綠山墻的安妮讀后感2000字(通用15篇)
發(fā)布時(shí)間:2025-05-29 20:17 作者:admin 點(diǎn)擊: 【 字體:大 中 小 】
綠山墻的安妮讀后感2000字(通用15篇)
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂(lè),或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這是小編為大家?guī)?lái)的綠山墻的安妮讀后感2000字,希望能幫助到大家。
綠山墻的安妮讀后感 1游著游著,你游到了一個(gè)童話般的美麗世界。王子牽著穿公主裙的你走進(jìn)城堡邀你共舞;你騎著駿馬馳騁在大草原和長(zhǎng)頸鹿賽跑;腳踩著浮云和大雁招手……想知道你在哪嗎?來(lái)!一起走進(jìn)安妮的世界,她會(huì)告訴你答案。
安妮是個(gè)一頭紅發(fā)滿臉雀斑的11歲孤兒,愛(ài)幻想也不斷闖禍。馬修和馬瑞拉是對(duì)上了年紀(jì)的兄妹,他們本不想收養(yǎng)安妮卻因一場(chǎng)誤會(huì)成了事實(shí)。故事就此拉開(kāi)了序幕,安妮住在一個(gè)美麗偏僻的叫綠山墻的農(nóng)舍。她的一言一行時(shí)刻受到馬瑞拉的刻板挑剔眼光和村民們的厭惡。但安妮用她獨(dú)有的熱情與魅力,善良與活力化解了一切隔閡,給馬修和馬瑞拉以及村民門帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光與活力四射的生命力,給綠山墻增添了鮮亮的色彩。最后因?yàn)樗穆斆骺炭嘹A得了友誼關(guān)愛(ài)并得到了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,不幸的是馬修突然去世,她毫不猶豫放棄了去女王學(xué)院上大學(xué)的機(jī)會(huì),就在當(dāng)?shù)爻蔀榻處熞员阏疹櫮赀~的馬瑞拉。
在我看來(lái)安妮是個(gè)近乎完美的女孩。她有著無(wú)人能敵的魅力與腦洞大開(kāi)的想象力,她就是這么牛!
我不知道安妮的腦袋里怎么會(huì)有那么多的奇思妙想,我也不知道如果我是她會(huì)不會(huì)有如此天方夜譚的想象力,我想我該做一次安妮。我試著爬上樹(shù)梢閉上眼搖擺雙手仿佛自己是大雁在高空翱翔;聞聞花香仿佛自己是一只饑餓的蜜蜂正迫不及待地吮吸著花蜜;劃著小船仿佛自己是仗義豪情的江湖大俠……安妮用她奇特的想象力感染著我,帶給我歡樂(lè)與神奇體驗(yàn)。我是否要在心里藏著個(gè)安妮呢?即使我有了兒女有了孫子,是否還會(huì)懷著一顆童心去尋找內(nèi)心的美夢(mèng)呢?都說(shuō)時(shí)間會(huì)給人答案,不過(guò)我要放棄這漫長(zhǎng)時(shí)間的等待,從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)安妮。只要能給自己和他人帶來(lái)快樂(lè)就算是虛幻縹緲的那又怎樣?
上帝總會(huì)青睞有一顆善良感恩之心的人。當(dāng)你屢次被他人陷害時(shí)你會(huì)依然善待他嗎?當(dāng)你一貧如洗時(shí)你會(huì)給乞討者一些面包嗎?我們無(wú)法確定,但安妮肯定會(huì)。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,感恩善良似乎成為了奢侈品,只有當(dāng)一方付出時(shí)另一方才會(huì)給予。很少有人會(huì)無(wú)私,不求回報(bào)地善待感恩他人,不是嗎?這已不是上帝創(chuàng)造的淳樸的那些人了。我們不會(huì)感恩這世間的一草一木,不會(huì)感恩夾雜著土壤氣息的春風(fēng),也不會(huì)善待即將滅絕的動(dòng)物。為了利益肆意砍伐,摧毀與漠視,為了利益?zhèn)δ切?ài)我們和幫助過(guò)我們的人,甚至是親人。在這追逐物欲的時(shí)代,人的冷漠讓人不免感嘆人心不古、風(fēng)骨難再。在利益面前,感恩與善良的天使永遠(yuǎn)都輸給它這個(gè)惡魔。因?yàn)槲覀円勒?,名聲、地位、?cái)富、權(quán)利,要這些世人皆?shī)Z的東西。我們真的愿意失去那些寶貴的財(cái)富嗎?毋庸置疑的是安妮肯定不愿意,感恩善良就是她的一半靈魂,她絕不會(huì)因?yàn)槟承〇|西而放棄。而我也希望更多的人也能這樣想,慢慢地人們之間就沒(méi)有斗爭(zhēng),猜忌、嫉妒、暗算……或許有人會(huì)說(shuō)這只是理想的狀態(tài),就像誤差那樣,只可減小不可消除。那為什么我們不試著去改變呢?沒(méi)有嘗試怎知我們不行。
最讓我喜愛(ài)的是安妮那永遠(yuǎn)富有生命活力的靈氣與朝氣蓬勃。安妮太強(qiáng)大了,她那自信堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神就像是一座堅(jiān)不可摧的堡壘?;仡^看看走過(guò)的路,有坎坷,風(fēng)浪、荊棘、心酸、淚水……安妮又何嘗不是呢?只不過(guò)她選擇了很少有人走的一條路,最終將它們都輕松踩在了腳下。我要感謝安妮教會(huì)了我就算日子過(guò)得再糟也不要失去對(duì)明日的希望與期待,要相信明日會(huì)有一個(gè)大大的驚喜。要時(shí)刻保持微笑,不輕言放棄、不生氣、不后悔,相信自己是一個(gè)頑強(qiáng)的鋼鐵俠。也不要瞧不起自己,小苗終會(huì)成為參天大樹(shù),是金子總會(huì)發(fā)光。安妮她飛得高,卻不怕摔得疼,她不相信有人能主宰她,所以她一直在跟阻礙她飛翔的人做斗爭(zhēng)。難道我們不可以嗎?
在這個(gè)眾說(shuō)紛紜的時(shí)代,我們已很久沒(méi)有沉默了,很久沒(méi)有靜下來(lái)深思是什么讓我們活在這個(gè)世界?難道只是為了活著而活著嗎?不,我們不是喪尸,是有靈魂的人,那就不要再過(guò)著渾渾噩噩行尸走肉般的生活,因?yàn)槟菢又粫?huì)讓我們陷入泥潭,越來(lái)越深。要?jiǎng)悠饋?lái),燃燒身體的每一個(gè)細(xì)胞,沸騰起熱血流動(dòng)全身,臉上揚(yáng)起自信的微笑,奮斗的一天即將開(kāi)始,美好的日子在終點(diǎn)等著你,等著你去沖!
我相信每個(gè)人心里都深藏著一個(gè)安妮,你不離她便不棄。不要輕言誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那么大了還那么幼稚,不要扼殺了他們心里的安妮,那會(huì)是他們擁有的一個(gè)極其美好寶貴的東西。偶爾做個(gè)長(zhǎng)不大的孩子可以煥發(fā)活力彰顯魅力,但需理智且切勿無(wú)知,否則那便是眾人眼中的胡鬧是非。
我們不能像哲人或僧人那樣看透世間,修煉人的最高境界,那只不過(guò)是我們一眼飄過(guò)就遺忘的浮云,追求那些也只是尋求心靈的`安慰,卻改變不了人的本性,就像電影里所說(shuō)的:“人的本性連佛都滅不了,就憑你?”的確我們想改動(dòng),隱藏、偽造人的本性太難了!理性兼感性是最好的選擇,在一葉扁舟上我們不要忘了哪些東西可以丟哪些東西不該丟,否則上了岸就再也找不回那些錢都買不到的東西。一生很長(zhǎng),一步卻很短,人生在世就要走好每一步,錯(cuò)一步滿盤皆輸。生命中我們彼此都是過(guò)客擦肩而過(guò),一瞬間我們可能錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇,權(quán)利、金錢……心痛嗎?摸摸自己的心,問(wèn)問(wèn)自己到底還錯(cuò)過(guò)了什么比那些更為珍貴的東西?
她是黑夜里的一盞明燈為我照亮黑暗的小路;她是懸崖上的一根救命草使我沒(méi)有掉到死亡的魔爪上;她是我在沙漠里的一滴甘甜爽口的水給我走下去的勇氣。是安妮改變了我,讓我重新審視思考自己,讓我知道什么是生命。我強(qiáng)烈推薦朋友們品讀這本書,因?yàn)椴还苣信仙俣伎梢悦赓M(fèi)享受安妮獨(dú)有的其樂(lè)無(wú)窮的世界,這本《綠山墻的安妮》會(huì)讓你們受益匪淺,大開(kāi)眼界。來(lái)吧!
歡迎來(lái)到安妮的世界,準(zhǔn)備好了嗎?下一站前往白鯊密室……
綠山墻的安妮讀后感 2我是在讀周國(guó)平給《綠山墻的安妮》做的序中認(rèn)識(shí)安妮的,“女主人公小安妮,自幼失去父母,十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng),但她個(gè)性鮮明,富于幻想,而且自尊自強(qiáng),憑借自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài),也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼?!薄鞍材輷碛袃煞N極其寶貴的財(cái)富,一是對(duì)生活的驚奇感,二是充滿樂(lè)觀精神的想象力。”這樣的介紹一下子讓我產(chǎn)生了一定要讀一讀的沖動(dòng)。于是就買來(lái)了這本書,誰(shuí)知道,一讀就放不下了,三天就把書讀完了。很久沒(méi)有這樣暢快地讀一本書了。
就這樣一邊讀著,一邊感受著安妮的可愛(ài)。小安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象,給綠山墻的地方起那么可愛(ài)的名字!頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì)說(shuō)話,會(huì)給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友,可以訴說(shuō)心事……我想成人看問(wèn)題的角度與孩子們是多么的不同,如果每個(gè)人一直都能保持像安妮一樣的好奇心和想象力,真是一件很幸福的事!安妮那么樂(lè)觀,在那樣清苦的環(huán)境里那么會(huì)勸慰自己,安慰自己!讀著讀著,一邊是開(kāi)心,一邊是心疼!如果可能,真想讓安妮當(dāng)自己的孩子,給予她母愛(ài),補(bǔ)償她母愛(ài)!
讀安妮對(duì)自己“紅頭發(fā)”由排斥到接受,使我想到了每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都要學(xué)會(huì)悅納自己!記得這樣一個(gè)對(duì)話:“我知道自己長(zhǎng)得難看,但我喜歡漂亮的東西,照鏡子一發(fā)現(xiàn)不美的東西,就討厭得很,為自己犯愁。每次總是如此。正因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑,才變得這么可憐?!薄盎ㄈ菰旅膊皇敲?,只有善良的心靈和文明的舉止才算美?!爆斃锢昧艘痪渲V語(yǔ)?!斑@話您好久以前也對(duì)我說(shuō)過(guò),不過(guò)我還是不太相信?!卑材輵岩傻卣f(shuō)道,并嗅了一下水仙花的香味。
這時(shí),不由想起自己兒時(shí)的感受,沒(méi)有擁有一雙像媽媽一樣的大眼睛,一直是我的遺憾。而且一直很自卑,雖然爸爸媽媽也經(jīng)常調(diào)侃,看著《小學(xué)生作文》的封面說(shuō):“你看,聰明的學(xué)習(xí)好的孩子都是單眼皮的多呢……”在上師范的時(shí)候還對(duì)這個(gè)問(wèn)題耿耿于懷。當(dāng)時(shí)也有同學(xué)也不滿意自己是單眼皮,于是在畢業(yè)時(shí)去做了割雙眼皮的手術(shù)。我最終很開(kāi)心得接納了自己的眼睛的缺點(diǎn),正如安妮接納自己的紅頭發(fā)。
悅納自己的一切就是無(wú)條件地、全盤地接受你自己,不管是你的長(zhǎng)相還是學(xué)識(shí),不管是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。這其實(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。畢淑敏講到,每個(gè)人都有自卑情結(jié)。“人在強(qiáng)大的自然規(guī)律面前,沒(méi)有法子不自卑。但是,人又不能被自卑打倒,人就是在同自卑的抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)壯大起來(lái)的?!敝挥性谧约郝砷L(zhǎng)過(guò)程中,經(jīng)歷了更多的事情,讀了越來(lái)越多的書,也就慢慢接納了自己的所有。
前不久我班一個(gè)小女孩兒的日記中曾為媽媽說(shuō)自己的個(gè)子低而煩惱,我就告訴她,我到初中的時(shí)候還是班里最低的同學(xué)呢!讓孩子知道,我們老師家長(zhǎng),一直在她身邊,陪伴著她們,有什么心里話愿意與我們溝通。我想,作為老師,飛外這一點(diǎn),就要學(xué)會(huì)細(xì)心體會(huì)每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的“死角”,我們要善于觀察、分析,并走進(jìn)孩子心靈去引導(dǎo),讓他們的成長(zhǎng)少些疼痛,多些溫暖。
今年一段時(shí)間,班里有個(gè)女孩兒一直在日記中吐露自己不被父母喜歡的煩惱和痛苦,我和她促膝談心,讓她學(xué)會(huì)理解爸爸媽媽,學(xué)著另一種方式――用紙筆和父母交流,然后悅納自己和父母、家庭。這段時(shí)間我再詢問(wèn)的時(shí)候,她羞澀地一笑說(shuō)跟父母處得挺好的。我也真心為孩子感到高興。家庭是孩子的心靈港灣,真的需要我們共同來(lái)呵護(hù)。
讀到馬修去世,心里非常難過(guò)。“現(xiàn)在馬修不過(guò)是到很遠(yuǎn)的另一個(gè)世界去了,他仍然希望你明白這一點(diǎn)。我相信我們不該關(guān)上心扉,不去接受大自然給予我們的治愈創(chuàng)傷的感染力。安妮,我很理解你的心情,任何人都會(huì)有這種經(jīng)歷的。當(dāng)我們?cè)僖膊荒芡覀兯矏?ài)的某一個(gè)人分享彼此的快樂(lè)時(shí),我們卻依然覺(jué)得有些事情使我們感到高興,每次想到這一點(diǎn)心里總有些內(nèi)疚,而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己又恢復(fù)了對(duì)生活的.熱愛(ài),便覺(jué)得好像不知為什么有一種背叛親人的感覺(jué)。”瑪麗拉的話語(yǔ)讓安妮深思,也讓讀者深思。這個(gè)情節(jié)又教會(huì)孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的虛無(wú),但這是個(gè)很大的課題,也許孩子們還不能領(lǐng)悟很多,但一定會(huì)在他們的心靈上留下痕跡。所以,當(dāng)后來(lái)在帶著孩子們讀了繪本《最后一片葉子落下來(lái)》后,孩子們也想到人生的意義和價(jià)值,張浩涵同學(xué)說(shuō):“人既然注定要走向死亡,那我們活著的意義是什么呢?”同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,似乎明白了一些生命的意義:體驗(yàn)生命的過(guò)程、給別人帶來(lái)幸福和溫暖,讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓?lè)……
真的非常喜歡這本書,引導(dǎo)孩子們讀安妮,應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)什么?也許是某些品質(zhì)和習(xí)慣,可是品質(zhì)和習(xí)慣是不會(huì)簡(jiǎn)單到因?yàn)樽x一本書就能學(xué)會(huì)的,但是有這些榜樣在心里,有這樣親切的文字的感悟在心里,孩子們會(huì)受到熏陶和感染的,會(huì)一直溫暖他們的心靈……
綠山墻的安妮讀后感 3似乎是幾年前的事,但仍記憶猶新,隨著時(shí)間的推移,已發(fā)出泛黃的光芒。在時(shí)間的面前,它似乎從未關(guān)心過(guò)自己的年齡。只是靜靜地向我們講述著那千百年來(lái)的故事,不可抹去的記憶。
微風(fēng)輕輕地拂過(guò),吹走它那泛黃的書頁(yè)。歲月不饒人,人在漸漸地長(zhǎng)大,變老。由一開(kāi)始的黑發(fā)漸漸變?yōu)橐活^銀發(fā),書亦是如此。歲月從它身上踏過(guò),它的書頁(yè)也變得破舊不堪了。
秋天,在林蔭小道上蕩著秋千?;貞浿诖禾旖o我講述的故事。
看似平凡的童年,卻有著不一樣的趣味??此破椒驳纳?,卻夾雜著喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣咸。
她和其他女孩一樣,喜歡漂亮的衣服,喜歡最流行的款式。但她長(zhǎng)得并不漂亮,瘦長(zhǎng)的身材,大大的眼睛,滿臉雀斑。最讓她在意的是那一頭紅發(fā),她羨慕其他女孩的像波浪一樣金黃色的頭發(fā)。也曾幻想過(guò)從一只丑小鴨變成天鵝,渴望過(guò)想象中的美麗容顏能夠變成現(xiàn)實(shí)。
那一日,她聽(tīng)到琳達(dá)夫人對(duì)自己相貌的評(píng)價(jià),憤怒加速了她的腳步,理智卻在瞬間化為烏有。她對(duì)著琳達(dá)夫人一通亂哄。委屈的淚水再也止不住了,像瀑布一樣“砰”地一聲爆發(fā)了,飛也似地奔出客廳。
微風(fēng)拂過(guò),吹得樹(shù)上的樹(shù)葉沙沙作響。似乎是為安妮感到憤憤不平。
只是一瞬間,一瞬間的時(shí)間,就讓她的心情來(lái)了個(gè)天翻地覆的變化。她討厭別人說(shuō)自己丑,討厭別人說(shuō)自己的辮子像紅蘿卜。她只是期待著有一天能變成美麗的公主,期待著她的`頭發(fā)有一天也會(huì)變成美麗的金黃色波浪一樣的頭發(fā)。可天意卻偏偏不能隨她如愿。
又一個(gè)晴朗的下午,安妮與戴安娜在河邊手牽手地發(fā)誓永遠(yuǎn)做朋友,做最好的朋友。藍(lán)色的天空,溫暖的大地見(jiàn)證了他們的友誼;太陽(yáng)為他們的友誼之路照明;想象中的小河在他們面前緩緩地流過(guò),好像也要停下來(lái)見(jiàn)她們的友誼似的,并祝福她們永遠(yuǎn)做最好的朋友。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?!比松傆行┠ルy,無(wú)論是面臨著就業(yè)的選擇,還是生命的考驗(yàn),都只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能見(jiàn)到美麗的彩虹。對(duì)于友誼,也是如此。
記得那一次,安妮邀請(qǐng)戴安娜去綠山墻做客。不料卻錯(cuò)將葡萄酒當(dāng)作草莓汁喝掉了,巴利夫人也因此不予許戴安娜和安妮做朋友(巴利夫人對(duì)戴安娜很嚴(yán)格,只有乖孩子才能做她女兒的朋友)。但卻重新喚起安妮上學(xué)的決心,因?yàn)橹挥性趯W(xué)校才能見(jiàn)到戴安娜。誰(shuí)知即使在學(xué)校,巴利夫人也不予許戴安娜和安妮交往。
為什么命運(yùn)總喜歡捉弄人呢?一段純潔無(wú)暇的友誼,要被迫終止……
也許是上帝的安排,那一天晚上,蜜妮得了喉炎。安妮冒著大雨去戴安娜家搶救蜜妮,讓巴利夫人感激不已,并原諒了上次安妮將葡萄酒當(dāng)做草莓汁給戴安娜喝的錯(cuò)事,也希望她們能夠和好如初,一段純潔無(wú)暇的友誼也得以延續(xù)。
“患難見(jiàn)真情”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能檢驗(yàn)出友誼的價(jià)值,友誼也因這場(chǎng)風(fēng)雨變得更加真貴無(wú)比。
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間安妮就畢業(yè)了。我們好像在這一刻都瞬間長(zhǎng)大了,不再是以前那個(gè)調(diào)皮娃娃了;不再因一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較了。我們想抓住以前的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想讓童年的快樂(lè)時(shí)光在自己的身邊多呆一會(huì)兒。我們?cè)诓恢挥X(jué)中產(chǎn)生了一中茫然若失的感覺(jué),我們懷念以前那個(gè)安妮,那個(gè)活潑快樂(lè)的安妮。
在畢業(yè)的那天,我們都失聲痛哭。我們留念學(xué)校的一切,留念與同學(xué)們補(bǔ)課的那一個(gè)又一個(gè)晚上,留念那每一次一起度過(guò)的圣誕之夜,想念受人愛(ài)戴的史黛西老師。我們想要抓住那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻又無(wú)能為力,只能任由它被歲月的河流沖走,只留下一些只言片語(yǔ)。
我不知道我們是不是應(yīng)該感謝歲月,我們和安妮一樣原來(lái)心目中活潑可愛(ài)的人兒已不復(fù)存在,取而代之的是逐漸成熟了的亭亭玉立的清秀佳人,也圓了安妮當(dāng)初的夢(mèng)。可歲月也剝奪了我們最美好的回憶,又給我們送來(lái)了更大的壓力。
在林蔭道上與戴安娜散步的安妮,與琳達(dá)夫人吵架的安妮,在帽子上插花的安妮,都已成為過(guò)去。唯有那泛著歲月的光芒和有著童年風(fēng)采的相冊(cè)記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,刻印著我們可愛(ài)天真的笑容。
回憶就像在空中慢慢蕩漾的秋千,在我們的腦海中蕩來(lái)蕩去。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲也隨著時(shí)間的流逝而戛然而止。我們想要抓住那些回憶,握在手中。重溫那些溫馨而快樂(lè)的場(chǎng)面,想要重新去品味。卻無(wú)能為力,無(wú)法將想象變?yōu)槭聦?shí),只能任它而去。
當(dāng)我們想去游樂(lè)場(chǎng)去重溫那些快樂(lè)的場(chǎng)面,卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)的笑容,沒(méi)有那時(shí)的真摯。我們想拼命地?cái)D出笑容,卻發(fā)現(xiàn)那擠出的永遠(yuǎn)是微笑,卻沒(méi)有半點(diǎn)當(dāng)初的快樂(lè)感覺(jué)。我們想問(wèn)為什么,為什么不能去重溫當(dāng)年那些快樂(lè)的感覺(jué)呢?
也許,我們真的應(yīng)該讓歲月為我們安排一切。我們不能總是停留在那個(gè)令人懷念的童年了,我們要學(xué)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們不能總停留在回憶里,要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。不要讓它從你手中逃走后,卻又追悔莫及。就讓我們那個(gè)天真可愛(ài)的安妮留在記憶的典藏里吧!
綠山墻的安妮讀后感 4今年國(guó)慶期間,我重新看了一遍《綠山墻的安妮》。
本書的作者是加拿大女作家蒙格馬利。其實(shí)在六年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)把這本書看完了,當(dāng)時(shí)看完了也沒(méi)有什么太多的想法。如果回過(guò)頭再看一遍,倒是讓我感受頗多。
《綠山墻的安妮》的主要故事是:綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。不料,陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩--安妮。
性格嚴(yán)肅冷淡的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院,但經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后,她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂(lè)觀向上,討人喜歡,于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修,內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自己的人,他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮給我的印象是:愛(ài)幻想,愛(ài)說(shuō)話,真實(shí)直爽。也正是因此,安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。但安妮愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。她對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心,并一個(gè)個(gè)幫它們?nèi)×嗣?。她?duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神。
安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),不想馬修已經(jīng)去世,為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。和瑪莉拉一起生活在綠山墻農(nóng)舍里。
最終,她在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中,小孤女安妮漸漸長(zhǎng)大,成熟。
其實(shí)剛開(kāi)始獨(dú)自本書的時(shí)候,我并不能明白安妮真實(shí)的想法。
當(dāng)我再一次是品味的時(shí)候,我暮然發(fā)現(xiàn),其實(shí)安妮很孤獨(dú)。就像這樣的一句話“越是愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)幻想的人越寂寞?!卑材莺軔?ài)說(shuō)話,因?yàn)橐坏┧辉捒烧f(shuō)時(shí),她也不知道自己應(yīng)該做些什么。她很愛(ài)幻想,因?yàn)闆](méi)有朋友,大家都覺(jué)得她是個(gè)怪人,所以當(dāng)她無(wú)話可說(shuō)時(shí),只能沉浸在自己的思想中。
或許只有這樣子,才能讓自己看起來(lái)不孤獨(dú)吧!
書中曾成提起過(guò),馬莉拉剛開(kāi)始并不喜歡安妮,但她十分的`同情安妮,于是把她留了下來(lái)。很多的時(shí)候,馬莉拉看起來(lái)對(duì)安妮很兇,但每一次都會(huì)讓安妮去做自己喜歡做的事。
這就是典型的刀子嘴豆腐心。這讓我想起了我的媽媽,她就是這么一個(gè)人。人看起來(lái),總是兇巴巴的,老實(shí)說(shuō),我這個(gè)做的不好,那個(gè)做的不對(duì)。但是我知道,其實(shí)她都是為了我好。每當(dāng)我想要什么東西的時(shí)候,她都會(huì)盡量的滿足我。
為了更加深刻的了解《綠山墻的安妮》這本書,我特意去查找了作者以及創(chuàng)作的背景。
這本書的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗,她生于加拿大的愛(ài)德華王子島的克利夫頓(現(xiàn)在的新倫敦),從小就由外祖父母撫養(yǎng),與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋果園的農(nóng)舍里,參與各種農(nóng)活的小露西,接受著外祖父母嚴(yán)厲和無(wú)情的教育??尚业氖牵瑦?ài)德華王子島是加拿大最美麗的省份之一,它培育了小露西對(duì)大自然的終身熱愛(ài),這一點(diǎn)在她的作品中得到了強(qiáng)烈的詩(shī)意表現(xiàn),所以書中的安妮總是幻想著自然。
蒙格瑪利嫁為人婦的時(shí)候,已經(jīng)是頗有名望的作家了。她的創(chuàng)作秘訣出自每日瑣碎的家務(wù),在她的圍裙口袋里總是有一個(gè)小本本,靈感乍現(xiàn),立刻記錄。在一次瀏覽小本本的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)了這樣一條消息引發(fā)了她的創(chuàng)作靈感:“一對(duì)年邁的夫婦向孤兒院申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,陰差陽(yáng)錯(cuò),一個(gè)女孩被送了過(guò)來(lái)”。正是從這只言片語(yǔ)中,蒙格瑪利整合出了她的,重新開(kāi)始看了起來(lái)……
綠山墻的安妮讀后感 13在老師的推薦下,我選擇購(gòu)買了《綠山墻的安妮》一書。故事發(fā)生在加拿大的安維利村里,在新斯科舍的孤兒院里,有一個(gè)叫做安妮·雪莉的小女孩,她出生不久,父母就相繼離世,從此不得不寄人籬下,輾轉(zhuǎn)在不同的家庭和孤兒院中,直到十一歲時(shí),命運(yùn)之神忽然眷顧了她,她陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍的卡斯波特兄妹收養(yǎng)。但是,這個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)卻是充滿戲劇性的。綠山墻農(nóng)舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,以幫助馬修干活,可因?yàn)榻?jīng)辦人的失誤,送來(lái)的卻是小女孩安妮·雪莉。并且,這個(gè)小女孩還不是瑪麗拉喜歡的類型。對(duì)新生活充滿了渴望的安妮迅速愛(ài)上了綠山墻農(nóng)舍和它周圍的一切,但瑪麗拉并不想收養(yǎng)安妮,這讓安妮在短短的時(shí)間里從滿懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過(guò)程中對(duì)這個(gè)滿頭紅發(fā)、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛(ài)憐??吹竭@兒,我不禁眼淚花花。我在哭的同時(shí),也在祝愿安妮能順利被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和瑪麗拉收養(yǎng),討得他們兩兄妹的歡心,因?yàn)榘材輰?shí)在太可憐了,正是因?yàn)檫@樣一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤女,才值得我們?nèi)ネ椋z憫。
我承認(rèn),安妮長(zhǎng)得一點(diǎn)也不漂亮,—頭紅發(fā),就像吉爾伯特·史密斯說(shuō)的:“胡蘿卜!胡蘿卜!”一樣,安妮的頭發(fā)像極了胡蘿卜;還有滿臉的雀斑,開(kāi)始我還以為那是安妮臉上的青春痘呢,直到后來(lái)我才明白,原來(lái)臉上那些“青春痘”并不是真正的“青春痘”,那只是安妮生下來(lái)時(shí)臉上就長(zhǎng)了的雀斑罷了,安妮有時(shí)也會(huì)為此感到難過(guò);但是,盡管如此,安妮并沒(méi)有放棄對(duì)生活的信心,相反,安妮比普通人更快樂(lè),她天真熱情,有著各種奇妙的幻想。安妮擁有著天馬行空的想象力,在她的世界里,溪水、玫瑰,甚至小樹(shù)都是美麗的生命,她的影子和回聲也是正在交流的知心朋友;安妮的想象力同時(shí)還充滿了浪漫的色彩:在她的想象中,櫻花是她的“白雪皇后”;蘋果是她的“紅衣姑娘”;林蔭道是“白色的歡樂(lè)之路”;“頑皮的小溪”在冰雪覆蓋下歡笑;鏡子中自己的倒影成了另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;山谷中傳來(lái)的回聲,在她聽(tīng)來(lái)卻是一個(gè)叫維奧萊特——一個(gè)喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友……多么豐富的想象力!多么天真可愛(ài)的孩子!每當(dāng)讀到這些句子,我的嘴角就會(huì)不自覺(jué)地流露出會(huì)心的微笑。在我看來(lái),在現(xiàn)實(shí)生活中,我們小孩子就是缺少這種想象力,總是局限于教師講的知識(shí),沒(méi)有想象哪來(lái)的創(chuàng)新呢?安妮如果沒(méi)有這么豐富的想象力,也就不會(huì)有后來(lái)為夢(mèng)想所付出的努力。 安妮不但愛(ài)幻想,而且樂(lè)觀,積極向上。面對(duì)不幸的身世和遭遇,她沒(méi)有絲毫的抱怨,而是總是微笑以對(duì)。瑪麗拉曾經(jīng)問(wèn)過(guò)安妮:“你的身世如此可憐,可你為什么還這么開(kāi)心呢?”安妮嚴(yán)肅地回答:“生活就像一面鏡子,只有你笑著對(duì)它,它才會(huì)笑著面對(duì)你,與其每天愁眉苦臉地,還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天,這樣我也可以讓在天堂的父母安心?!边@是多么精辟的見(jiàn)解??!我們的生活的確如此!
安妮的身上還有一種許多人都沒(méi)有的.品質(zhì)——飛外感恩:收養(yǎng)者馬修受到刺激突然去世了,瑪麗拉痛不欲生,從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養(yǎng)者——瑪麗拉,不惜放棄了自己的夢(mèng)想——讀大學(xué),留在了安維利教書,正如安妮所說(shuō):“我的未來(lái)就像一條筆直的道路,現(xiàn)在路上有了轉(zhuǎn)彎,我相信那里一定有很好的風(fēng)景?!?在讀完《綠山墻的安妮》這本書后,我在心里深深譴責(zé)自己:我恨我自己沒(méi)有為父母著想,天天吵吵嚷嚷叫父母為我買書。感恩,這兩個(gè)字如同錘子重重地敲在我們每一個(gè)人的心上,現(xiàn)在的孩子有幾個(gè)飛外感恩的?別說(shuō)感恩別人,就是父母,也沒(méi)有幾個(gè)孩子有這種感恩之心的。
你想像生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑,給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)天空是藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn);小鳥兒快樂(lè)地唧唧喳喳地叫著。然而,在生活中有很多人看不到這一點(diǎn),他們?cè)庥鲆稽c(diǎn)小挫折,就怨天尤人,認(rèn)為老天對(duì)自己不公平,而對(duì)生活喪失信心,這些人是不是應(yīng)該像安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活對(duì)自己的考驗(yàn)?zāi)兀?安妮的故事告訴了我,我們現(xiàn)在還不曾有的東西,那就是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,在任何時(shí)候都一如既往的優(yōu)雅,一如既往的歡顏。成長(zhǎng)是每個(gè)人都要面對(duì)的,我們可以選擇任何態(tài)度去面對(duì)它,但如果你想成為陽(yáng)光少年或陽(yáng)光少女的話,那么,安妮的樂(lè)觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待這個(gè)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)灰暗的那一部分也是明媚的,這便是樂(lè)觀的力量!期望也是一種快樂(lè),只是這些期望也許會(huì)辜負(fù)一些東西,但是它不會(huì)辜負(fù)自己。也許,安妮原來(lái)就不期望它真的會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)樵谄谕倪^(guò)程中她們就已經(jīng)得到了快樂(lè)和滿足,我想:也許,這就是想象的力量!
讀完了《綠山墻的安妮》一書,我仿佛身臨其境,如果你在加拿大的話,那就一定要去安維利村看一看,否則就太可惜了,在安維利村里抬頭望去,那一定就是綠山墻農(nóng)舍,幸運(yùn)的話,也許你還能看見(jiàn)安妮·雪莉正在她的臥室和她的知心朋友黛安娜·巴里一起欣賞窗外美麗的風(fēng)景,或許你還能看到“潔白的歡樂(lè)之路”、“閃光的小湖”、“海濱大道”、“情人的小徑”、“柳池”、“紫羅蘭峽谷”、“白樺小道”等等,但是,這些都是安妮自己想出來(lái)的名字,雖然不是它們真正的名字,可我也覺(jué)得這些名字十分美,而且也十分動(dòng)聽(tīng)。寫到這里,我的嘴角上漾著絲絲抹不掉的笑。突然,我不經(jīng)意地翻到了這本書的,重新開(kāi)始看了起來(lái)……
綠山墻的安妮讀后感 14在老師的推薦下,我選取購(gòu)買了《綠山墻的安妮》一書。故事發(fā)生在加拿大的安維利村里,在新斯科舍的孤兒院里,有一個(gè)叫做安妮·雪莉的小女孩,她出生不久,父母就相繼離世,從此不得不寄人籬下,輾轉(zhuǎn)在不一樣的家庭和孤兒院中,直到十一歲時(shí),命運(yùn)之神忽然眷顧了她,她陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍的卡斯波特兄妹收養(yǎng)。但是,這個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)卻是充滿戲劇性的。綠山墻農(nóng)舍的主人馬修·卡斯波特和瑪麗拉·卡斯波特兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,以幫忙馬修干活,可因?yàn)榻?jīng)辦人的失誤,送來(lái)的卻是小女孩安妮·雪莉。并且,這個(gè)小女孩還不是瑪麗拉喜歡的類型。對(duì)新生活充滿了渴望的安妮迅速愛(ài)上了綠山墻農(nóng)舍和它周圍的一切,但瑪麗拉并不想收養(yǎng)安妮,這讓安妮在短短的時(shí)光里從滿懷欣喜沉入絕望的深淵。而讀者也在此過(guò)程中對(duì)這個(gè)滿頭紅發(fā)、一臉雀斑的小姑娘傾注了自己的同情和愛(ài)憐。看到這兒,我不禁眼淚花花。我在哭的同時(shí),也在祝愿安妮能順利被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和瑪麗拉收養(yǎng),討得他們兩兄妹的歡心,因?yàn)榘材輰?shí)在太可憐了,正是因?yàn)檫@樣一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤女,才值得我們?nèi)ネ?,去憐憫。
我承認(rèn),安妮長(zhǎng)得一點(diǎn)也不漂亮,—頭紅發(fā),就像吉爾伯特·史密斯說(shuō)的:“胡蘿卜!胡蘿卜!”一樣,安妮的頭發(fā)像極了胡蘿卜;還有滿臉的雀斑,開(kāi)始我還以為那是安妮臉上的青春痘呢,直到之后我才明白,原先臉上那些“青春痘”并不是真正的“青春痘”,那只是安妮生下來(lái)時(shí)臉上就長(zhǎng)了的雀斑罷了,安妮有時(shí)也會(huì)為此感到難過(guò);但是,盡管如此,安妮并沒(méi)有放下對(duì)生活的信心,相反,安妮比普通人更快樂(lè),她天真熱情,有著各種奇妙的幻想。安妮擁有著天馬行空的想象力,在她的世界里,溪水、玫瑰,甚至小樹(shù)都是美麗的生命,她的影子和回聲也是正在交流的知心朋友;安妮的想象力同時(shí)還充滿了浪漫的色彩:在她的想象中,櫻花是她的“白雪皇后”;蘋果是她的“紅衣姑娘”;林蔭道是“白色的歡樂(lè)之路”;“頑皮的小溪”在冰雪覆蓋下歡笑;鏡子中自己的倒影成了另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;山谷中傳來(lái)的回聲,在她聽(tīng)來(lái)卻是一個(gè)叫維奧萊特——一個(gè)喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友……多么豐富的想象力!多么天真可愛(ài)的孩子!每當(dāng)讀到這些句子,我的嘴角就會(huì)不自覺(jué)地流露出會(huì)心的微笑。在我看來(lái),在現(xiàn)實(shí)生活中,我們小孩子就是缺少這種想象力,總是局限于教師講的知識(shí),沒(méi)有想象哪來(lái)的創(chuàng)新呢?安妮如果沒(méi)有這么豐富的想象力,也就不會(huì)有之后為夢(mèng)想所付出的努力。
安妮不但愛(ài)幻想,而且樂(lè)觀,積極向上。應(yīng)對(duì)不幸的身世和遭遇,她沒(méi)有絲毫的抱怨,而是總是微笑以對(duì)?,旣惱郧皢?wèn)過(guò)安妮:“你的身世如此可憐,可你為什么還這么開(kāi)心呢?”安妮嚴(yán)肅地回答:“生活就像一面鏡子,只有你笑著對(duì)它,它才會(huì)笑著應(yīng)對(duì)你,與其每一天愁眉苦臉地,還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天,這樣我也能夠讓在天堂的父母安心?!边@是多么精辟的見(jiàn)解啊!我們的生活的確如此!安妮的身上還有一種許多人都沒(méi)有的品質(zhì)——飛外感恩:收養(yǎng)者馬修受到刺激突然去世了,瑪麗拉痛不欲生,從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養(yǎng)者——瑪麗拉,不惜放下了自己的夢(mèng)想——讀大學(xué),留在了安維利教書,正如安妮所說(shuō):“我的未來(lái)就像一條筆直的道路,現(xiàn)在路上有了轉(zhuǎn)彎,我相信那里必須有很好的風(fēng)景?!痹谧x完《綠山墻的安妮》這本書后,我在心里深深譴責(zé)自己:我恨我自己有為父母著想,天天吵吵嚷嚷叫父母為我買書。感恩,這兩個(gè)字如同錘子重重地敲在我們每一個(gè)人的心上,現(xiàn)在的孩子有幾個(gè)飛外感恩的?別說(shuō)感恩別人,就是父母,也沒(méi)有幾個(gè)孩子有這種感恩之心的。
你想像生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑,給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去應(yīng)對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原先天空是藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn);小鳥兒快樂(lè)地唧唧喳喳地叫著。然而,在生活中有很多人看不到這一點(diǎn),他們?cè)庥鲆稽c(diǎn)小挫折,就怨天尤人,認(rèn)為老天對(duì)自己不公平,而對(duì)生活喪失信心,這些人是不是就應(yīng)像安妮那樣,樂(lè)觀向上,用用心的心態(tài)微笑著迎接生活對(duì)自己的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
安妮的故事告訴了我,我們現(xiàn)在還不曾有的東西,那就是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,在任何時(shí)候都一如既往的'優(yōu)雅,一如既往的歡顏。成長(zhǎng)是每個(gè)人都要應(yīng)對(duì)的,我們能夠選取任何態(tài)度去應(yīng)對(duì)它,但如果你想成為陽(yáng)光少年或陽(yáng)光少女的話,那么,安妮的樂(lè)觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待這個(gè)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原先灰暗的那一部分也是明媚的,這便是樂(lè)觀的力量!期望也是一種快樂(lè),只是這些期望也許會(huì)辜負(fù)一些東西,但是它不會(huì)辜負(fù)自己。也許,安妮原先就不期望它真的會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)樵谄谕倪^(guò)程中她們就已經(jīng)得到了快樂(lè)和滿足,我想:也許,這就是想象的力量!讀完了《綠山墻的安妮》一書,我仿佛身臨其境,如果你在加拿大的話,那就必須要去安維利村看一看,否則就太可惜了,在安維利村里抬頭望去,那必須就是綠山墻農(nóng)舍,幸運(yùn)的話,也許你還能看見(jiàn)安妮·雪莉正在她的臥室和她的知心朋友黛安娜·巴里一起欣賞窗外美麗的風(fēng)景,或許你還能看到“潔白的歡樂(lè)之路”、“閃光的小湖”、“海濱大道”、“情人的小徑”、“柳池”、“紫羅蘭峽谷”、“白樺小道”等等,但是,這些都是安妮自己想出來(lái)的名字,雖然不是它們真正的名字,可我也覺(jué)得這些名字十分美,而且也十分動(dòng)聽(tīng)。寫到那里,我的嘴角上漾著絲絲抹不掉的笑。突然,我不經(jīng)意地翻到了這本書的,重新開(kāi)始看了起來(lái)……
綠山墻的安妮讀后感 15我喜歡漫畫,也喜歡看漫畫書,總認(rèn)為再?zèng)]有比漫畫書更有趣的書了。這個(gè)寒假,老師推薦我們看幾本外國(guó)名著?!毒G山墻的安妮》是其中的一本。我有條不絮地打開(kāi)書,準(zhǔn)備以完成作業(yè)的的姿態(tài)讀完它。剛剛看了幾頁(yè)我就被里面的故事深深地吸引住了。
愛(ài)德華島上風(fēng)景秀麗,是個(gè)美麗的地方?,斃麃喓透绺珩R修住在一個(gè)古老而清幽的房子里,因?yàn)榫G色的藤蔓爬滿房子四周,因而得名“綠山墻”。
馬修兄妹因?yàn)槟昙o(jì)日漸老了,所以希望領(lǐng)養(yǎng)個(gè)10幾歲的男孩來(lái)幫他們。誰(shuí)知陰差陽(yáng)錯(cuò),馬修領(lǐng)回了一個(gè)瘦小的長(zhǎng)著紅頭發(fā),臉上有雀斑的安妮。安妮是一個(gè)活潑開(kāi)朗,愛(ài)幻想的,并且總是喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停的小女孩。
安妮是一個(gè)苦孩子,她用自己的善良和努力贏得馬修兄妹的愛(ài),讓她留在了“綠山墻”。經(jīng)歷了好幾次誤會(huì),大家慢慢都喜歡上了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的安妮。安妮不喜歡自己的簡(jiǎn)單的裙子,可是很快就會(huì)高興起來(lái),把裙子想象成帶著蕾絲花邊的公主裙。安妮很努力地學(xué)習(xí),終于她可以拿著獎(jiǎng)學(xué)金上大學(xué)了??墒沁@時(shí)候馬修死了,瑪利亞眼睛也近乎失明,于是安妮放棄了上大學(xué),留下來(lái)教書陪伴著瑪利亞。
安妮在艱苦的逆境中,從來(lái)不叫苦,總是把這一切幻想成美好,心情隨之就快樂(lè)起來(lái)。櫻花,池塘,一切景物在她眼里都是無(wú)比美好,她總會(huì)給起個(gè)好聽(tīng)的名字。來(lái)到“綠山墻”,安妮覺(jué)得自己就是世界上最幸運(yùn)的人。她帶著感恩的心回報(bào)馬修兄妹,讓馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)!她樂(lè)于助人,就像快樂(lè)的小鳥,就像叮咚的小溪,就像一縷春風(fēng),總是帶給大家一股清新的快樂(lè)的感覺(jué)。
真的好喜歡安妮!想想自己真的好慚愧,總是抱怨作業(yè),抱怨老師,抱怨同學(xué),抱怨父母!老師無(wú)論怎樣都是為我們好呀,同學(xué)之間誰(shuí)沒(méi)個(gè)誤會(huì)呢!可是我總是嫌老師喋喋不休,總是覺(jué)得同學(xué)這里不好那里不夠?yàn)⒚摚鴱臎](méi)覺(jué)得自己也有好多缺點(diǎn)呀。
爸爸媽媽給我生命,為了我愿意付出一切,而我總是講條件。什么考好了給我喜歡的東西;就連洗個(gè)澡也好像是為媽媽洗的;幾乎沒(méi)洗過(guò)自己的衣服;就連收拾個(gè)餐桌還要說(shuō)是幫媽媽忙了。想想真的好慚愧。
安妮呀,你是那樣陽(yáng)光!你是那樣自強(qiáng)不息!你對(duì)生活充滿了愛(ài),你對(duì)幫助過(guò)你的人感激不盡!你樂(lè)于助人,你飛外感恩!你就像快樂(lè)的小知更鳥,幸福地長(zhǎng)成美麗的少女!
合上書,我深深地陶醉了!閉上眼睛,雙手交叉握在一起放到腿上,我仿佛也融入到“綠山墻”,白紗一樣的薄霧慢慢淡去,美麗的'櫻花,清澈的池塘,燦爛的玫瑰,蔥翠的松樹(shù)林,安妮和黛安娜,和她的同學(xué)們,以及所有愛(ài)德華小島的人,溫馨而祥和。
哦,《綠山墻的安妮》好美!
在雙方發(fā)生矛盾的時(shí)候,彼此的寬容和理解才是化解雙方矛盾的最好良藥。
學(xué)校生活中,同學(xué)之間多一些寬容和理解,許多不必要的小矛盾就不會(huì)發(fā)生?!巴艘徊胶i熖炜?,讓三分心平氣和”嘛!記得有一次,春游時(shí)我們不讓朱家儀來(lái)我們小組,她就哭了,我們幾個(gè)女生都覺(jué)得她有點(diǎn)矯情。于是我們就不跟她玩了,六一節(jié)表演節(jié)目都沒(méi)讓她參加我們組。漸漸地,曾經(jīng)其樂(lè)融融的友誼飛到了九霄云外,但我的心中始終放不下她,又不好意思主動(dòng)去和好……暑假剛開(kāi)始,爸爸媽媽們約好我們一起去舟山玩。一到旅游集合點(diǎn),看到朱家儀已經(jīng)在那兒了,我熱情地迎了上去,不約而同地兩個(gè)人來(lái)了個(gè)緊緊地?fù)肀?,相視笑了起?lái),似乎以前的不愉快根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。那幾天,我們互相幫助,一起玩耍,以前的友誼終于又回來(lái)了,我心中的石頭也落了下來(lái)。有時(shí)她也問(wèn)起我:“以前我們是怎么鬧起來(lái)的呢?”我也只是笑著回答:“我也不知道!呵呵!”“《綠山墻的安妮》!哈哈哈……”我們異口同聲喊道。
寬容別人,其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容,其實(shí),我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上,才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持,才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活,才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨,多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí),寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
【綠山墻的安妮讀后感】相關(guān)文章:
《綠山墻安妮》閱讀筆記01-06
綠山墻的安妮讀書筆記12-21
《綠山墻的安妮》讀書筆記12-30
《綠山墻安妮》讀書筆記12-07
綠山墻的安妮讀書筆記09-01
綠山墻安妮讀書筆記11-10
《綠山墻的安妮》的讀書筆記11-10
《綠山墻的安妮》讀書筆記精選07-27
綠山墻的安妮讀書筆記(優(yōu))07-08
《綠山墻的安妮》讀書筆記范文05-22

猜你喜歡
清明節(jié)的掃墓日記(通用19篇)

信任的作文(通用17篇)

幼兒園教師節(jié)送什么禮物

中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)作文(10篇)

2024年少先隊(duì)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選11篇)

大學(xué)生榜樣人物事跡材料(精選51篇)

精選小動(dòng)物的作文合集6篇

關(guān)于高爾基《童年》的讀后感范文1000字(通用36篇)

傷仲永讀后感(通用15篇)

野炊的作文15篇(熱門)
