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有關(guān)四年級數(shù)學(xué)日記4篇

時間過得真快，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的四年級數(shù)學(xué)日記4篇，希望對大家有所幫助。

四年級數(shù)學(xué)日記 篇1

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫寫，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面的`面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待我們?nèi)ヌ角蟆?/p>四年級數(shù)學(xué)日記 篇2

。19.5÷191≈ 0.1(元)，一頁大約要0.1元，這本書發(fā)行了1391500本。如果全部賣出可收入1391500×19.5=27134250元!

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第四篇：數(shù)學(xué)讓我回味無窮

數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢？因為數(shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今天，我又學(xué)會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便算法。學(xué)了加減法的簡便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習(xí)計算更加輕松。舉個例子說說吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！

學(xué)完了加法的簡便算法，再來學(xué)習(xí)減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結(jié)果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數(shù)的主意，要不可就麻煩咯！

現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因為它讓我學(xué)會迅速的計算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮！

第五篇：生活中的發(fā)現(xiàn)

在學(xué)校時，我發(fā)現(xiàn)：一般的女孩兒個子都比男孩矮，而男孩兒的個子一般都比女孩兒高；體育課時，老師讓個子矮的站在前面，個子高的站在后面；

剪手指甲時，我發(fā)現(xiàn)：媽媽的手指頭比我的手指頭長，我的手指頭比媽媽的短；

稱體重時，我發(fā)現(xiàn)：我比弟弟重，而弟弟比我輕；

理發(fā)時，我發(fā)現(xiàn)：媽媽的頭發(fā)比爸爸的長，而我的頭發(fā)比爸爸的短……

你們在生活中有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？快點兒找一找吧！

第六篇：數(shù)學(xué)課

今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊發(fā)下來，我一看，“怎么錯了一題應(yīng)用題？”我驚訝地說。又仔細一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢？20400÷1000=20.4（千米）哦，原來是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說：“340×60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米。”我看了看，原來是上面一個算式的單位寫錯了。我又改了，這才給老師批了呢。

今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。

四年級數(shù)學(xué)日記 篇3

暑假時，媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計算面積時，我興高采烈地要求：“媽媽，我已經(jīng)會算面積了，我來幫你算?！蔽矣镁沓邷y量了客廳的長是5米，寬是3.8米,它的面積應(yīng)該是5*3.8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問我：“我要買的是邊長6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了，平靜了一會，我想到：我先計算出媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數(shù)量了嗎?于是，我先計算出每片邊長6分米的正方形面積是：6*6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米約等于52.78，那媽媽客廳的.地磚應(yīng)該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽：“媽媽，買53片就行了。”

媽媽夸獎我知道把學(xué)到的知識用到生活中了。可是買單時，我卻看到媽媽買了56片，我奇怪地問媽媽：“不是計算好了53片了嗎?你為什么要多買三片?”媽媽告訴我，因為在施工的過程存在損耗，假如不小心在切割時尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時要比實際數(shù)量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運用數(shù)學(xué)方式時，還必須要多想想生活中的實際，才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。

四年級數(shù)學(xué)日記 篇4

在四年級的'數(shù)學(xué)活動月的時候，我們年級是比賽二十四點，在那個時間段，我經(jīng)常和媽媽在一起玩二十四點。

有一次，我們的牌是7、8、4、8。我突然間想起來，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，，4*6=24。我媽媽笑著對我說：“還有另一種方法?！蔽蚁肓讼?，忽然，我靈機一動：7*8=56、4*8=32、56-32=24。媽媽又問：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出來怎么辦？媽媽說了一句：別鉆牛角尖。讓我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。

媽媽笑了笑，說我一點就通，很聰明，讓我心里美滋滋的。

經(jīng)常算二十四點，可以讓我的計算能力有所提高哦，大家也來試一試吧！

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