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尋找的作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的尋找的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

尋找的作文1

最近一段時(shí)間，同學(xué)們不斷地夸耀說(shuō)自己抓到了壁虎。好奇心驅(qū)使著我也去尋找壁虎的蹤跡。

這天，我把抓壁虎的工具都準(zhǔn)備好了，真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我迫不及待向操場(chǎng)角落的那棵大榕樹跑去。從來(lái)沒(méi)捉過(guò)小動(dòng)物的我當(dāng)然不在行！這里到處是枯枝爛葉，要不就是濕軟的'爛泥，東望西望，連壁虎的蹤跡都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)過(guò)多久，潔白的衣服就變得十分骯臟，把我急得撓耳撓腮。

據(jù)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，它們基本都在這種令人作嘔的地方出現(xiàn)。年幼無(wú)知的我居然想挖土看看是否有壁虎的蹤跡?？墒潜诨](méi)挖到，反而把一只蜈蚣挖了出來(lái)，看著蜈蚣在木根上鐳卻的樣子，我心里瑟瑟發(fā)抖，情不自禁地將蜈蚣耍在了地上，我暗暗的想：找只壁虎可真不容易，竟然把這些稀奇出怪的玩意兒挖出來(lái)，我再也不敢往泥土里挖。

突然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一些波動(dòng)，我的眼睛頓時(shí)發(fā)亮，似乎找到了寶藏一樣。那個(gè)動(dòng)作十分的快速，以其迅雷不及掩耳的速度向土坑里飛快地爬。我好不容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常像壁虎的動(dòng)物，而且很有可能就是壁虎。我趕緊用樹枝去阻擋它的去路，可是，這對(duì)他來(lái)說(shuō)并沒(méi)有好大的用處。它突然左拐當(dāng)我晃過(guò)神時(shí)，他又快速的右拐，讓我措手不及，只好眼睜睜著它離去，心想：難到抓一只壁虎是這么難嗎？我整整花了一個(gè)中午。

最后，那只“壁虎”在我的眼皮子底下逃之夭夭，到現(xiàn)在，我還不知道它到底是不是壁虎。

尋找的作文2

10月5日媽媽帶著我和妹妹跟我班的兩個(gè)好朋友兩家人一起去浮橋旁邊的沙場(chǎng)玩。

阿姨開著車載著我們，路上看到了野豬林，里面有很多野豬，我們幾個(gè)小孩子一跑向野豬處，幾頭野豬也朝向我們跑來(lái)，嚇得我們幾個(gè)趕快朝上跑，其中的大哥哥跑得最快。又往前開車行了幾分鐘，沙 場(chǎng)到了。

一下車，我們就脫了鞋子，快速跑到最上面。那里是一個(gè)大沙坑，大家比賽從上往下滑，期間蹲了我好幾個(gè)屁股墩，不過(guò)我可不嫌疼，爬起來(lái)繼續(xù)往上爬，向下滑，幾個(gè)來(lái)回之后，我們都很累，小女孩 兒開始坐在沙堆堆沙子，而我和大哥哥最勇敢，不怕累，又滑了幾個(gè)來(lái)回，給那些女孩子們開通滑道。最后，就連我不到兩歲的小妹妹也學(xué)著我們的樣子，滑了幾次。

滑完之后，我們又去黃河灘邊玩水，在途中，發(fā)現(xiàn)了“果凍泥”，踩在上面軟軟的.，好玩極了。

來(lái)到黃河邊，我們開始挖坑開鑿水渠。子卉媽媽挖一個(gè)大水坑，我們幾個(gè)人在另一邊挖出水道，找?guī)讉€(gè)瓶子，從大水坑處取水，運(yùn)到水道里。就這樣，運(yùn)了不知多少個(gè)來(lái)回。后來(lái)，大哥哥想了個(gè)辦法， 比賽扔泥球。大人們幫我們捏成泥球，小孩子們比賽往水里扔，看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。不過(guò)，那個(gè)時(shí)候無(wú)論扔的遠(yuǎn)近，我們都不在乎了，因?yàn)槲覀兒芨吲d，很快樂(lè)，這就夠了。

回去的路上，車走在浮橋上，阿姨給我們講“浮橋”的得名。它是由好多船只浮在水面上搭起來(lái)的橋，大車走在上面，船會(huì)向下沉，一離開，船會(huì)往上鼓出來(lái)，哈哈，太有趣啦。

尋找的作文3

有一只小烏龜整天悶悶不樂(lè)，它就問(wèn)媽媽什么是快樂(lè)，媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子，快樂(lè)需要你自己去尋找，讓你體會(huì)到什么是快樂(lè)?！毙觚敶饝?yīng)了，它蹦蹦跳跳的出門了。

小烏龜正在路上走著，突然看見(jiàn)一只小刺猬，它的刺上全是蘋果，小烏龜走過(guò)去問(wèn)它：“你得到了這么多蘋果一定很高興吧！”刺猬回答道：“當(dāng)然啦！”小烏龜又問(wèn)它：“這一定是你的快樂(lè)吧！”刺猬又說(shuō)：“當(dāng)然了，我身上的刺就是我的快樂(lè)?！毙觚斢终f(shuō)：“我能借你的刺用一用嗎？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借給你。”刺猬說(shuō)?！澳摹??！毙觚斶€想說(shuō)，可刺猬早跑了，小烏龜只好繼續(xù)找下去。

走著走著，小烏龜突然聽見(jiàn)一陣笑聲，它就順著笑聲走，看見(jiàn)了有好幾只猴子在用自己的尾巴蕩秋千，于是，他就問(wèn)猴子們：“你們蕩秋千一定很快樂(lè)吧！”猴子們異口同聲回答道：“當(dāng)然，我們的尾巴就是我們的快樂(lè)！”小烏龜說(shuō)：“我能借你的尾巴用一用嗎？”猴子們說(shuō)：“不行，我們還要用我們的尾巴蕩秋千呢！”小烏龜徹底失望了，他找不到快樂(lè)了，只好悶悶不樂(lè)的回家了。

回到家，烏龜媽媽問(wèn)小烏龜：“你找到快樂(lè)了嗎？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)有，刺猬說(shuō)刺是它的快樂(lè)，小猴子說(shuō)尾巴是它的快樂(lè)，可我的'快樂(lè)在哪里呢？”烏龜媽媽笑著說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了嗎？快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，刺猬的刺，猴子的尾巴，都是它們?cè)瓉?lái)就有的，你也有??！你那堅(jiān)硬的殼不就是你的快樂(lè)嗎？”小烏龜終于笑了，它高興的說(shuō)：“媽媽。我知道什么是快樂(lè)啦！快樂(lè)是自己創(chuàng)造的！”

小烏龜說(shuō)的很對(duì)，快樂(lè)就是自己創(chuàng)造的！

尋找的作文4

仍記得小時(shí)候，當(dāng)知道四葉草的花語(yǔ)是幸運(yùn)時(shí)便興奮地去尋找四葉草，可是，我們卻忽略了，那些在我們身邊的三葉草的花語(yǔ)卻正是每個(gè)人都在尋找的幸福。

我們一直在尋找幸福，可是生活難免有不如意的時(shí)候，幸福好像離我們那么近，又好像那么遠(yuǎn)。

每當(dāng)放學(xué)回家，總會(huì)有一桌子美餐等著我。吃完飯后，媽媽會(huì)獨(dú)自一人在廚房間樂(lè)此不疲地刷碗。好像做家務(wù)是媽媽的義務(wù)一樣，她從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句怨言。

一天，我走進(jìn)衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)媽媽竟然在親自手洗衣服。我疑惑地問(wèn)：“怎么不用洗衣機(jī)，手洗多麻煩?！彼降匦χf(shuō)：“你皮膚敏感，手洗的對(duì)你皮膚好。這有什么麻煩的'，麻煩還在后頭呢。”我的心頭微微發(fā)酸，我知道她這句故作輕松的話中隱藏了多少辛苦。我突然覺(jué)得自己是多么地幸福，我不用為了生計(jì)而四處奔波，我能夠每天有無(wú)微不至的照料，我要做的只是坐在教室里學(xué)習(xí)，并且，我擁有一個(gè)愛(ài)我的媽媽……這樣的生活也許是別人夢(mèng)寐以求的，但是我們卻還在抱怨著學(xué)習(xí)的壓力大，甚至有些學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。他們自以為自己在尋找幸福，可是卻忽略了，其實(shí)幸福就在身邊。

也許，許多人在苦苦尋覓著轟轟烈烈的幸福，他們以為榮獲大獎(jiǎng)是最大的幸福，他們以為出人頭地是最大的幸福，他們以為用金錢把自己武裝起來(lái)是幸福。錯(cuò)了，他們錯(cuò)了，其實(shí)平平凡凡，獲得人間真愛(ài)也是一種幸福。

尋找的作文5

快樂(lè)這孩子太調(diào)皮，這不，又不知道上哪兒去瘋玩了，只能出去找找了！

快樂(lè)，你在哪兒？我大喊。

咦？前面竟然有一個(gè)錢包在地上。我慢慢走過(guò)去，捧起一看，呀！里面還插著一張學(xué)生借書卡和幾十元錢呢！

這應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生的錢包吧！我斷定。

好在我離母校不遠(yuǎn)，我準(zhǔn)備把這錢包交給學(xué)校處理。我三步并作兩步，很快來(lái)到了學(xué)校。還沒(méi)等我跨進(jìn)大門呢，就聽見(jiàn)傳達(dá)室里傳來(lái)一個(gè)女孩子急切的聲音。

一個(gè)天藍(lán)色的小錢包呀！上面印著個(gè)兔子的

天藍(lán)色，兔子不正是我手中拿的這個(gè)嗎？

我走進(jìn)傳達(dá)室，搖了搖手中的錢包，并說(shuō)：是不是這個(gè)呀？我在前面路口

就是這個(gè)！那女孩突然一叫。

她臉上的憂愁很快就沒(méi)了，掛上了甜甜的笑容，而且還嵌了兩個(gè)小酒窩。

謝謝你呀大姐姐！這下好了，我媽不會(huì)罵我了！要不我請(qǐng)你吃雪糕？

想起我還有要事在身，只好揮手謝意：不用了，謝謝你。我還有事情要先走了。記得好好保管你的.錢包呀！

她

不好意思地笑了笑，跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)。

奇怪，剛才我怎么發(fā)現(xiàn)快樂(lè)躲在哪看著我？是錯(cuò)覺(jué)嗎？

唉，在街上溜達(dá)一圈了，怎么還不見(jiàn)快樂(lè)蹤影？不過(guò)我總認(rèn)為他躲在哪偷看。

我疲憊地回到家，奶奶已經(jīng)做好了晚飯?jiān)诘任?，啊，快?lè)不就在那坐著嗎？原來(lái)他早回家了呀！

我坐下一邊吃，邊和奶奶講著剛才的見(jiàn)聞。有句話講的真對(duì)。予人玫瑰，手留余香。

親愛(ài)的朋友，我的快樂(lè)是找到了，如果你耶丟失了快樂(lè)，不妨出去走一走，散一散，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在身邊，無(wú)處不在。

尋找的作文6

在人跡罕至的柳州，在這個(gè)寒風(fēng)凜凜的江邊，有一個(gè)孤獨(dú)、堅(jiān)強(qiáng)的背影。他靜靜地垂釣，握桿的手凍得通紅，眉毛上有一層白白的雪花，眼睛卻堅(jiān)定的望著前方，他就是柳宗元。

柳宗元此刻已貶至柳州，他在這里任官，心系百姓，造福一方；他釋放奴婢，贏得民心；他開鑿水井，救濟(jì)百姓；他興辦學(xué)堂，讓更多人接受教育；他開荒建設(shè)，使凄涼的柳州煥發(fā)出祥和和生機(jī)。百姓的幸福，他的辛勞成為在挫折中升起希望的支點(diǎn)。在這里，他早起晚睡，用他的筆描繪出一片奇山異水；他早已放下追逐名利的腳步?；貧w本性、回歸自然。他的`作品是他反思升華后的象征；他的作品讓他感到創(chuàng)作的歡樂(lè)和幸福。這位用自已半生的才華和心血，為當(dāng)?shù)厝嗣裨旄５暮霉?，從挫折中體會(huì)出不一樣的幸福，挫折使他的腳步從追逐仕途的小我逆轉(zhuǎn)腳步到追求回歸本性與民同樂(lè)的大我，從另一片天中找到屬于自已的理想。他的轉(zhuǎn)身，讓才華橫溢的他看到了苦難中的希望；樂(lè)觀頑強(qiáng)的他猶如一只飛外，在一團(tuán)熱火里重生；老而彌堅(jiān)他又猶如一根風(fēng)中呼呼作響的火炬，用智慧的光芒，照亮前方。

柳宗元因追逐功名利祿而失敗，卻因貼近自然，回歸本心而成功收獲幸福。他飽受苦難卻不因此沉淪，喪失自我，卻因苦難而找到幸福的根源。有時(shí)，轉(zhuǎn)身即是幸福。

尋找的作文7

“嘀——嗒——嘀嗒——”時(shí)鐘在不停響著，時(shí)間也一分一秒的過(guò)了。充滿活力的我們一直在追尋著什么，它使我們努力往前行著……

小時(shí)候曾想過(guò)：“人為什么每天都要醒來(lái)，既然睡下去就不應(yīng)該醒了啊！”現(xiàn)在想起來(lái)還真是很荒唐。不過(guò)人為什么會(huì)睡后醒來(lái)呢？是否科學(xué)說(shuō)法（這是人的生物鐘引起。）背后還有其他原因。

西游記里，師徒四人經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后取得了真經(jīng)，那么我們醒來(lái)后是否也一樣也在尋找著什么呢？是真經(jīng)？金錢？還是……

每一天都有著不同的事發(fā)生，每一天都有著不同的`目標(biāo)，每一天都等著那個(gè)不一樣的明天。難道“每一天”都沒(méi)有盡頭嗎？最后我們追尋的結(jié)果到(6月份有什么節(jié)日？6月1日國(guó)際兒童節(jié)，6月6日全國(guó)愛(ài)眼日，6月20日世界難民日，6月22日兒童慈善活動(dòng)日以及6月，我們不去充分利用，實(shí)在可惜！

不知為何時(shí)覺(jué)得我很crazy！明明不會(huì)唱英文歌，可偏要歇斯底里的跟著磁帶瞎唱，有種自由，放松的感覺(jué)！

莫名的沖動(dòng)??自己忽然喜歡聽DJ了，那種以往自認(rèn)為雜亂而喧囂的搖滾，如今卻讓我很是忠愛(ài)，有時(shí)甚至懷疑我的品味“變質(zhì)”與否。

周末——唯一自控的一天，將作業(yè)OK后，到書店飽讀一番，有了靈感在到網(wǎng)吧上網(wǎng)寫點(diǎn)東西到肚子咕咕抗議為止，在到超市買點(diǎn)東西邊吃邊逛，真想社會(huì)主義真好呀！

偶爾很想很想在寂寥無(wú)人的海邊佇立，聆聽大海深沉渾厚的呼吸；感受海風(fēng)陣陣吹襲；想像著與海燕一樣自由翱翔。

我可以和朋友一起去踏青感受無(wú)限溫暖的'春光在烈日炎炎的盛夏，我們到江河湖海戲水；在某個(gè)秋高氣爽的日子，幾個(gè)伙伴一起郊游爬山，采下幾片火紅的楓葉夾在書中，作為秋天最好的紀(jì)念，在飄雪的冬天，我還會(huì)像小孩子一樣頑皮，在鋪滿白雪的大操場(chǎng)上相互追逐打鬧著，那松軟的雪地上留下了我的一串串快樂(lè)的腳印。

這就是生活，我的美好生活。雖說(shuō)會(huì)很短暫，但卻是我永恒的回憶。

我深信有那么一天ME終會(huì)登上渴望已久的高山，盡情的擁抱屬于自己的藍(lán)天。

尋找的作文15

星期天，我和媽媽一起來(lái)到嬉水公園尋找春天的足跡。

公園里草坪的泥土已經(jīng)變的松軟了，枯黃的草坪上，小草象剛睡醒的小寶寶一樣，伸出了尖尖的小腦袋，有的已經(jīng)長(zhǎng)出兩三片嫩綠的小葉子。我們又來(lái)到小樹旁，我輕輕的拿著一根小樹枝，仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)樹枝上有許多棕色的小花苞，媽媽說(shuō)，不久小花苞就會(huì)長(zhǎng)成花骨朵了。突然，媽媽發(fā)現(xiàn)前面有一大簇迎春花，我們趕緊跑過(guò)去看了看，迎春花還沒(méi)有開，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了花骨朵。

接著，我們就來(lái)到小池塘，池塘的冰已經(jīng)全部融化了，靠岸邊的水很淺很清澈，一眼就能望到底，水里沒(méi)有魚也沒(méi)有蝦，池塘對(duì)面的水很深很混濁，我問(wèn)媽媽：“為什么沒(méi)有魚呀？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的天氣還是有點(diǎn)冷，小魚還躲在水底呢。”微風(fēng)吹過(guò)，水面波光粼粼，陽(yáng)光照到水面上反射出很多亮晶晶的小星星。池塘邊有很多柳樹，柳樹很高，微風(fēng)吹過(guò)柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，就象春姑娘的辮子一樣，在柳枝搖晃的時(shí)候，媽媽看到了柳芽，媽媽說(shuō)：“你看，柳樹的芽是什么顏色的？”

我說(shuō)：“是棕色的?！眿寢屨f(shuō)：“不對(duì)，是淡綠色的。”這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，柳枝又搖晃起來(lái)，我跳起來(lái)抓住一根柳枝，仔細(xì)的看了看，真的`是淡綠色的。然后我們又來(lái)到一棵老松樹前，我們看到了三葉草，它的葉子是綠色的，雖然天氣還很冷，但是他們還是頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。媽媽問(wèn)我：“你找到春天了嗎？”我說(shuō)：“找到了，春天就在我們身邊?！笨粗車利惖木吧?，我想起了學(xué)過(guò)的一首詩(shī)《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

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