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《品三國》讀后感(15篇)

發(fā)布時間:2025-04-11 20:36 作者:admin 點擊: 【 字體:

《品三國》讀后感(15篇)

當仔細品讀一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的《品三國》讀后感,歡迎大家分享。

《品三國》讀后感1

剛剛翻開《品三國》,就被它開場白——大江東去的就還回去了,看不懂。 “是普天下的人都認為袁紹是個績優(yōu)股的時候郭嘉一眼就看出袁紹是垃圾股,是普天下的人都認為劉備是垃圾股的時候諸葛亮一眼就看出他是績優(yōu)股,這兩個人現(xiàn)在要炒股票那不得了,我們就別干了這事,那錢都被他們賺了?!薄澳闼抉R懿僥幸地得到了很多地方,你貪得無厭又來打我。你來打就來打吧,我現(xiàn)在都準備好了。我現(xiàn)在街道已經打掃干凈,準備你來屯兵,我已經殺了羊,煮了酒,準備犒勞你的三軍。你既然來了你就進城來嘛。司馬懿這時候已經來到城下了,這哥們兒什么意思?邀請我上樓跟你一起卡拉oK,我上去卡拉,你把我oK了!我才不上這個當呢,撤!撤軍了?!奔热欢际且獙W,我覺得如果能做到有興趣的學,聽著這些笑話學習效果不是更好嗎?我為什么迷上了易中天呢?面對面節(jié)目問易中天為什么那么多人都喜歡易中天的`課呢?易中天的回答是“我肯定是恰好迎合了社會的某種心態(tài),或者說某種需求。至于是哪一種心態(tài)和哪一種需求,讓評論家去說三道四,讓研究者們去得出結論吧。”我想易粉們一定是一種迫切希望了解歷史,但又不希望于普通枯燥課堂的需求,由于原來沒有這種授課方式,所以易中天非常受大眾的歡迎。易中天給講課的老師們做了一個非常好的榜樣。

盡管我還沒有全部看完,但這里先談談我的總體收獲。首先,我知道歷史有多種形象:歷史形象、文學形象和民間形象。我們想要了解就是那被蓋了多少層民間形象和歷史形象里面的歷史真相。第二,在聽故事的感覺下聽完一節(jié)課,比看書要好。為什么不能用現(xiàn)在的流行詞去理解古文呢?又能吸引住學生,又能更好的理解這些內容。比如諸葛亮“身長八尺,容貌甚偉”,一米八四,26歲,而且容貌甚偉,不叫帥哥叫什么?叫偉哥?第三,我可以了解他們之間發(fā)生的故事,學聰明些。在待人和用人方面可以向曹操學習;規(guī)劃要像諸葛亮一樣仔細;出擊要像孫權那樣果斷,不能像劉表一樣守中立,當老好人。不能兩邊都占著,最后的結果只會是哪邊都占不著。

我會繼續(xù)關注百家講壇,它能讓我在聽故事中深入了解歷史,寓教于樂,何樂而不為?

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