宮課堂也會更加精彩，“希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)，探索科學(xué)奧妙，未來的空間站將由你們來建設(shè)！”

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感3

今天，我懷著激動自豪的心情觀看了“天宮課堂”。它的`內(nèi)容極其豐富，涉及物理、化學(xué)、生物等多方面實驗。目前，僅有中國和美國才能自主完成此形式的太空授課。為此，我為中國發(fā)達的航天工程而感到驕傲。三位航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象。并與地面課堂(***復(fù)制粘貼的歷史記錄在哪里找：在***剪切板即可查詢，你可以在剪切板歷史記錄中查詢到最近的九條復(fù)制、剪切內(nèi)容。1、打開***輸入法界面，找到剪切板選項。2、點擊剪貼板即可查詢歷史記錄。)進行實時交流，傳播載人航天知識，充分激發(fā)我們對科學(xué)奧秘的探索，為我們幼小的心靈播種下一顆航天夢的種子。在此，我感謝中國航天人為科普教育事業(yè)做出的努力，同時祝愿中國航天未來走的更好。

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感4

今天我們看了在太空空間站中的三位航天員的親自授課，令我對奇妙的太空生活有了進一步的了解，也令我十分震撼。

太空授課的主講老師是王亞平老師，她先給我們普及了一個重要的知識——微重力。在這種環(huán)境下，沒有被“固定”住的東西都會飄浮起來，非常神奇。在這種奇妙的環(huán)境下，亞平老師與“工具人”進行了多個實驗，如走路、轉(zhuǎn)身、水膜實驗……其中我印象最深的是怎樣在太空中轉(zhuǎn)體。一次次的.試驗這令我大為震撼與驚嘆，同時也產(chǎn)生很多疑惑，面對這些疑惑，CCTV的張老師對此進行了講解，非常幽默風(fēng)趣。

通過這次圓滿成功的航天授課，我也飛外太空中的許多知識，探究到了許多太空的奧秘，真想親自去太空看一看啊!

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感5

我通過視頻見識了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學(xué)實驗神奇現(xiàn)象，晚上查閱資料還了解了實驗背后的科學(xué)原理。在直播中，我見證了一個又一個神奇的實驗，也明白了許許多多的科學(xué)道理，在內(nèi)心深處埋下了科學(xué)的種子。航天筑夢想，航天強中國。我要好好學(xué)習(xí)，力爭上游，長大為祖國的'航天事業(yè)貢獻自己的一份力量!

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感6

星期四，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂“，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。宇航員們開展了許多太空實驗：“太空健身”、“細胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實驗，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。水膜張力實驗中，折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動，慢慢綻放，簡直太美了！水球光學(xué)實驗中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反！泡騰片實驗中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生許多氣泡，慢慢變大成了“藍色水球”，就像我們的地球一樣，多么的神奇??！

通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時也感受到科學(xué)技術(shù)的'力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實現(xiàn)，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻力量。

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感7

“誰人攬月呈金榜，我等摘星上玉宮?！贝舜蔚奶鞂m課堂讓我們身臨其境地體會了一回當(dāng)宇航員的感覺，其中他們的日常生活和科學(xué)小實驗都讓人感覺到太空的奇妙之處以及它的.浩瀚無垠。此次的課堂讓我受益匪淺，讓我們看到了祖國的繁榮昌盛，也讓航天夢種在心中發(fā)芽，在太空中遨游。

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感8

今天，我們在階梯教室聽了一堂特別的課——天宮課堂。通過這次課堂，讓我明白了許多十分有趣的`小知識和地球上見不到的奇異現(xiàn)象，讓我十分震驚。少年志則國志，少年富則國富，少年強則國強。作為新時代的少年，我們要仰望星空的高遠，堅定理想的基石，胸懷浩瀚的宇宙，繼承中國的航天精神！

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感9

讓我印象最深刻的是，宇航員完成第一次出艙活動后，他們都向曙光報到說“感覺良好”。這一句話讓他們有了一個新的`名字——“感覺良好三人組”。這并不是簡單的一個稱號，更多的是對他們這個團隊樂觀、充滿信心、積極向上的精神的贊許。尤其是宇航員王亞平姐姐，她是中國女性登上外太空、完成出艙任務(wù)的首例，這代表著中國航天事業(yè)又向前邁進了一大步。

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感10

真是激動人心啊，我們中國的三位宇航員：翟志剛、王亞平、葉光富為我們帶來了一堂別有生趣的“天宮課堂”。我們看到了在太空失重的條件下，物體運動的'奇妙現(xiàn)象：“太空轉(zhuǎn)身”“乒乓球浮力消失”“水膜張力實驗”“泡騰片實驗”等，看到這些不可能在地球上完成的實驗，我不禁感嘆：太空科技，奧秘?zé)o窮！我們的祖國真是偉大！

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感11

看完了天宮課堂。讓我受益匪淺，知道了太空的奧秘：在太空中，人體轉(zhuǎn)動困難，沒了地心引力，宇航員無法正常行走，水可以飄在空中，甚至可以成“球”……老師的語言詼諧有趣，使我對太空更感興趣，增加了與同學(xué)之間的探討話題和生活情趣，感覺到祖國的.偉大，讓我嘆為觀止，非常期待下次的天宮課堂，不知道會給我們帶來什么樣的驚喜和宇宙奧秘。

2022天宮課堂優(yōu)秀觀后感12

今天真是讓我大開眼界的一天，因為老師和我們一起觀看了天宮課堂。

通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因為失重環(huán)境會導(dǎo)致他（她）們的血液分布和地面不同，下肢的.血液會上涌，所以他（她）們的臉看起來胖胖的。

王亞平老師做了好幾個小實驗，其中我特別感興趣的一項實驗就是“泡騰片實驗”，王亞平老師將泡騰片放入藍色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產(chǎn)生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個充滿歡樂氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇！真是太神奇了。這個實驗把同學(xué)們看的目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。

雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

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