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《小故事》讀后感（通用35篇）

當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《小故事》讀后感，歡迎大家分享。

《小故事》讀后感 篇1

讀了《王若飛的讀書(shū)時(shí)間》這個(gè)故事后，看到他在那么艱苦的條件下，干著鋼鐵廠那么繁重、勞累的工作，還督促自己，不放過(guò)自己的每一分鐘時(shí)間，忙里偷閑、拼命地讀書(shū)。我現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是他在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，想都想不到，更不敢奢望的。

在我貪玩兒不學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總愛(ài)嘮叨：“凡蛋，你是趕上好年代了。你身在福中不知福，不努力學(xué)習(xí)，不珍惜現(xiàn)在美好的生活，將來(lái)有你后悔的！”的確，我現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)越。在學(xué)校，老師們無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)著。在家里，被眾愛(ài)重重地包圍著，我過(guò)著衣食無(wú)憂的幸福生活。

想到我平時(shí)總是貪玩兒，在學(xué)習(xí)上敷衍了事，總是覺(jué)得我還小，以后有的是時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)。總想著今天學(xué)不完，明天再說(shuō)。我的這種“明日復(fù)明日”的`思想，跟王若飛的爭(zhēng)分奪秒、勤奮好學(xué)相比，我覺(jué)得自愧不如，我更感覺(jué)到無(wú)地自容。

認(rèn)識(shí)到了，就要正確對(duì)待。知道錯(cuò)了，就要改正。從我做起，從現(xiàn)在做起，我要學(xué)習(xí)王若飛持之以恒的精神，糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，珍惜身邊的每一分鐘時(shí)間，珍惜現(xiàn)在美好的生活。

《小故事》讀后感 篇2

《小故事大道理》這本書(shū)包含著深刻的道理、人生的哲理，讓我對(duì)這個(gè)世界的了解百倍增加，一滴水，可以折身太陽(yáng)的光輝；一本書(shū)，可以滋養(yǎng)無(wú)數(shù)的心靈。本書(shū)共收錄近1000則小故事，它們涵蓋了幸福人生的所有詮釋，有習(xí)慣養(yǎng)成、職業(yè)生涯、財(cái)富金錢、潛能激勵(lì)、愛(ài)情婚姻、交際處世、心靈境界等47輯32類。這些精辟的小故事背后，都隱藏著無(wú)窮的思想和智慧。如果把一盞燈放進(jìn)全黑的房間，黑暗會(huì)瞬間消失，房間頓時(shí)有了光明。這時(shí)，如果增加十盞、百盞或千盞明燈，房間就會(huì)變得越來(lái)越亮。

自信是成功的一半，有自信不一定會(huì)成功，但是沒(méi)有自信就一定會(huì)失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心態(tài)，如果不自信，做事必然會(huì)緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來(lái)，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。

時(shí)間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過(guò)去的時(shí)間是無(wú)法回來(lái)的。春天一過(guò)去就要等明年才會(huì)再來(lái)，可是明年的春天永遠(yuǎn)也無(wú)法代替今年的春天。因?yàn)闀r(shí)間一旦過(guò)去就不會(huì)再回來(lái)，所以我們要學(xué)會(huì)利用有限的時(shí)間創(chuàng)出無(wú)限的奇跡，把不可能的事變成被證實(shí)可以做出來(lái)的事情。讓生命變得多姿多彩。

實(shí)踐在生活中頗為重要。不管某個(gè)多么偉大、出名的人，他（她）說(shuō)話有時(shí)候也會(huì)出錯(cuò)。如古時(shí)候的亞里士多德說(shuō)一個(gè)一磅的鉛球和一個(gè)十磅的鉛球在同一高處同時(shí)丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過(guò)實(shí)踐，不也證明他的話是錯(cuò)了，應(yīng)該是兩球同時(shí)著地。實(shí)踐可以改變錯(cuò)誤的.認(rèn)識(shí)。

在《貓和老鼠》的故事里，別的老鼠都被小白貓吃掉了，只有一只大灰鼠被小白貓追得逃進(jìn)了瓶子里，小白貓鉆不進(jìn)去，就用尾巴堵住了瓶口，瓶子里的氧氣越來(lái)越少，大灰鼠最后被悶死了。這個(gè)故事告訴我們：要想戰(zhàn)勝敵人，就得有過(guò)人的智慧。

再比如《寒號(hào)鳥(niǎo)》的故事，讓我飛外了只有辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活，有付出才有收獲。做事不能只顧眼前，得過(guò)且過(guò)，做人要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不然的話，跟寒號(hào)鳥(niǎo)有什么區(qū)別呢我可不想做寒號(hào)鳥(niǎo)。

總之，一書(shū)在手，盡覽人生哲理；觸類旁通，領(lǐng)悟成功真諦。愿書(shū)中的這些哲理故事能成為點(diǎn)亮你人生的燈，在它的照耀下，我們可以把不快的憂傷變?yōu)槌磷淼拿谰?，把午夜的黑暗化為黎明的曙光，使原本沒(méi)有意義的人生之旅變得格外輕松、歡快、達(dá)觀。

《小故事》讀后感 篇3

《小故事大智慧》一書(shū)。書(shū)中收錄了一系列充滿哲理和人生智慧的小故事。小故事中蘊(yùn)涵著大智慧，給人以啟迪和警示。從這本書(shū)中，讓我明白了很多道理。

其中有這樣一則故事，曾有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開(kāi)，最初，鯊魚(yú)每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過(guò)到對(duì)面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚(yú)在池子里，所以鯊魚(yú)也沒(méi)缺少獵物，只是它仍想到對(duì)面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

后來(lái)，鯊魚(yú)不再?zèng)_撞那塊玻璃了，對(duì)那些斑斕的熱帶魚(yú)也不再在意，好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫(huà)，它開(kāi)始等著每天固定會(huì)出現(xiàn)的鯽魚(yú)，然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過(guò)是假像罷了，實(shí)驗(yàn)到了最后的階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚(yú)卻沒(méi)有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對(duì)那些熱帶魚(yú)視若無(wú)睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚(yú)逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說(shuō)什么也不愿再過(guò)去。

鯊魚(yú)的變化是因?yàn)榄h(huán)境的變化引起的，它的兇狠霸氣的`本性是存在的。同樣我們的學(xué)生都有學(xué)好的潛力，需要我們教師去挖掘，雖然這不是一件容易的事情，但是如果我們的授課方式還是進(jìn)行傳授的方式，慢慢學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能、創(chuàng)新潛能就會(huì)被抹殺。并且在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是消極被動(dòng)的接受者，學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是接受和記憶其結(jié)果。學(xué)生學(xué)到的知識(shí)不少，但是靈活運(yùn)用和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的能力差，智力和情感世界的全面發(fā)育受到限制和損害。實(shí)際人的潛力一旦挖掘出來(lái),就可以使人產(chǎn)生超常的記憶力、想象力、思維能力等,所以在課堂教學(xué)中我們應(yīng)該注意教學(xué)的啟發(fā)性和問(wèn)題性。課堂教學(xué)要求教師要善于運(yùn)用不同的教學(xué)手段，隨時(shí)給予學(xué)生以激勵(lì)性評(píng)價(jià)（包括師生之間、學(xué)生之間和自我評(píng)價(jià)的方式）要尊重學(xué)生的興趣和獨(dú)特的感受，引導(dǎo)學(xué)生，并努力創(chuàng)設(shè)多種多樣的方式和機(jī)會(huì)讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重教與學(xué)的互動(dòng)和生生互動(dòng)，充分挖掘他們學(xué)習(xí)的潛力，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、鼓勵(lì)自己、欣賞自己，相信自己是有能力的，會(huì)成功的。

這是一本耐人尋味的書(shū)，不同的人會(huì)有不同的感悟與收獲，建議大家有空也去看看這本《小故事大智慧》。

《小故事》讀后感 篇4

在一個(gè)雨夜，開(kāi)始拜讀陶先生的教育小故事，聆聽(tīng)著雨聲，浸潤(rùn)著心靈……后來(lái)，讀了越來(lái)越多關(guān)于陶先生的文章，越來(lái)越覺(jué)得有這樣一位教育先行者作為我們教育的引路人，實(shí)則我們的幸運(yùn)。

陶行知，一位務(wù)實(shí)的人民教育家?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”是他的名言，反映了他獻(xiàn)身教育事業(yè)的偉大精神。

陶行知出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，生活比較艱難，他很懂事，小小年紀(jì)就能主動(dòng)幫助媽媽做許多事情。中午媽媽給他一個(gè)紅薯吃，他總要再硬塞一半到媽媽嘴里。他真是一個(gè)有孝心的孩子。在現(xiàn)在的生活里，許多獨(dú)生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”，衣來(lái)伸手、飯開(kāi)張口，不知道報(bào)答父母。這些人和陶行知比一比，難道不感覺(jué)慚愧嗎?等他再大一些時(shí)，父母送他去當(dāng)?shù)孛麕焻菭枌捘抢镒x書(shū)。他刻苦學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。14歲那年，他寫(xiě)下了“我是一個(gè)中國(guó)人，要為中國(guó)做出一些貢獻(xiàn)”的座右銘，表明了他有遠(yuǎn)大的志向和偉大的愛(ài)國(guó)精神。

前蘇聯(lián)教育家馬可連柯用“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛(ài)的教育。教師愛(ài)學(xué)生，就有教育，學(xué)生愛(ài)教師，就產(chǎn)生教育效果。

在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)中，個(gè)性多面化的學(xué)生有很多，這就要求我們教育工作者需要付出一定的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，但效果不是很好，我又該怎樣做才能做到因材施教呢?我千萬(wàn)遍地質(zhì)問(wèn)自己。后來(lái)，我靜下來(lái)仔細(xì)一想，終于悟出一個(gè)道理：從一開(kāi)始我就沒(méi)有耐心，給予他的愛(ài)也微不足道，怎能要求他會(huì)隨我所愿，成為一名好學(xué)生呢?我從來(lái)都沒(méi)有站在一個(gè)孩子的角度上去思考問(wèn)題，總是盯著問(wèn)題、缺點(diǎn)以及背后的苛求，改變，統(tǒng)統(tǒng)把缺點(diǎn)掃除，以便適應(yīng)我的'眼光，我的標(biāo)準(zhǔn)，我的高度?，F(xiàn)在想實(shí)在是羞愧難當(dāng)，但是，我已經(jīng)有了期待的信心：愛(ài)的教育一定能夠使這一些粗糙的小草變成一棵香草，香氣怡人，芬芳撲鼻。

把每個(gè)孩子都當(dāng)成一塊可雕琢的璞玉或是深埋沙礫中的金子，把“指責(zé)、批評(píng)、抱怨”，努力換成“啟發(fā)、賞識(shí)、激勵(lì)”，那展現(xiàn)在我們眼前的將是一片充滿生機(jī)、充滿真誠(chéng)和愛(ài)意的美好天地。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界;而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)走進(jìn)校門，看到這些天真爛漫的孩子，頓時(shí)感覺(jué)很放松，因?yàn)樗麄儗?duì)我來(lái)說(shuō)就象顏料盒里那五彩繽紛的顏色，象畫(huà)紙上那美麗的風(fēng)景。我也因他們的精彩而精彩。愿我們的愛(ài)像陽(yáng)光一樣灑滿孩子的心靈，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)……

《小故事》讀后感 篇5

老木匠做了一個(gè)小木偶，能走路，給小木偶收拾了一個(gè)紅背包，讓他去外面的世界闖一闖 ，小木偶的紅背包被一只小紅狐騙走了，等他好不容易搶回了他的包，但是由于他只會(huì)笑，結(jié)果被處理這件事的穿警服的熊誤解，不但背包沒(méi)搶回，自己也被扔出去好遠(yuǎn)。

它覺(jué)得頭很痛卻又因?yàn)橹粫?huì)笑而被小白兔和老奶奶誤解，幸好藍(lán)鼻子小女巫出現(xiàn)了。她用魔法讓小木偶有了各種表情。現(xiàn)在，小木偶擁有了人所擁有的所有表情：哭，笑，會(huì)傷心，憤怒......接下來(lái)......小木偶回到家，把今天的經(jīng)歷告訴了老木匠，老木匠聽(tīng)完，想了想說(shuō)：“小紅狐非常狡猾，我們還是別理他了吧?！毙∧九加X(jué)得老木匠說(shuō)地很有道理，就慢慢地忘記了那件事，又變成了一個(gè)快樂(lè)的小木偶。直到有一天，小木偶發(fā)現(xiàn)小紅狐又在偷別人的東西，想到自己的經(jīng)歷，小木偶很生氣，用它強(qiáng)有力的木頭手拉開(kāi)了小紅狐，穿警服的熊來(lái)了，看到又是這兩個(gè)“老人物”，便問(wèn)到：“怎么又是你們？這次是什么事？”“報(bào).....報(bào)告警官，它......它搶了......了我的包！”小紅狐這次說(shuō)的有點(diǎn)結(jié)巴。小木偶生氣極了，臉都漲紅了，他指著旁邊的人說(shuō)：“警官，他騙走了我的`包，現(xiàn)在又在偷他的包！”穿警服的熊把小紅狐用手銬銬起來(lái)，押回了警局。

小木偶高興地回家了，在路上遇到了小白兔。今天是小白兔的生日，小白兔邀請(qǐng)小木偶去參加她的生日派對(duì)，小木偶爽快地答應(yīng)了。他在途中摘了許多漂亮的花朵，還帶了一些蔬菜啊、胡蘿卜啊等食物。宴會(huì)開(kāi)始了，大家在那里盡情的唱啊跳啊，別提有多開(kāi)心啦。小木偶也盡情地開(kāi)懷大笑，他從來(lái)也沒(méi)有這樣快樂(lè)過(guò)。宴會(huì)結(jié)束了，小木偶回家里時(shí)，又遇見(jiàn)了那位老奶奶。它正要和老奶奶打招呼，忽然，老奶奶被腳下的一塊石頭絆倒了，痛苦地坐在地上，怎么爬也爬不起來(lái)。小木偶連忙走上去把她扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“您怎么樣了？沒(méi)事吧?”說(shuō)著小木偶就把老奶奶送回了家。小木偶還沒(méi)踏進(jìn)家門，就聽(tīng)到一陣咳嗽，它趕緊跑進(jìn)了房間，只見(jiàn)老木匠有氣無(wú)力地躺在床上，小木偶摸摸老木匠的額頭，哎呀！好燙！

小木偶傷心地掉下了眼淚：“別擔(dān)心，我一定會(huì)讓你好起來(lái)的。”于是，小木偶天天細(xì)心照顧老木匠：給他洗臉、洗腳、喂他吃飯吃藥......經(jīng)過(guò)小木偶的精心照料，老木匠一天天好起來(lái)，最后終于痊愈了。大家都夸小木偶很有孝心。從此，老木匠和小木偶生活在一起，甭提多幸福了。

《小故事》讀后感 篇6

先知狄麥樂(lè)早就說(shuō)過(guò)：“人類與真理之間最短的距離就是故事?！敝潦ハ葞熆鬃右舱f(shuō)過(guò)：“能近取譬，則近道矣。”

我們說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，倒不如一個(gè)笑話，說(shuō)個(gè)笑話，不僅能改變氣氛，千言萬(wàn)語(yǔ)及是非對(duì)錯(cuò)皆可再?gòu)娜莸纴?lái)。人與人最直接的溝通橋樑是說(shuō)話。所以說(shuō)話也是一門學(xué)科。話多不如話少，話少不如話好。這是我們常用的一句俗語(yǔ)，說(shuō)話也要看時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)象，在對(duì)的時(shí)間說(shuō)對(duì)的話，而且又是和對(duì)的人說(shuō)，那這話可就是“金玉良言”、“一字千金”呀!我們就該把那話記起來(lái)，好好沈思、反省，以后就會(huì)受惠無(wú)窮。有時(shí)候在臺(tái)上的演講者，嘩啦拉的講了一大串，內(nèi)容雖然都是梁炎，但臺(tái)下的觀眾一定會(huì)坐得不耐煩，以我作了那么多年的觀眾，有些演講者真不是蓋的，時(shí)間拿捏的剛剛好，感覺(jué)聽(tīng)眾快坐不住時(shí)，就會(huì)與臺(tái)下互動(dòng)，我覺(jué)得最厲害的是說(shuō)一個(gè)好笑的笑話或是說(shuō)一個(gè)生動(dòng)一點(diǎn)的故事，這時(shí)臺(tái)下快撐不下去的聽(tīng)眾，真的會(huì)突然專心了起來(lái)，等笑完后，臺(tái)下大家的精神又恢復(fù)了，要說(shuō)一些重要或需要記憶的東西這時(shí)正是時(shí)候，因?yàn)榇蠹視?huì)以為你還要說(shuō)什么有趣的事情呢!也就會(huì)繼續(xù)人真的聽(tīng)妳說(shuō)話的內(nèi)容。像有一次，我陪媽媽去聽(tīng)一個(gè)醫(yī)生演講，醫(yī)生在臺(tái)上講了一大堆的醫(yī)學(xué)名詞，內(nèi)容是很豐富，不過(guò)，臺(tái)下就有好幾位媽媽聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭，塬來(lái)，她們睡著了。醫(yī)生在臺(tái)上也覺(jué)得有些尷尬就說(shuō)：“周公也真是的，怎么把我的觀眾給搶走了呀!”有些快睡著的媽媽聽(tīng)到了這句話后，就笑得超大聲，把睡著的人也吵醒了。這醫(yī)生的一句幽默話，不僅化解了尷尬，也讓大家更有精神地聽(tīng)完這場(chǎng)演講。所以，必要的話在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)，事件重要的是，像那個(gè)醫(yī)生的一句話就使我佩服的五體投地。還有一次是學(xué)校請(qǐng)了個(gè)作家來(lái)演講，因?yàn)槟俏蛔骷蚁忍煊兄w障礙，演講內(nèi)容一定就是告訴我們他一路走來(lái)艱辛的路程?？上攵@種東西，我們作學(xué)生的都不知聽(tīng)過(guò)幾百遍了，當(dāng)然不會(huì)想再聽(tīng)他的奮斗故事呀!臺(tái)下一片鬧烘烘的，玩的玩、睡的睡、聊的聊，大家都在做自己的事，但這位作家他不是省油的燈，他知道現(xiàn)在國(guó)中生比較愛(ài)聽(tīng)有關(guān)“性”的'問(wèn)題，所以他就講了個(gè)有點(diǎn)黃的笑話，他是這樣講的“有一對(duì)新婚夫婦開(kāi)車出游時(shí)，不小心發(fā)生***，就有路人看到那個(gè)女人的胸前出血著急問(wèn)：“這樣看內(nèi)科還外科?”這時(shí)那女人掙扎著爬起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該先看看我的兩顆吧!不然以后如何餵奶?”旁邊的路人聽(tīng)到后馬上回答說(shuō)：“應(yīng)該要先看妳老公的那兩顆吧!不然妳根本沒(méi)機(jī)會(huì)用到妳的那兩顆呀!”說(shuō)完后那作家就問(wèn)我們大家說(shuō)：“你們覺(jué)得哪兩顆重要啊?”

臺(tái)下同學(xué)都笑翻天了。雖然這笑話與演講內(nèi)容毫無(wú)相關(guān)，但至少他抓住了觀眾的心，讓我們會(huì)想繼續(xù)把他的演講聽(tīng)完，我覺(jué)得這才是成功的演講者。

《小故事》讀后感 篇7

我很喜歡看課外書(shū)，給我印象最深刻的是還是《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》系列叢書(shū)，這套書(shū)包括《小鼴鼠的土豆》、《紅鞋子》、《小灰兔找朋友》、《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥(niǎo)》這四本書(shū)，分別講了四個(gè)故事。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)讀完的感想吧。

《小灰兔找朋友》告訴我們好朋友是一生的財(cái)富，友誼來(lái)自朋友，沒(méi)有朋友就很孤獨(dú)。小灰兔因?yàn)樽约汉蛣e的小白兔顏色長(zhǎng)的不一樣，他就不愿意和小白兔們一起玩，他覺(jué)得沒(méi)有朋友，就只好出遠(yuǎn)門自己去尋找。他找到大灰熊做朋友，但是大灰熊要冬眠整整一個(gè)冬天，后來(lái)一不下心找到了狐貍做朋友，狐貍是要吃他的，幸虧有小白兔救助才逃脫了危險(xiǎn)。小灰兔回到了兔子們中間，找到了真正的友誼。好朋友是一種心靈的牽掛，大灰熊冬眠了一個(gè)冬天也來(lái)找小灰兔了，好朋友怎么舍得分開(kāi)呢？好朋友經(jīng)常為別人著想，在別人有困難的時(shí)候挺身而出——就像小白兔勇救小灰兔一樣。

《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥(niǎo)》告訴我們相互關(guān)愛(ài)是快樂(lè)的源泉，袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路邊的一棵樹(shù)，弄壞了樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，意想不到的是鳥(niǎo)爸爸相中了蹦蹦身上的袋袋，于是蹦蹦的袋袋成了臨時(shí)的鳥(niǎo)窩，袋鼠蹦蹦一開(kāi)始讓小鳥(niǎo)一家住進(jìn)自己的袋袋時(shí)，很勉強(qiáng)、很不情愿的，但是小鳥(niǎo)一家的到來(lái)給他帶來(lái)了從未體驗(yàn)到的快樂(lè)。所以當(dāng)小鳥(niǎo)一家離開(kāi)蹦蹦后，蹦蹦不但沒(méi)有覺(jué)得自由和輕松，反而感到好像缺了些什么。孩子從小就應(yīng)該飛外，要關(guān)心朋友，要善于和朋友相處，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人并樂(lè)于幫助別人，只有與伙伴和睦相處，才能生活的歡樂(lè)、幸福。

《小鼴鼠的土豆》讓我們明白了挫折是人生進(jìn)程中的'伙伴，必不可少，或早或晚，或多或少，我們都會(huì)和它相遇。在挫折面前如何選擇，可能會(huì)對(duì)我們的一聲產(chǎn)生重要的影響。有人在挫折面前選擇失望或者灰心喪氣；有人卻能夠在挫折面前選擇樂(lè)觀、積極向上，對(duì)未來(lái)充滿著希望，就像故事中的小鼴鼠。找不到寶貝的時(shí)候，小鼴鼠能夠繼續(xù)不停的挖掘，相信自己“總會(huì)找到些什么” ；受到鼴鼠姑娘和其他小鼴鼠嘲笑時(shí)，小鼴鼠堅(jiān)信“這是我的土豆，不管別人怎么看它，它仍是我的希望”即使在最失望的時(shí)候，他也沒(méi)有軟弱的痛苦，而是寄希望于未來(lái)：下一次，他一定能找到什么……

《紅鞋子》是寫(xiě)一只被主人遺失的紅鞋子通過(guò)一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事，小老鼠喜歡吃，從來(lái)也沒(méi)有朋友，他始終是一個(gè)人，所有不知道什么是孤獨(dú)，他通過(guò)和紅鞋子的相處，幫紅鞋子找到另一個(gè)紅鞋子。當(dāng)他一個(gè)人回去的時(shí)候，他心里有一點(diǎn)兒空空的感覺(jué)，這種感覺(jué)和餓了真不是一回事，他終于明白什么是孤獨(dú)了。這個(gè)故事讓人體會(huì)到朋友之間的友誼是多么寶貴，有了朋友，我們才不會(huì)孤獨(dú)。

《小故事》讀后感 篇8

公元260年五月，司馬昭派其心腹賈充，率騎督成倅、成濟(jì)兄弟，敢犯天下之大不韙，公然弒君。結(jié)果當(dāng)然是朝野上下喧嘩，于是司馬昭就問(wèn)陳泰怎么辦，如何才能把風(fēng)波壓過(guò)去。當(dāng)時(shí)的陳泰時(shí)任尚書(shū)，而在弒帝之后他是第一個(gè)敢于站出來(lái)反對(duì)的人。他回答到：“唯殺賈充以謝天下?！彼抉R昭肯定是舍不得的，賈充是自己的心腹死黨，現(xiàn)在危機(jī)四伏，多一個(gè)自己身邊的人多一份保障啊。于是他進(jìn)一步問(wèn)還有什么計(jì)劃B沒(méi)，這個(gè)時(shí)候陳泰正氣凜然，回答：“但見(jiàn)其上，未見(jiàn)其下?！毖酝庵饩褪悄闼抉R昭是無(wú)論如何都推卸不了弒君不忠的罪責(zé)的。

現(xiàn)在的人讀起這段覺(jué)得味道平平，但是我加上大的.歷史背景后細(xì)細(xì)一想立感觸目驚心。司馬昭以此登基開(kāi)國(guó)，晉朝的江山的創(chuàng)始與此有關(guān)。這不僅僅關(guān)系到開(kāi)始，同樣這一事件也暗藏著后來(lái)西晉滅亡的兆頭。

司馬昭坐上寶座后并沒(méi)有長(zhǎng)舒一口氣，而是越發(fā)擔(dān)心自己能坐多久這個(gè)問(wèn)題。篡位者奪天下都羞于言“忠”，但自漢代以來(lái)，歷朝歷代都繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)儒家觀念：“忠孝”。司馬昭想要掩蓋自己弒君的尷尬，并且避免社會(huì)矛盾的紛爭(zhēng)，于是司馬昭悄悄改弦更張，在思想道德方面提倡“以孝治天下”。

看起來(lái)好像并沒(méi)有什么區(qū)別，少了個(gè)“忠”而已。但是對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，言“孝”無(wú)“忠”就喪失了重要的道德支撐。晉時(shí)士大夫沒(méi)有忠君之心的人比比皆是，思想道德及其混亂。正因此，晉武帝司馬炎駕崩后，王公貴族已在為爭(zhēng)奪帝位而相互廝殺。這也正應(yīng)驗(yàn)了前面陳泰斬釘截鐵之言。

后來(lái)西晉滅亡，司馬氏在江南建國(guó)東晉。他們深知西晉覆滅的原因，總結(jié)教訓(xùn)。把早被東晉統(tǒng)治者拋棄的“忠孝”之旗悄悄豎起來(lái)。由此可見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有道德作為思想支撐的王朝，一定來(lái)也匆匆，去也匆匆，難以持久。

這樣的道理一向由古至今都適用。把眼光放回我們現(xiàn)實(shí)生活的社會(huì)中，不管你處在哪個(gè)階層你都有不少憂慮。道德的缺失、文化空洞、環(huán)境污染，整個(gè)社會(huì)沒(méi)有信仰。這個(gè)社會(huì)正分為兩個(gè)部分，較小的那一部分毫無(wú)尺度地?fù)]霍著自己手中的特權(quán)和優(yōu)勢(shì)，他們的所作所為使得另一占絕大部分的我們?cè)谡赵V斥中陷入極度的眼紅的怪圈中，我們被無(wú)奈地劃分到不平等不公正這個(gè)無(wú)形的地牢里。

但這并不代表我們被判的無(wú)期徒刑。整個(gè)社會(huì)的道德，信仰不是僅僅靠一小部分人就可以決定的。我們每個(gè)人的個(gè)體意識(shí)程度是西晉的人們無(wú)法比擬的。而且我深信，當(dāng)一個(gè)人內(nèi)在的個(gè)體意識(shí)被喚醒，他所能帶來(lái)的改變，不論是內(nèi)在改變還是外在改變，都是不可小視的。那么當(dāng)一群人，一個(gè)社會(huì)的人都因?yàn)榭释硎艿浆F(xiàn)代社會(huì)所帶來(lái)的權(quán)利而使自己的個(gè)體意識(shí)喚醒，所帶來(lái)的是整個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

《小故事》讀后感 篇9

“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話”，這是著名作家歌德說(shuō)的。我覺(jué)得他說(shuō)得非常有道理，因?yàn)槊孔x一本有益的書(shū)，總會(huì)讓我飛外了許多大道理。

近來(lái)，我特別喜歡《生活中的小故事》這本書(shū)，書(shū)中的故事很多，有“黃粱一夢(mèng)”、“李時(shí)珍遍嘗百草”、“孔融讓梨”......故事雖小，卻蘊(yùn)含著大大的人生哲理。其中，我最喜歡“李時(shí)珍遍嘗百草”這個(gè)故事。它講述了我國(guó)古代大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍翻山越嶺嘗百草、記草藥，他不畏艱辛，訪遍許多地方的人。不論是農(nóng)民、工人、還是馬夫，均是李時(shí)珍的老師。正因?yàn)樗鷮?shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、謙遜的品質(zhì)還有堅(jiān)持不懈的精神才有醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》的誕生。

我非常敬佩李時(shí)珍那種這怕困難、堅(jiān)持不懈的.精神，因?yàn)檫@種精神正是我們中國(guó)人所需要的。而我，在他的感染下，也擁有了這種品質(zhì)。

在我十歲那年，我因?yàn)樘w慕別人會(huì)打羽毛球，所以我讓爸爸給我買了一副羽毛球拍和羽毛球，想去練就一項(xiàng)打羽毛球的技能。可當(dāng)我拿到夢(mèng)寐以求的羽毛球時(shí)，我才練了兩天就覺(jué)得很難打，而且枯躁無(wú)味，不好玩，正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我的腦海里突然閃現(xiàn)了李時(shí)珍不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈地寫(xiě)出了藥學(xué)巨著《本草綱目》時(shí)的偉大形象，我心想：李時(shí)珍年紀(jì)這么大了，還這么謙虛，翻山越嶺到處實(shí)踐，詢問(wèn)別人，他藐視一切輕困難，才有了《本草綱目》的誕生，可我年紀(jì)輕輕，卻因?yàn)橛X(jué)得羽毛球難打這么一件小事就輕易退縮了，我可是連李時(shí)珍的萬(wàn)分之一都比不上啊。作為一個(gè)小小男子漢，連一件小事都不能堅(jiān)持到底，還稱什么男子漢呢？半途而廢可不是我的風(fēng)格！于是，我立馬下定決心：即使再困難、再枯躁無(wú)味，我也一定要堅(jiān)持練下去，直到學(xué)會(huì)打羽毛球?yàn)橹?！之后，我天天練打羽毛球。?dāng)我想要放棄的時(shí)候，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)出李時(shí)珍那慈祥的面容，他仿佛在天空中微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持就是勝利！”于是乎，在他鼓勵(lì)下，我終于做到了堅(jiān)持不懈，練就了一項(xiàng)打羽毛球的技能，小伙伴們可羨慕我了。

是啊，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好在心愿。這“李時(shí)珍遍嘗百草”這個(gè)故事給我的啟示。我覺(jué)得，是中國(guó)人就必須擁有這種精神。

你看，僅一個(gè)小故事，就能給我這么大的啟示?！渡钪械男」适隆愤@本書(shū)涵蓋的內(nèi)容豐富多彩，有關(guān)于感恩孝悌的，有關(guān)于堅(jiān)韌不拔的，有面對(duì)現(xiàn)實(shí)敢于挑戰(zhàn)的........故事雖小，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的人生哲理。只要你讀了，就一定有收獲。所以，請(qǐng)大家有空也來(lái)看一看，讀一讀這本有趣的書(shū)吧，你一定會(huì)受益匪淺。

《小故事》讀后感 篇10

《小故事大道理》這本書(shū)內(nèi)有300多篇各式各樣的小故事，每篇故事后面附以根據(jù)小故事提煉總結(jié)出的人生大道理，使我輕松閱讀小故事的同時(shí)，從中獲得豐富的生活哲理、人生經(jīng)驗(yàn)、處世智慧以及成功人生的啟迪。

《小故事大道理》這本書(shū)是從邢臺(tái)市圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)的，選書(shū)時(shí)隨手拈來(lái)，里面的小故事精彩而富有哲理，想著兒子?xùn)|東也會(huì)喜歡看這類型的書(shū)，果斷借回家。果不其然當(dāng)我閱讀時(shí)，東東就被吸引過(guò)來(lái)，偶爾纏著我讀給他聽(tīng)。我正好也趁此機(jī)會(huì)讀故事的同時(shí)把里面的大道理總結(jié)給他。這種先聽(tīng)故事再總結(jié)里面的道理比直接講道理給他聽(tīng)效果要好。我暗自竊喜，這本書(shū)借對(duì)了。

古今中外有許多生動(dòng)有趣的故事，其短小的篇幅里蘊(yùn)含著足以改變?nèi)松\(yùn)的大道理，正如佛家所言：一沙一世界，一花一天堂。我從這里面可以汲取智慧，啟迪思想，這本書(shū)小故事很多，在這里我選擇一個(gè)記憶最深刻的小故事分享給大家。

《騎虎難下》小故事講的是，一個(gè)年輕人外出辦事，途中需經(jīng)過(guò)一片森林，他早聽(tīng)說(shuō)這個(gè)森林里有野獸，不過(guò)他總是存在僥幸心理，所以就走進(jìn)了森林，并且一邊走一邊想：胡啊狼啊豹啊不會(huì)光顧我的，天底下哪有這么湊巧的事。

半個(gè)小時(shí)之后，森林的盡頭已經(jīng)在眼前了，四周依然靜悄悄的，什么事情也沒(méi)有發(fā)生，于是年輕人不由得放松下來(lái)，腳步也輕快了許多。誰(shuí)知道正當(dāng)他暗自慶幸的時(shí)候，一只老虎突然從樹(shù)林中竄出，向他飛奔而來(lái)。頓時(shí)，他嚇得魂飛魄散。好在盡管他非常害怕，臨行前母親的話還是被他想了起來(lái)：遇到野獸時(shí)不必驚慌，爬到樹(shù)上，野獸便奈何不了你了。想到這里，他急忙爬上了離自己最近的那顆大樹(shù)。老虎見(jiàn)好不容易找到的'獵物上了樹(shù)立刻憤怒地圍著樹(shù)咆哮了起來(lái)。年輕人正想再向上爬一爬，卻被老虎突如其來(lái)的巨吼嚇了一大跳，驚慌之下他一下子從樹(shù)上掉到了虎背上。這下，他再也不敢松手了，只是死死地抱住虎身不放；而老虎則被樹(shù)上掉下來(lái)的這個(gè)人下壞了，向前狂奔不止，企圖把背上的人甩掉。

當(dāng)虎和人一起沖出森林時(shí)，看到這一情景的路人非常羨慕地沖年經(jīng)人喊道：“哎呀，我好羨慕你?。◎T著老虎多威風(fēng)?。　倍T在虎背上的年輕人卻苦笑著回答道：“我還羨慕你呢！你不知道我是騎虎難下啊！也不知何時(shí)才能從背上下來(lái)?！?/p>

生活當(dāng)中我們經(jīng)常有時(shí)會(huì)羨慕別人，《騎虎難下》小故事讓我飛外就是當(dāng)我們別人羨慕不已時(shí)，卻不知他們也在羨慕這我們------意識(shí)到并且珍惜自己所擁有的，你才會(huì)活得真實(shí)，活得幸福。我輕松閱讀小故事的同時(shí)，獲得豐富的生活哲理、人生經(jīng)驗(yàn)、處世智慧以及成功人生的啟迪。在生活中時(shí)時(shí)刻刻的能運(yùn)用著，給人以提示，教育人生。

《小故事》讀后感 篇11

“智慧引導(dǎo)人通向成功，財(cái)富，名譽(yù)。而且永不會(huì)貧窮”。

“許多人缺少的不是能力，而是信念”。

“無(wú)論身處怎樣的逆境，人都不應(yīng)該絕望。因?yàn)榍懊孢€有許多明天，每一個(gè)明天都有希望”。

“人生在世，必誠(chéng)必信，這是做人與處世的第一步”。

“我們要選擇的，不是財(cái)富，而是美好的聲譽(yù)”。

“如果你想做一件事，那就把它做好；要是你做不好，那就不要在去做”。

“自己是自己，別人是別人，欣然接受自己的一切”。

“有的人活的沮喪，是因?yàn)樗荒芊畔拢挥械娜嘶畹氖?，是因?yàn)樗刑嗟挠挥械娜嘶畹耐纯?，是因?yàn)椴伙w外擁有。

面對(duì)自由，學(xué)會(huì)為幸福承擔(dān)責(zé)任；面對(duì)誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)為承諾承擔(dān)責(zé)任”。

“踏踏實(shí)實(shí)做好自己，原來(lái)人生也很簡(jiǎn)單”。

那么多充滿智慧的句子，那么多闡述人生哲理的故事，只要走進(jìn)故事，就會(huì)感受到生命的偉大。

王家誠(chéng)說(shuō)：“人生不是積累些什么，而是對(duì)過(guò)程的咀嚼和體會(huì)”。無(wú)論在你貧困潦倒的時(shí)候，還是春分得意的時(shí)候，只要擁有一顆平常心，坦然面對(duì)一切，會(huì)發(fā)現(xiàn)晴空萬(wàn)里的生活與陰雨連綿的生活都是一種風(fēng)景。

決定一個(gè)人命運(yùn)的不是他所處的環(huán)境，而是他是否有一個(gè)良好的心態(tài)，要讓輕松和快樂(lè)代替自卑和苦惱，因?yàn)樗麚碛兄腔?，而不僅僅是智力，還有知識(shí)和閱歷，意味著生活的姿態(tài)和人生觀，一個(gè)人要常懷感恩的心，才能找到自己的方向

付出才能得到回報(bào)，付出的越慷慨，得到的就越是豐厚。在生活中，無(wú)論是對(duì)待事業(yè)還是其他的，不到最后關(guān)頭，不應(yīng)該輕易放棄努力。

自力更生才會(huì)有更大的發(fā)展空間，每個(gè)人都要自己獨(dú)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，凡事不能依靠他人。

有時(shí)候，足夠的才華加上足夠的自信，就能激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力。

上帝可以辜負(fù)生命，卻絕不會(huì)辜負(fù)生命堅(jiān)持的.信念。

詩(shī)人說(shuō)：“在目光無(wú)法抵達(dá)的地方，我們擁有心靈”，只要有夢(mèng)想并且努力的追求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多門為你敞開(kāi)。

成功的秘訣：當(dāng)你相信時(shí)，他就會(huì)發(fā)生。

天才來(lái)自勤奮，勝利來(lái)源于堅(jiān)持。

在我們自暴自棄的時(shí)候，告訴自己：“我是一個(gè)有用的人”，只有把握好今天，明天就還有希望。

堅(jiān)持夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，貧窮的人，最需要的是夢(mèng)想。

放下沉重的包袱，不為貪婪所誘惑。

助人如助己。

金玉良言而已。

《小故事》讀后感 篇12

我用了三個(gè)多月的時(shí)間，看了《小故事大智慧》一書(shū)，書(shū)中收錄了一系列充滿哲理和人生智慧的小故事。小故事中蘊(yùn)涵著大智慧，給人以啟迪和警示。其中有一個(gè)故事是這樣的：

有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)大樓停電了。他們只好背著大包的行李開(kāi)始爬樓梯，爬到20樓的時(shí)候他們有些累了，哥哥說(shuō)：“包太重了，不如這樣吧，我們把包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿?！钡艿苡X(jué)得這個(gè)提議不錯(cuò)。于是，他們把行李放在了20樓，繼續(xù)往上爬。

他們說(shuō)笑著繼續(xù)往上爬，可是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩個(gè)人累的實(shí)在不行了。想到還只爬了一半，兄弟二人開(kāi)始互相抱怨，指責(zé)對(duì)方不留意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō)，“我們不要吵了，爬完它吧?！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于——80樓到了！兄弟倆興奮地來(lái)到家門口，卻發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的行李包里了……

這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地追求自己的`夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中又度過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！只好默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象什么事情沒(méi)有完成……原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月，還沒(méi)有來(lái)得及完成……

是啊，人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無(wú)目的地生活著，到老年時(shí)才后悔莫及，于是開(kāi)始深深地自責(zé)，然后在自責(zé)中遺憾走完自己的一生。

韶飛外逝。我不要做這樣的人，也不想要這樣的人生，不想等自己死去的時(shí)候，攥緊拳頭想要拼命抓住未來(lái)得及擁有的東西。趁現(xiàn)在還年輕，我要認(rèn)真地為自己，為家人的今后好好地打算一下，不要等到40歲后才追悔莫及，60歲去遺憾抱怨。就從今日起，好好工作，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，工作之余，努力尋找自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)并有所突破，使得自己的生活更有色彩，人生更具意義。

《小故事》讀后感 篇13

在人生漫漫征途中，總是會(huì)遇到重重困難;在追求成功的道路上，也可能會(huì)遭遇種種屏障??于是，我們時(shí)常會(huì)面對(duì)困境卻束手無(wú)策，也因此時(shí)常迷失人生的方向。很多時(shí)候，只需要讀一分鐘的小故事，就可以洗凈困惑，趕走心魔。做人做事的學(xué)問(wèn)，修身養(yǎng)性的智慧，聽(tīng)一小時(shí)的大道理，不如看一分鐘的小故事。

我一開(kāi)始選這本書(shū)，純屬出于好奇?？赐炅诉@本書(shū)之后，我深有感觸。這本書(shū)沒(méi)有連貫的小說(shuō)情節(jié)，只有一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。這一篇篇故事雖然不長(zhǎng)，而且簡(jiǎn)單易懂，但卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。

殘缺是美，剛剛看到題目我感到很奇怪：殘缺怎么會(huì)是美呢?于是，故事給我們講了一個(gè)很簡(jiǎn)單又平常的事例：

扁擔(dān)兩頭分別掛著一個(gè)木桶，其中一個(gè)完好無(wú)損，另一個(gè)卻裂開(kāi)了一條縫。挑夫每天都要挑著這兩個(gè)桶去很遠(yuǎn)的地方挑水。每次，他打上滿滿兩桶水，等到挑回家，就只剩下一桶半了——因?yàn)橛辛芽p的桶把許多水灑在了路上。

完好無(wú)損的木桶總因自己能多挑水而自豪，可另一只木桶卻總是感到自卑。終于有一天，它對(duì)主人說(shuō)：“你還是別用我盛水了，找個(gè)好一點(diǎn)兒的水桶吧?！?/p>

“為什么?”挑夫問(wèn)。

“你每天辛辛苦苦跑那么遠(yuǎn)去打水，可是回到家后，就已經(jīng)被我浪費(fèi)半桶了?！蹦就罢f(shuō)著，又溢出了水。然后它慢吞吞地說(shuō)：“我實(shí)在太愧疚了，真是對(duì)不起?！?/p>

挑夫爽朗地笑了笑，對(duì)木桶說(shuō)：“你別太自責(zé)，現(xiàn)在，你好好留意一下路邊的花草。正是因?yàn)槟銕兔o它們澆水，它們才能長(zhǎng)得那么繁茂。你的確有殘缺，但是你的殘缺是可以為世界帶來(lái)美的。”

多么簡(jiǎn)短而平常的事例啊!而這里面卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。曲志紅在《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》中認(rèn)為美麗是媚俗的，而我卻不這么認(rèn)為，美是個(gè)平常的詞，它的定義卻有許多：他可以形容人的容貌是美麗的；也可以形容人的品行是美麗的.;還可以形容景色是美麗的.

但殘缺是哪種美呢?它沒(méi)有定義。美是要靠人去理解的，解釋不清楚，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理解。我認(rèn)為，殘缺并不是一種恥辱或者見(jiàn)不得人的事，殘缺也有自己的好處。像文中，殘缺的水桶，有完整的水桶做不到的事，他能澆灌路邊的花草。所以每個(gè)人如果有殘缺，不用自卑，相信你也有健全的人做不到的事。

無(wú)助的人，需要鼓勵(lì);內(nèi)心膨脹的人，需要警醒;失落的人，需要撫慰;迷醉中的人，需要一個(gè)觸及其靈魂深處的呼聲，喚醒他，方能繼續(xù)趕路;而茫然不知所措的人，如同一個(gè)遁入黑夜的孤寂靈魂，最需要的不是金錢、不是榮譽(yù)，而是一盞燈，一盞能夠照亮前路的明燈!《心靈雞湯(小故事大道理)》，就是一盞明燈，照亮了我的心。

《小故事》讀后感 篇14

若能把絆腳石變成墊腳石，你就是生活中的強(qiáng)者。挫折就是這樣，如果有時(shí)候你唄它打敗了，不斷地挑戰(zhàn)，它總會(huì)屈服的。人生之路難免坎坷泥濘，我們就要以這種不服輸、不低頭的精神留下我們的腳印，戰(zhàn)勝挫折，走出逆境。要知道，泥濘的路才會(huì)留下腳印。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)士兵要經(jīng)過(guò)一個(gè)大沙漠到另一邊去。他帶著食品走了七天七夜，眼看就只剩下最后一天的食品了，他想反正也走不出去了，干脆把剩下最后一天的食品吃掉，省得帶著累。于是他坐在那里把最后一天的食品吃完了。后來(lái)，他的同仁經(jīng)過(guò)此地找到了他的尸體，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他只要再走一天的時(shí)間就可以到達(dá)他的目的地了，因?yàn)閺乃莾旱骄G洲只有幾十里路。

我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多次挫折，大多時(shí)候都能戰(zhàn)勝它。如果有哪一次我們放棄了，就會(huì)一蹶不振，栽倒在哪里很難再爬起來(lái)。在悲劇發(fā)生之前，我們替那個(gè)士兵反省一下，為什么不多堅(jiān)持一天呢？是什么剝奪了他的希望？因?yàn)樗麑⑺€的希望寄托在外物——食品上，一旦食物吃完，他的希望之火也就熄滅了。如果他始終相信的是自己，就能憑著精神的信念堅(jiān)持到最后一刻。

我突然想到了鄰居希雅姐。黑色的6月，她中考失利了。

希雅其實(shí)是很聰明的'。在小學(xué)里，她連續(xù)4年都是班長(zhǎng)。在初中里，當(dāng)別人緊鎖眉頭、苦戰(zhàn)題海的時(shí)候，她總是能以別人兩倍的速度完成作業(yè)，然后在教室外面自在地玩，但是成績(jī)卻從不比別人差?？墒牵@樣優(yōu)異的成績(jī)卻換不回老師的贊美和家長(zhǎng)欣慰的笑容。初三了，大人們總是督促著多看寫(xiě)書(shū)，多做些題，像希雅這樣的輕松被認(rèn)為是放縱。于是她“收斂”了，卻壓抑了。最后幾次模擬考中，她的成績(jī)都不理想。她開(kāi)始恨周圍的大人，開(kāi)始真的放縱了。她和小姐妹去燙頭發(fā)、買首飾、美指甲。她要報(bào)復(fù)。

結(jié)果當(dāng)然可想而知，她的中考成績(jī)差的連自己都不敢想象。我看到了她掉眼淚，我明白，其實(shí)她很想考好的。她說(shuō)她好后悔，就因?yàn)槔蠋煹睦淠图议L(zhǎng)的嘮叨，就因?yàn)檫@些小小的挫折，居然選擇用這么極端的方式報(bào)復(fù)，最終還是害苦了自己。

我也為希雅感到遺憾。她真的很像一朵柔弱的花，雖然嬌艷，但卻經(jīng)受不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。風(fēng)一吹、雨一打，她就會(huì)無(wú)力地倒下，不會(huì)再起來(lái)了?？墒?，我們能阻止得了風(fēng)雨的來(lái)臨嗎？總還是要面對(duì)的。

我們的生活中總會(huì)碰到挫折，要想不被打敗，就該筑起堅(jiān)固的圍墻。士兵、希雅，他們的遭遇不同，但本質(zhì)是相同的。他們的“圍墻”都太容易倒下了，以致于都無(wú)法保護(hù)自己。挫折，是人生路上必然會(huì)遇到的障礙，如果過(guò)了，前面等著你的就會(huì)是春光燦爛；但如果倒下了，那么這些障礙就會(huì)遮住你的視線，會(huì)讓你活在黑暗當(dāng)中。

《小故事》讀后感 篇15

提到組織變革，另外有一個(gè)四只猴子的寓言。

科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個(gè)密閉房間里，每天喂食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。

幾天后，實(shí)驗(yàn)者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一只餓得頭昏眼花的`大猴子一個(gè)箭步?jīng)_向前，可是當(dāng)它還沒(méi)拿到香蕉時(shí)，就被預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)所潑出的滾燙熱水燙得全身是傷，當(dāng)后面三只猴子依次爬上去拿香蕉時(shí)，一樣被熱水燙傷。于是眾猴只好望「蕉」興嘆。

幾天后，實(shí)驗(yàn)者換進(jìn)一只新猴子進(jìn)入房?jī)?nèi)，當(dāng)新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時(shí)，立刻被其他三只老猴子制止，并告知有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不可嘗試。

實(shí)驗(yàn)者再換一只新猴子進(jìn)入，當(dāng)這只新猴子想吃香蕉時(shí)，有趣的事情發(fā)生了，這次不僅剩下的二只老猴子制止它，連沒(méi)被燙過(guò)的半新猴子也極力阻止它。

實(shí)驗(yàn)繼續(xù)，當(dāng)所有猴子都已換新之后，沒(méi)有一只猴子曾經(jīng)被燙過(guò)，上頭的熱水機(jī)關(guān)也取消了，香蕉唾手可得，卻沒(méi)人敢前去享用。

企業(yè)禁忌經(jīng)常故老相傳，雖然事過(guò)境遷、環(huán)境改變，大多數(shù)的組織仍然恪遵前人的失敗經(jīng)驗(yàn)，平白錯(cuò)失大好機(jī)會(huì)。

《小故事》讀后感 篇16

吳維和吳揚(yáng)從小就失去了父母，哥哥因此負(fù)起照顧弟弟的責(zé)任，日子困苦卻非常快樂(lè)。當(dāng)吳揚(yáng)準(zhǔn)備進(jìn)京城考試時(shí)，卻在半路遇上強(qiáng)盜，而哥哥接到消息，馬上前往山寨設(shè)法救弟弟，強(qiáng)盜被兄弟兩人友愛(ài)之情感動(dòng)了，于是決定放了他們。吳揚(yáng)考上了進(jìn)士，除了勤懇做事，還用心照顧百姓，連強(qiáng)盜都受到感化重新做人了。

“相親相愛(ài)兩兄弟”的故事，在告訴我們兄弟姐妹之間要相親相愛(ài)，人與人之間要互相忍讓和協(xié)助。

讀完這篇文章后，不禁令我想起小時(shí)候和哥哥游戲時(shí)的情景，某次在玩具分配不均時(shí)，我們兄弟兩人爭(zhēng)論不休，還生氣得拿起玩具互丟，讓媽媽生氣不已，差點(diǎn)將我們心愛(ài)的玩具請(qǐng)進(jìn)回收站，有時(shí)甚至惹得爸爸媽媽火冒三丈，請(qǐng)出家中最兇很無(wú)情的藤條先生呢！在幾次經(jīng)驗(yàn)后，我和哥哥互相退讓一步，學(xué)會(huì)分工合作和彼此尊重，不但得到爸爸媽媽的.贊美，哥哥和我還開(kāi)心得相互微笑眨眼呢！不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)家中氣氛更和睦、甜蜜了喔！

在生活中，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論在家或在，不管是兄弟姐妹還是同學(xué)朋友，只要互相忍讓、合作，飛外友愛(ài)、尊重彼此，不管多困難的事都能改善。

《小故事》讀后感 篇17

最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書(shū)，這里面有許多短小精煉的故事，所闡述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，對(duì)于指導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿颂幨篮苡幸饬x。

在這書(shū)中，我讀了很多則故事，但我印象最深刻的故事叫《最勇敢的.人》。里面的道理讓人受益匪淺。

故(gmp是什么意思？GMP全稱（GOOD MANUFACTURING PRACTICES），中文含義是“生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范”或“良好作業(yè)規(guī)范”“優(yōu)良制造標(biāo)準(zhǔn)”。)事的內(nèi)容這樣的：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，在齊國(guó)有一個(gè)無(wú)名小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上住著兩個(gè)自稱是全世界最勇敢的人，他們一個(gè)住在城東，一個(gè)住在城西。有一天，他們碰巧去了同一家酒樓喝酒，寒暄了一番后，便坐下喝酒，一個(gè)“最勇敢”的人提議：“老兄，光是這樣喝酒不吃肉也不是滋味，我到市場(chǎng)買些肉，叫這店小二拿去煮，煮好了蘸醬和著吃?！笨墒橇硪粋€(gè)“最勇敢”的人卻提議割自己的肉來(lái)吃，兩者不甘示弱，最終，兩者流血過(guò)多，死去了。

這則故事讓我不禁想起最近看到的一則新聞：有兩個(gè)男生是初中生，因?yàn)榭床粦T別人的性格、課堂上的表現(xiàn)，于是，兩個(gè)人比誰(shuí)是最厲害的人，因?yàn)橐恢倍急炔幌氯?，一個(gè)男生建議比誰(shuí)能自殺，另一個(gè)男生為了不輸給那個(gè)男生，于是……各自拿起刀自殺。

啊，多么寶貴的生命?。【瓦@樣白白浪費(fèi)了白白糟蹋了！讓大家悲痛不已，尤其是他們的父母，撕心裂肺的痛??！

《小故事》讀后感 篇18

我讀了一本名叫《小海蒂》的書(shū)，里面的每一章故事深深地印在我的腦海里，常常使我浮想聯(lián)翩。正是這樣，也使我飛外了許多。

書(shū)中主要講了：主人公小海蒂是一個(gè)天真爛漫，心地善良的小姑娘，用她那顆真摯、純厚的心去幫助、改變了許多人。得到大家的認(rèn)可，結(jié)實(shí)了許多新朋友。同時(shí)，海蒂也在那樸實(shí)深厚、風(fēng)土濃情、多姿多彩的高山牧場(chǎng)度過(guò)了一段美好的童年。(.)

我感受到小海蒂那善良、熱愛(ài)大自然的心無(wú)處不在。無(wú)論是人還是牧場(chǎng)里的動(dòng)物們都與她有著深厚的感情，每天都爭(zhēng)先恐后的圍著小海蒂。正是這樣，我才知道：要想得到他人的尊重，首先你也要尊重別人。

我覺(jué)得小海蒂像一個(gè)小天使，每個(gè)她飛過(guò)的地方，都會(huì)播下愛(ài)、希望和歡樂(lè)的`種子；她又像一位快樂(lè)的魔法師，無(wú)意間，把快樂(lè)傳遞給了許多人。讓我飛外心中只要有愛(ài)，不管多大的困難都可以克服。

我要多多吸取小海蒂的優(yōu)點(diǎn)。她雖然年齡小，卻有著一種非常感人的魅力，有一顆熱愛(ài)生活的心。她對(duì)每一件事情都積極主動(dòng)，她那直爽的性格值得我們學(xué)習(xí)。

小海蒂各種品質(zhì)深刻地印在我的腦海里，她，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

《小故事》讀后感 篇19

最近，我和爸爸一起閱讀了一本書(shū)：《勵(lì)志故事全集》，使我和爸爸都深有感觸。

這本書(shū)囊括了許許多多名人的勵(lì)志故事。全書(shū)分為“親手叩響機(jī)遇之門”、“給夢(mèng)想一個(gè)支點(diǎn)”、“一路行去，春暖花開(kāi)”等9個(gè)章節(jié)，有300余篇?jiǎng)?lì)志美文。故事雖短，但總能發(fā)人深省。其中最令我回味無(wú)窮的故事叫《一枚戒指》：一位小伙子覺(jué)得十分自卑，因?yàn)閯e人總說(shuō)他又蠢有笨，便去向他的老師訴苦。

老師給了小伙子一枚戒指，讓他把這枚戒指賣了，得到的錢不能低于1金幣。他先來(lái)到集市，那里的人說(shuō)戒指只值1銀幣。而他來(lái)到珠寶店時(shí)，珠寶商人卻說(shuō)它值70金幣！這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人其實(shí)都是一件價(jià)值連城的寶貝，只有真正的“內(nèi)行”，才能發(fā)現(xiàn)它耀眼光芒。同時(shí)，我們也要珍惜自己，并精心“打磨”，才能領(lǐng)世人矚目。

這本書(shū)告訴了我“堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、樂(lè)觀…………”等做人的道理。它就像一碗心靈雞湯調(diào)養(yǎng)我的身心。當(dāng)我疲憊、困惑、煩惱的'時(shí)候，它給了我心靈的洗禮。同時(shí)也讓我知道要少小勵(lì)志，就像一句名言所說(shuō)“在人生中找到目標(biāo)是‘志’，一鼓作氣干下去是‘氣’，二者合起來(lái)就是‘志氣’”，人生的成敗決定于此。

《小故事》讀后感 篇20

“一則故事，改變一生”這句話講就是《意林》?！兑饬帧肥沁m合中小學(xué)生看雜志，里面有很多感動(dòng)人心故事，而在故事開(kāi)頭，會(huì)有一些概括全文語(yǔ)句。這本書(shū)內(nèi)不僅有好看故事、好玩插圖，還有有趣測(cè)試。如果你作文寫(xiě)不是很好，你可以去買一本看看。

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在這本書(shū)中，有很多故事都是體現(xiàn)父愛(ài)、母愛(ài)、友誼、親情。其中最能體現(xiàn)父愛(ài)就是《海馬爸爸》這篇文章，故事講是：作者從小就把兒子照顧長(zhǎng)大，所以兒子經(jīng)常叫爸爸為海馬爸爸，因?yàn)楹ｑR家族都是讓雄海馬來(lái)?yè)狃B(yǎng)小海馬，所以人們稱雄海馬為世界上最偉大父親。這篇文章雖然很簡(jiǎn)單，可卻充滿父愛(ài)，充滿兒子對(duì)父親愛(ài)。

還有一篇寫(xiě)親情故事令我很感動(dòng)，它概括全文語(yǔ)句是：歲月淡記憶，濃親情，它題目叫《夏天那么短，思念卻很長(zhǎng)》，一個(gè)很有詩(shī)意名字，內(nèi)容也和精彩，它講是主人公蘇小魚(yú)跟著爸爸媽媽來(lái)到大山里，去看父母多年領(lǐng)養(yǎng)孩子——蘇巧妹。小魚(yú)跟巧妹很投緣，她們玩很開(kāi)心，回去之后，父母向小魚(yú)說(shuō)明真相：原來(lái)15年前，父母生小魚(yú)之后，很想要個(gè)男孩，可第二個(gè)孩子依然是女孩，由于戶口關(guān)系，女孩只能送往鄉(xiāng)下讓人照顧，那個(gè)女孩就是巧妹。

小故事，大道理。意林——意在言中，佳作如林。

《小故事》讀后感 篇21

我從閱讀木偶的故事中受益匪淺。

這個(gè)故事主要是關(guān)于一個(gè)老木匠，他做了一個(gè)會(huì)走路和說(shuō)話的木偶。老木匠又在木偶上刻了一個(gè)微笑，讓他看看外面的世界。木偶提著一個(gè)紅色的包，一出門就看見(jiàn)了小紅狐貍。小紅狐貍向他打招呼，說(shuō)他想帶著他的紅色包。小木偶把包給了他。小紅狐貍背著包跑了。小木偶艱難地抓住了小紅狐貍，但是被一只熊分開(kāi)了。他們倆都說(shuō)書(shū)包是他們自己的。熊看著他們的表情。小紅狐貍很生氣，但是小木偶在微笑。熊抓住小木偶，把他扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后小木偶被小兔子和老婦人侮辱了。他頭疼。最后，在藍(lán)鼻子小巫婆的幫助下，他擁有了人類所有的表情。

讀完這個(gè)故事后，我的感覺(jué)是，雖然笑是非常重要和美麗的，但任何不會(huì)笑的人都無(wú)法體驗(yàn)生活的`幸福，但笑是不夠的。因?yàn)樯钍菑?fù)雜的，我們必須面對(duì)生活中的快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)，并做出不同的反應(yīng)。如果其他人失去了他們所愛(ài)的人，而你還在笑，那么你就沒(méi)有同情心。如果有人跌倒，腿流血，我們應(yīng)該給他包扎傷口，安慰他不要哭...

我真的希望木偶能有自己的快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)，像人類一樣過(guò)上幸福的生活。

《小故事》讀后感 篇22

我最喜歡讀書(shū)，最喜歡的一本是《東方小故事》?！稏|方小故事》為我們講述了在五千年中華文明歷史的長(zhǎng)河中，一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光美德小故事，讓我明白了許多道理。

中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我要學(xué)孔子的不恥下問(wèn)，虛心好學(xué)；要學(xué)王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練，刻苦學(xué)習(xí)；他們都是中華文明史上的一座座豐碑，不僅僅為我們中國(guó)做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也為人類的文明做出了貢獻(xiàn)。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候不很認(rèn)真，懂了一點(diǎn)點(diǎn)，就覺(jué)得自己了不起，到處?kù)乓?；老師再往下教，我也?tīng)不進(jìn)去，有時(shí)侯會(huì)把主要內(nèi)容忘記。別的同學(xué)都在突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，而自己卻沒(méi)有進(jìn)步，真丟人啊！

從現(xiàn)在起，我要清醒過(guò)來(lái)，要像賈島寫(xiě)詩(shī)那樣認(rèn)真，仔細(xì)推敲，勤于思考，勤于動(dòng)手，改掉懶惰的毛病。學(xué)習(xí)的時(shí)候要做到三到“眼到、手到、心到”。以前，我“眼到、手到”基本能做到，“心到”做的'不好，有時(shí)候就胡思亂想，為了一道簡(jiǎn)單的奧數(shù)題，從排列想到蜘蛛俠，從蜘蛛俠想到……，到最后，時(shí)間花了不少，效果一點(diǎn)也沒(méi)有，玩的時(shí)間也沒(méi)有……想來(lái)想去，就是一條，沒(méi)有用心。

從現(xiàn)在起，我要像“鐵杵成針”中的李白一樣，鍛煉自己的毅力和耐心，只要功夫深，一定會(huì)成功。努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)中華美德。

《小故事》讀后感 篇23

我讀了許多關(guān)于廉潔的小故事，我覺(jué)得真的很“悲傷”，許多人都是因?yàn)樨澙范チ诵撵`的純潔。更不幸的是每得到一些就會(huì)去索取更多，最終卻什么也沒(méi)得到。是啊人得到越多就越貪婪，總是不能滿足心里“偉大”的欲望。

小時(shí)候我停過(guò)一個(gè)故事：從前，有一個(gè)貧窮的漁夫，他和老婆的生活一直窮困潦倒。有一天，他捕到一條金魚(yú)，金魚(yú)讓漁夫放了她，說(shuō)她可以幫漁夫完成一個(gè)心愿，于是漁夫就放了金魚(yú)?；氐郊业臐O夫被老婆一頓臭罵，說(shuō)放了魚(yú)就沒(méi)有晚餐了。郁悶的漁夫又走到海邊，他說(shuō)：“金魚(yú)啊，你要是真的靈驗(yàn)就先給我一頓晚餐吧！”天黑漁夫回家的時(shí)候桌上真的出現(xiàn)了一桌豐盛的晚餐。第二天，漁夫的老婆讓他去要一套新的家具，第三天她又要了一座新房子，第四天要無(wú)數(shù)的金幣，第五天把自己變得年輕貌美······無(wú)數(shù)天后，已經(jīng)什么也不缺的她讓漁夫去找金魚(yú)把她變成統(tǒng)治世界的女王，不過(guò)這一次金魚(yú)沒(méi)有出現(xiàn)?；氐郊业腵漁夫卻發(fā)現(xiàn)一切又恢復(fù)到了以前的樣子，破舊的草房、呆若木雞的老婆······

這就是貪婪的下場(chǎng)，人生之舟不堪重負(fù)，有取有舍，有失有得。最主要的是控制自己的貪婪，否則你擁有的再多最終也會(huì)變成水中月鏡中花，如過(guò)眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝。

《小故事》讀后感 篇24

在我很小的時(shí)候，媽媽就講過(guò)王二小故事，長(zhǎng)大認(rèn)字了，我自己買來(lái)書(shū)，一遍又一遍的看著，王二小深深吸引著我，我時(shí)常被故事感動(dòng)得熱淚盈眶。

故事發(fā)生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來(lái)，他們抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼著二小為他們帶路去抓八路。二小非常清楚，許多八路軍戰(zhàn)士就在四面的'山上隱藏著。于是他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕上慢慢地轉(zhuǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。敵人發(fā)現(xiàn)以后，對(duì)二小又打又罵，二小猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛……

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。

千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。將來(lái)有一天，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。

《小故事》讀后感 篇25

寒假里，我認(rèn)真地閱讀了《科學(xué)小故事》這本書(shū)。讀完之后，我深有感觸。

我覺(jué)得這些發(fā)明家們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是做事都很認(rèn)真，且富有耐心、恒心和細(xì)心。而我比較之下，就顯得不夠耐心、細(xì)心了，所以我要虛心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，也學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)。其中，我最喜歡的一個(gè)故事是《有趣的汽車發(fā)明史》。這個(gè)故事一開(kāi)始寫(xiě)到，世界上本來(lái)是沒(méi)有汽車的，只有馬車。后來(lái)，一個(gè)法國(guó)的`發(fā)明家經(jīng)過(guò)不斷的努力，終于把汽車發(fā)明出來(lái)了。但這輛汽車很簡(jiǎn)單，功能也很差，一次只能走15分鐘，然后就要停下來(lái)休息一下。后來(lái)發(fā)明啊，發(fā)明啊，技術(shù)就越來(lái)越好了，汽車的性能也越來(lái)越好了，能夠走更長(zhǎng)的時(shí)間、更遠(yuǎn)的距離。讀到這里，我想到：汽車真是種有功能的交通工具??！未來(lái)的汽車又會(huì)變成怎么樣呢？會(huì)不會(huì)帶我走向全世界呢？我長(zhǎng)大了一定要把汽車變得更好。

通過(guò)閱讀《科學(xué)小故事》，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到了閱讀的樂(lè)趣以及培養(yǎng)了閱讀的興趣?？粗艺J(rèn)真讀書(shū)的樣子，爸爸媽媽都豎起了大拇指。

《小故事》讀后感 篇26

望著書(shū)中那個(gè)纖瘦男孩，他如磁鐵般深吸引著我，即使我已經(jīng)看過(guò)多遍心里卻依然犯酸。

他叫王二小，在山坡放牛時(shí)不幸被日軍抓獲，日軍讓他帶路去抓八路軍，二小把日軍帶入八路軍的埋伏圈，他自己卻被日軍察覺(jué)，二小原想與鬼子同歸于盡，可他卻被另一個(gè)鬼子用刺刀刺穿了后背…….當(dāng)時(shí)的他年僅十三歲。

他叫王二小，他的故事流傳至今，他是千千萬(wàn)萬(wàn)人民心中的英雄，也是我心目中的英雄。他用自己鮮紅的熱血與寶貴的生命為我們鋪上和平的大路。無(wú)數(shù)鐵骨錚錚的'烈士在各種嚴(yán)刑拷打下依然堅(jiān)貞不屈，誓死捍衛(wèi)著我們的祖國(guó)。

反觀我們這一代，生活在和平富裕年代，衣食無(wú)憂，被父母親人捧在手里舍不得打舍不得罵，且還享有優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，老師的悉心教導(dǎo)，可我們卻還不知足，對(duì)自己的父母大吵大罵，哎，現(xiàn)在回想父母該多傷心??！國(guó)家興亡匹夫有責(zé)！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在得之不易的幸福時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮昌盛，如二小般保衛(wèi)祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)上一切乃至生命！

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪去了……..”隨著《放牛郎》這首優(yōu)美旋律的響起，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)外型纖瘦卻異常高大的身影——王二小。

《小故事》讀后感 篇27

暑假里我讀了 大人物，小故事 這本書(shū),里面寫(xiě)了許多大人物小時(shí)候的故事,例如:魯迅先生珍惜時(shí)間的故事,神童莫扎特的故事......

其實(shí)他們小時(shí)侯的故事非常普通,他們的生活也很貧窮,他們有的家里沒(méi)有油燈,但他們從小好學(xué),不怕困難,他們利用時(shí)間學(xué)習(xí).大人物像一座金山,每當(dāng)看到這本書(shū)的時(shí)候都想到他們輝煌令人難以置信的成就,如果你知道他們小時(shí)候的故事,你一定會(huì)覺(jué)得他們和普通人沒(méi)什么兩樣,但是他們從小好學(xué)的精神很好,每一個(gè)大人物的背后,都有他們付出的每一滴汗水,但是他們?cè)谧詈蟮臅r(shí)間內(nèi)努力掙扎與死神爭(zhēng)分奪秒,利用最后的時(shí)間完成了任務(wù),有的`畫(huà)家天天堅(jiān)持畫(huà)畫(huà),最終畫(huà)出了一幅又一幅的名畫(huà)....

我讀了 大人物小故事 這本書(shū)之后要好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間.古人說(shuō): 業(yè)精于勤,荒于嬉 這句話充分道出了一個(gè)人的成功離不開(kāi)勤奮學(xué)習(xí)的真諦. 大人物小故事 里的人物都是我的榜樣,他們的精神世界是多么豐富多彩,品德是多么高尚,我讀了這本書(shū)收益匪淺.

《小故事》讀后感 篇28

暑假的一天，我認(rèn)真地讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在一個(gè)貧困的小山村里，那就是王二小的家鄉(xiāng)。，放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時(shí)被日本鬼子抓住，要他帶路，機(jī)智勇敢的的王二小假裝聽(tīng)話的樣子，并沒(méi)有直接違抗敵人，而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí)，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。可是敵人的刺刀卻深深地扎進(jìn)了二小的胸膛，勇敢的'二小犧牲了！二小，你用自己年輕而寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，帶著微笑看那天邊血染紅了的云彩。

看完這篇文章，我被深深地感動(dòng)了。二小不顧個(gè)人安危，拯救了所有人，他機(jī)智勇敢。我相信，不光是我們，曾經(jīng)的那些鄉(xiāng)親們也不會(huì)忘記他的。我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護(hù)鄉(xiāng)親們的精神，熱愛(ài)我們的班集體，維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。

《小故事》讀后感 篇29

看《對(duì)著大山喊話的孩子》的這個(gè)故事，而我現(xiàn)在就要把我的收獲寫(xiě)下來(lái)。

這個(gè)是說(shuō)一個(gè)小男孩在山上，想和群山做朋友，于是他就在問(wèn)山的`名字，可山又不會(huì)說(shuō)話，但有回聲，小男孩不知道，以為山在捉弄他，就大聲罵到：“我恨你！”大山也“罵到”：“我恨你！”小孩哭著跑回家了，和媽媽告狀！媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你回去對(duì)著大山喊‘我愛(ài)你 ，(.)試試看結(jié)果會(huì)怎樣，好嗎？”孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我愛(ài)你，我愛(ài)你……”的回聲中。而小孩很迷惑。

從這個(gè)故事中，我明白了我們不應(yīng)該抱怨著別人的態(tài)度太冷漠、情緒太不好，而自己卻不知到自己是對(duì)方一面最好的鏡子你做了什么，別人就會(huì)“效仿”，比如你罵他的時(shí)候，他也會(huì)罵你！如遇到這樣類似的情況，不妨問(wèn)問(wèn)自己做了什么，自己在想什么，自己有沒(méi)有做錯(cuò)，你想要讓別人來(lái)愛(ài)你，首先你得先去愛(ài)別人，你想要讓別人來(lái)尊重你，首先你得先去尊重別人。所以我們得善待別人。記得我小時(shí)候過(guò)年，去老家。我跑到別人的家里去玩，一進(jìn)門，我就大聲說(shuō)著：“叔叔，阿姨，爺爺，奶奶們好！打擾了！”叔叔，阿姨，爺爺，奶奶們都很高興，爺爺，奶奶們還給了我一個(gè)大紅包呢！

《小故事》讀后感 篇30

星期天的早晨，我認(rèn)真地讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時(shí)被日本鬼子抓住，要他帶路，機(jī)智的王二小假裝聽(tīng)話的樣子，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí)，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。

看完這篇故事，我被王二小深深地感動(dòng)了。他非常機(jī)智勇敢，在強(qiáng)大的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì);他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個(gè)人安危，引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最后獻(xiàn)出了自己年輕的`生命。

我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護(hù)鄉(xiāng)親們的精神，熱愛(ài)我們的班集體，維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。

在學(xué)習(xí)和生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的，我會(huì)在那些波折中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，我會(huì)加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，努力把幸福快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。

《小故事》讀后感 篇31

今天，講了《小木偶的故事》，再次重讀，感受更加深刻。

故事中的小木偶，由于自己只有一種表情——笑，而在生活中遭遇了一連串的不幸。先是小紅狐搶了他的背包，丹熊警官卻因?yàn)樗ξ?表情認(rèn)定他是在撒謊。后來(lái)他被氣得頭痛，也因?yàn)樗ξ谋砬?，被大家誤解。最后，在小女巫的幫助下，他終于擁有了人類所有的表情----喜怒哀樂(lè)！這時(shí)，就連當(dāng)初制造他的老木匠，也清醒地認(rèn)識(shí)到：笑固然很重要，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在講這篇文章的時(shí)候，我力求使孩子們明白，這個(gè)故事告訴我們的，是我們要勇敢地表達(dá)自己的真實(shí)意愿！不要事事為了維護(hù)“美好”的東西，而忽略自己內(nèi)心的感受。又一次重讀這個(gè)故事，我想到了自己。自己曾經(jīng)也一度要求自己，要像佛一樣，始終能夠保持平靜的微笑，認(rèn)為那就是人生最高的境界?，F(xiàn)在想想，這是多么不可能!佛畢竟身處紅塵之外，而我們身處紅塵之中的人，面對(duì)世事的紛擾，怎么做到超然物外呢？還是不要強(qiáng)求。嬉笑怒罵，乃如人生常態(tài)，該哭就哭，該笑就笑，該說(shuō)“不”就勇敢地說(shuō)“不”吧。這才是真正的人生體驗(yàn)。

如果我們真正的熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，就應(yīng)該淋漓盡致的活出真實(shí)的自己。

《小故事》讀后感 篇32

我有一本《安徒生童話》，里面有數(shù)不勝數(shù)的童話故事，不過(guò)我印象最深的是《白雪公主》。

故事是這樣的：從前有位善良、勤勞的白雪公主，她長(zhǎng)得非常美麗。白雪公主的后母十分嫉妒，千方百計(jì)迫害她。盡管白雪公主善良、純潔，贏得了七個(gè)小矮人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，可還是中了皇后的奸計(jì)，被害死了。白雪公主的`朋友們傷心極了，王子、小矮人和動(dòng)物們把對(duì)白雪公主的愛(ài)，凝聚成一股神奇的力量，喚醒了白雪公主，善良最終戰(zhàn)勝了邪惡。

這篇《白雪公主》既有讓人捧腹大笑的地方，又有催人淚下的悲慘之處，還有讓人緊張、興奮的魔法表演。但是最讓我感動(dòng)的地方，還是白雪公主與動(dòng)物們跳舞的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了被大家冷落在一邊，病危的小熊貓。她立即走過(guò)去把它抱起來(lái)，不僅批評(píng)了熊貓媽媽不負(fù)責(zé)任的做法，還與小動(dòng)物們一起不斷地為小熊貓祈禱，希望它的病盡快好起來(lái)。

《白雪公主》雖然是個(gè)童話故事，卻告訴了我們一個(gè)簡(jiǎn)明的道理，那就是做人要做一個(gè)善良的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)心靈美的人。

我的《安徒生童話》里還有許多的童話故事，下次再給你說(shuō)吧!

《小故事》讀后感 篇33

在這個(gè)有意義的寒假里，我讀了一本書(shū)：《小故事大智慧》。這本書(shū)里有許多小故事，每個(gè)故事中都蘊(yùn)含了一定的道理。其中，《善于觀察的`孩子》這個(gè)小故事最令我喜歡。讀《小故事大智慧》有感

故事主要講了：晉朝有位畫(huà)家，叫何澄。畫(huà)什么都活靈活現(xiàn)。有一天，他的朋友來(lái)他家喝酒，喝到興致高時(shí)，一位朋友建議他畫(huà)一幅畫(huà)給大家助興。于是何澄畫(huà)了一幅陶母剪發(fā)圖。講的是陶侃家窮，朋友來(lái)了，買不起酒。他的母親就剪掉頭發(fā)，換來(lái)些銀子招待陶侃的的朋友。何澄的朋友看了，都贊嘆不已。這時(shí)，一個(gè)小孩子跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這幅畫(huà)是錯(cuò)的！”“滾開(kāi)，小孩兒不懂！”可何澄卻謙虛地說(shuō)：“你說(shuō)哪兒不對(duì)呢？”小孩說(shuō)：“這幅畫(huà)上的人家很窮，但是桌子上為什么會(huì)有金簪呢？”大家湊過(guò)去一看，桌子上果真有個(gè)金簪。于是何澄馬上把金簪改成了竹簪。

讀了這個(gè)故事之后，我明白了：無(wú)論普通人還是權(quán)威，都有疏漏的時(shí)候，不要以為權(quán)威就什么都是對(duì)的。只要心中有疑問(wèn)，就要勇敢地提出來(lái)。我們都要向故事中的那個(gè)小孩兒學(xué)習(xí)。

《小故事》讀后感 篇34

微笑時(shí)陽(yáng)光，融化了人們的戒心；微笑是玫瑰，增加了人們的'溫柔；微笑是燈光，激勵(lì)人們?cè)谝雇砬斑M(jìn)……一個(gè)微笑有時(shí)太重太重，有時(shí)卻太輕太輕。

一個(gè)微笑意味著什么？

我從《小故事大智慧》中看到一個(gè)故事：一個(gè)***犯逃跑三載有余。某日，路過(guò)一水果店，腹餓難忍，摸摸口袋中的槍欲入內(nèi)搶水果。水果店老板見(jiàn)他欲進(jìn)欲出，忙拿了一些水果問(wèn)：“你是不是想吃水果？”***犯囁嚅地著說(shuō)：“我……我沒(méi)錢！”老板微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)水果不值多少錢。送你吧?！?**犯大驚，吃了水果便前往警局自首了。

一個(gè)小小的微笑，讓水果店老板撿回了命，也讓***犯悔過(guò)自新。

美國(guó)有一位官員，他以前是個(gè)業(yè)務(wù)員，總是悶悶不樂(lè)、愁眉苦臉的工作，所以，把許多生意搞沒(méi)了。一日，他突發(fā)奇想決定微笑著工作。他開(kāi)始對(duì)所有人微笑，很快他的業(yè)績(jī)直線上升，人緣也好起來(lái)了。與他同辦公室的年輕人約森說(shuō)：“我第一次看到你時(shí)還以為你50多了呢，沒(méi)想到笑一下，你看起來(lái)年輕多啦！”

俗話說(shuō)：笑一笑，十年少；愁一愁，少白頭。若是所有人都微笑的話，那么世界將永遠(yuǎn)同春天一般美好。

《小故事》讀后感 篇35

讀了《小故事大智慧》，我不禁驚嘆：這真像一份精美的快餐！它將智慧融入了身體、腦子里，讓我有了莫大的收獲。

在《紙簍和墻》中，有兩個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，第一個(gè)孩子的每幅畫(huà)都要貼在墻上，人人看了都贊揚(yáng)；而第二個(gè)孩子的畫(huà)不論好還是不好，都要扔進(jìn)廢紙簍里，人們只能看見(jiàn)他手中未畫(huà)完的'畫(huà)。30年后，人們對(duì)第一個(gè)孩子的畫(huà)已不感興趣，第二個(gè)孩子的畫(huà)卻橫空出世，震驚了畫(huà)壇。從這里，我領(lǐng)悟到了急于表現(xiàn)的結(jié)果往往是浮躁加淺薄，在贊揚(yáng)聲中，有一點(diǎn)深刻的東西也會(huì)漸趨流俗。而默默無(wú)聞中，增加的卻是日益增強(qiáng)的實(shí)力。

《兩個(gè)5分鎳幣和5個(gè)便幣》揭示了一個(gè)耐人尋味的故事：一個(gè)十歲的男孩走進(jìn)一家咖啡店，問(wèn)一份冰淇淋圣代多少錢，女招待說(shuō)50分。男孩數(shù)了一下硬幣，又問(wèn)冰淇淋多少錢，女招待不耐煩了，粗魯?shù)卣f(shuō)“35分”，小男孩要了一份冰淇淋，小男孩吃完后，女招待看見(jiàn)男孩的空盤子旁，放著兩枚5分鎳幣和5個(gè)便士——她的小費(fèi)。從這個(gè)故事中我領(lǐng)悟到了：在我們的實(shí)際生活中，人與人之間要以禮相待，不能粗魯，在紳士面前，所有無(wú)禮的人都會(huì)感到無(wú)地自容。

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