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實(shí)用的高一周記范文九篇

發(fā)布時(shí)間:2025-04-10 21:33 作者:admin 點(diǎn)擊: 【 字體:

實(shí)用的高一周記范文九篇

時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的高一周記10篇,歡迎閱讀與收藏。

高一周記 篇1

沒(méi)有了藍(lán)天的博大,但有了白云的悠然,它就是最真的,沒(méi)有了梅花的幽香,但有了野花的淳樸,它就是最善的,沒(méi)有了江河的奔騰,但有了小溪的執(zhí)著,它就是最美的。那么作為小學(xué)生的我們,什么時(shí)候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢

落日晚霜,霜葉秋林需要欣賞;晚風(fēng)殘?jiān)?,敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山,會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重;欣賞大海,會(huì)在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。

以前,在班級(jí)里,我是同學(xué)的好伙伴,是班主任的好助手,只要班上有什么事情都是由我來(lái)操辦。一天,班主任把我叫到辦公室跟我說(shuō),學(xué)校給我們班一個(gè)任務(wù),在下周一得升旗儀式表演,是有關(guān)于感恩的。我回到班上,給同學(xué)們布置了一個(gè)小作業(yè),回家上網(wǎng)查有關(guān)感恩的課本劇,詩(shī)句。。

高一周記 篇4

檢驗(yàn)前,總覺(jué)得復(fù)習(xí)得差不多了,考完后,發(fā)現(xiàn)知識(shí)其實(shí)還有很多漏洞,平常讀書不夠仔細(xì),認(rèn)真。

對(duì)于數(shù)學(xué),做題不在于過(guò)多,主要是每種題型都必須掌握,現(xiàn)在,我掌握的題型還太少,在做題過(guò)程中,很多題當(dāng)時(shí)會(huì),過(guò)不了多久就忘了,所以以后錯(cuò)題是的題應(yīng)經(jīng)常復(fù)習(xí),其中,還一關(guān)鍵點(diǎn)必須要及時(shí)預(yù)習(xí)這樣上課,才能跟上老師的步伐。

物理、化學(xué)是弱項(xiàng),做題時(shí)總感覺(jué)無(wú)從下手,或許是知識(shí)點(diǎn)未掌握,或者題目做得太少,所以,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)將這兩門做為重點(diǎn),首先,把每個(gè)小知識(shí)點(diǎn)都牢牢把握,然后,在此基礎(chǔ)上多做練習(xí)題,每道題,都必須得認(rèn)真對(duì)待。

英語(yǔ)、語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō),應(yīng)該不算太難,所以,在這兩門上還應(yīng)繼續(xù)加油,堅(jiān)持多記、多背,同時(shí),也得經(jīng)常復(fù)習(xí),以免遺忘,爭(zhēng)取做得更好。

生物正處于復(fù)習(xí)階段,正是打基礎(chǔ)的`時(shí)候,所以,必須緊跟老師的計(jì)劃將基礎(chǔ)打牢固。

在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,改掉以前那些懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格要求自己。踏實(shí)地做好每一小點(diǎn),警記:時(shí)間飛逝,歲月不待人。

高一周記 篇5

古人云:“槐花黃,舉子忙?!?/p>

今人語(yǔ):“考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根?!?/p>

如今,一年一度的高考又拉開(kāi)了帷幕,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)又打響了。

回望兩年的高中生活,有喜有悲,有甜有苦。我?jiàn)^斗了一個(gè)高一,迷惘了一個(gè)高二。明天,就在明天,高三的學(xué)哥學(xué)姐們光榮的走出考場(chǎng)的那一瞬間,我就是高三的學(xué)生了,我不知道該怎樣度過(guò)黑暗的一年,也不知道我的大學(xué)在哪,是不是海市蜃樓,轉(zhuǎn)眼稍縱即逝。

我自從分科之后,就沒(méi)有了目標(biāo)。從小學(xué)二三年級(jí)開(kāi)始,我就立志要考軍醫(yī)大,這個(gè)目標(biāo)支持著我,鼓勵(lì)著我,一直打拼到高一。可是我被高中物理嚇倒了,主要是分?jǐn)?shù)令我不滿意,我的目標(biāo)是90分以上,可考試成績(jī)總是在60—80間徘徊,所以,我退縮了,我最終選擇度文??墒?,我不喜歡文科,尤其討厭政治,上周我們測(cè)試政治,我又只考了76分,我要準(zhǔn)備補(bǔ)考了。我不知道到底該如何面對(duì)我的成績(jī)、我的.高三、我的高考……我完全沒(méi)有了目標(biāo)。爸爸讓我讀法律,媽媽叫我上師范,可是我不知道我到底要什么。我想學(xué)日語(yǔ),可我不干和爸爸說(shuō),因?yàn)槲抑浪欢〞?huì)反對(duì)的,他們很討厭日本,我的同學(xué)們也都很討厭日本??晌覍?duì)日本有一種難以言說(shuō)的向往和喜愛(ài),可能是動(dòng)畫片看多了吧。

我到底該怎么辦?我的未來(lái)在哪,我看不見(jiàn)??!

高一周記 篇6

在生命的長(zhǎng)河里有一瞬間的精彩,也有驀然間的失落……

在我的記憶中,總有一個(gè)動(dòng)作,令我那么熟悉,居然被我遺忘了,也許是沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)值得我去回味,我努力回想回想,當(dāng)腦子里只剩下一片空白時(shí),我放棄了。直到昨天的一件事,我突然回憶起來(lái)了。

清晨,跑步又進(jìn)行著,無(wú)數(shù)次地繞過(guò)那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道已讓我失去了第一次見(jiàn)它時(shí)的喜悅。我跟著大部隊(duì)進(jìn)行著,嘴角揚(yáng)起一絲微笑,只有我知道,那是苦味的笑,我在回想并嘲笑自己的雙腳這么慢,總是落伍,我停下雙腳,也停止了跑步的念頭,慢慢的走著,忽然之間想到了什么,便不加思索的為自己豎起大拇指,剎那間有股奇特的力量卷入心頭,當(dāng)時(shí)心中只有一個(gè)念頭,跑!我以驚人的速度趕上了我的隊(duì)伍,朋友們驚奇的望著我:“你怎么趕上來(lái)的.!”我聳聳肩,擺擺手微笑著說(shuō):“其實(shí)我也不清楚?!迸笥颜f(shuō):“依你這樣的速度可以去跑馬拉松了?!蔽倚χ?。回到教室,我懷疑自己怎么跑的哪么快。于是,我又一次來(lái)到了操場(chǎng),便讓朋友計(jì)時(shí),我便繞著操場(chǎng)跑起來(lái),寒冷的風(fēng)已讓我凍得發(fā)抖,先前的激情早已沒(méi)了蹤影。我垂下頭來(lái)坐在操場(chǎng)的另一邊,搖搖頭苦笑著自己,那只不過(guò)是一時(shí)的激情罷了。朋友迎風(fēng)跑來(lái),問(wèn)道:“你怎么不跑了?”“我不行,”我說(shuō)道。朋友搖頭,說(shuō):“別那么灰心,要相信,你是最棒的?!碧ь^的驀然間看見(jiàn)了陽(yáng)光下為我豎起的大拇指,我高興地笑了,當(dāng)我豎起大拇指的時(shí)候,她大喊道:“相信,你是最棒的?!薄笆堑?,我是最棒的?!被芈曆蜎](méi)了整個(gè)校園?!伴_(kāi)始,”我?guī)е謩?shì)一直跑到了終點(diǎn),我高興地歡呼著:“無(wú)論是成功或失敗,對(duì)我來(lái)說(shuō)都不重要,我要的是一個(gè)手勢(shì),一直以來(lái)所尋找的,今天,我找到了?!辈恍枰8Ec鮮花,我已很幸福。我聽(tīng)得見(jiàn)天空的浮云在為我喝彩,路邊的野花在為我歌頌。

為自己豎起大拇指,大聲喊出:“我是最棒的。”因?yàn)樽孕攀浅晒Φ钠鹪?,相信自己,為自己吶喊:“加油!加油!?/p>高一周記 篇7

又是一年9月1日,咱們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望,所以,我應(yīng)該打足精神,拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī),在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。 首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的'一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我--理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

其次,我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。咱們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo),并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo),然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名,而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科,我也會(huì)努力,讓它們也有所進(jìn)步。

最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。 有些同學(xué)認(rèn)為:只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn),因?yàn)槲矣X(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)的話,大腦就會(huì)持續(xù)的工作,不停的運(yùn)轉(zhuǎn),很容易疲勞,容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高,但是人就會(huì)覺(jué)得有壓力,不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得,在一天的學(xué)習(xí)中,只(創(chuàng)舉是什么意思?“創(chuàng)舉”是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,它主要的意思是指前所未有的、影響大的舉動(dòng)或事業(yè)。)要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記,課后有不飛外就去問(wèn)老師,直到弄懂為止,很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?;丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題,認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí),其他時(shí)間完全可以自由支配。 最后再說(shuō)一句:學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定,而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。

高一周記 篇8

昨天中午,我遇到了麻煩事,背誦《歸田賦》很不順利,簡(jiǎn)直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣生澀難背的文章,家里又悶又熱,剛背誦兩三句就忘了,一會(huì)兒又瞌睡了。我真是擔(dān)心背不會(huì)這篇文章,心里煩的不得了。

爸爸下班回來(lái),我直接給爸爸說(shuō):“爸爸,《歸田賦》這篇文章太難背誦了,我不想背了?!卑职至⒓聪蛭姨魬?zhàn):“咱們比賽背誦這篇文章吧,看誰(shuí)背誦得又快又好?!蔽乙宦?tīng)到要比賽,我立馬來(lái)了精神,我最喜歡挑戰(zhàn),希望戰(zhàn)勝爸爸,那多開(kāi)心呀。爸爸拿出了他的聯(lián)想記憶法,一字一句地讀了三遍,我在仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真記,我用的.是奇思妙想記憶法,哈哈,我自己發(fā)明的奇思妙想記憶法,就是胡亂聯(lián)想,只要能記住就行,三遍過(guò)去了,爸爸還沒(méi)有記住,又開(kāi)始細(xì)致讀,然后我主動(dòng)要求該我讀書了,爸爸很不情愿地把書交給我,我飛快地奇思妙想起來(lái),又把爸爸的聯(lián)想記憶法悄悄地運(yùn)用起來(lái),不過(guò)我可不會(huì)告訴爸爸這個(gè)秘密呢。

半小時(shí)后,比賽開(kāi)始了,媽媽當(dāng)裁判,我們用石頭剪子布來(lái)決定誰(shuí)先背誦,爸爸好像故意輸給了我,他先背誦,磕磕盼盼,簡(jiǎn)直是那個(gè)笨哪,最終也沒(méi)有背誦完畢,我得意洋洋,但是根本不敢放松,把“于時(shí)曜靈俄景,繼以望舒?!逼嫠济钕氤蔀椤坝谑浅运幒莒`,把俄景這個(gè)人的病治好了,但是記憶很差勁,忘記背書了。”一點(diǎn)一點(diǎn)努力,終于背誦完成了,我興奮地尖叫起來(lái):“耶!我戰(zhàn)勝爸爸了,我第一個(gè)會(huì)背這么難的文章了!”爸爸居然也開(kāi)心地笑了起來(lái):“你本來(lái)就很棒,我早就知道呀,比不過(guò)你的!你的奇思妙想記憶法,可以申請(qǐng)我們家里的專利,除了你,誰(shuí)也不許用?!蔽液茏院?。

我今天突然明白,爸爸和我比賽原來(lái)是別有用心,這個(gè)別有用心,讓我心里很溫暖呀。

高一周記 篇9

當(dāng)文明的春風(fēng)吹遍水西大地的時(shí)候,水西的市容市貌煥然一新,文明之舉隨地可見(jiàn),文明之事時(shí)有發(fā)生。你看,文明就在我們的身邊。

那是一個(gè)星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云,我?guī)е鴦偵嫌變簣@的表妹去廣場(chǎng)玩耍,我們帶上許多零食,邊走邊吃,表妹吃完了香焦就一直拿著皮走,我覺(jué)得她真傻,問(wèn):“你連 皮都舍不得丟呀?”她說(shuō):“老師說(shuō)的,不能亂丟果皮?!彼彩亲叩接欣暗牡胤讲艁G。

廣場(chǎng)上,有幾位鍛煉身體的老奶奶偶爾彎腰下去撿些什么?仔細(xì)一看,原來(lái),她們?cè)趽炖?,老奶奶微笑著站在我們面前,等我們吃完就把包裝袋拿走,我以為她們是撿垃圾賣的,就給他。沒(méi)想到她丟 到垃圾桶里去了。難怪現(xiàn)在大街小巷怎么都那么干凈、整潔?空氣那么清新潔凈。我羞愧得滿臉通紅。于是,我們也加入了幾位奶奶的行動(dòng)中。那些亂丟果皮的大哥哥、姐姐們也羞愧得緊緊地把果皮拿 在手里了。

我想,只要每一個(gè)人都做一件文明的好事,就能使社會(huì)邁出一大步,在社會(huì)上邁出的每一小步也許微不足道,但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量,無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的 力量,這種力量如破土的.小苗,在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。

當(dāng)我們并肩走到十字路口,我和表妹正準(zhǔn)備從斑馬線上走過(guò)去。但是,無(wú)巧不成書,人行道上突然亮起了黃燈,一輛公共汽車也開(kāi)過(guò)來(lái)了,我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間,公共汽車也剎住 了,司機(jī)微笑著示意我們先行,我和表妹便三步并著兩步地走了過(guò)去。我在心里暗暗想著:這位司機(jī)叔叔真講文明,要是在以前說(shuō)不定車子就風(fēng)馳電掣地沖過(guò)去了。呵!在創(chuàng)建文明成市,構(gòu)建和諧社會(huì) 的今天,一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。你看,無(wú)論是大街小巷,還是人行道或十字路口那川流不息的車輛和行人,他們都嚴(yán)格按照紅綠燈的變化,緊張而又有序地通行,誰(shuí)也不出道,誰(shuí)也不越位。流 動(dòng)的車輛和行人像跳動(dòng)的音符,隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏,這場(chǎng)景仿佛像無(wú)數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。

是?。∫磺羞\(yùn)動(dòng)的物體都有自己的軌道,只有遵守規(guī)則才能保證有序運(yùn)行。人與人之間,人與車之間,車與車之間也是如此。如果只是行人讓司機(jī),司機(jī)卻不讓行人,過(guò)不了多久行人就不會(huì)讓司機(jī) 了。如果只是司機(jī)讓行人,過(guò)不了多久司機(jī)也就不會(huì)讓行人了。只有行人和司機(jī)都相互體諒,相互謙讓,相互包容,才能使我們的城市更加和諧。

我們向往現(xiàn)代文明,也正在努力創(chuàng)造文明,倡導(dǎo)文明,播種文明的思想,從點(diǎn)滴小事做起,那么文明就在我們的身邊。

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