重慶市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓系統(tǒng)
發(fā)布時間：2024-09-03 06:52 作者：admin 點擊： 【 字體：大 中 小 】
編輯：少芬***版 從近些年來繼續(xù)教育的時間來看，繼續(xù)教育已得到越來越多的人重視與參與，繼續(xù)教育的概念在不斷深化和拓展。為方便大家參加重慶市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，yjbys小編為大家提供重慶市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng)入口如下： 點擊進入 重慶市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育網(wǎng) 《重慶市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》實施辦法 第一章 總 則 第一條 為貫徹落實《重慶市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》(以下簡稱《條例》)，切實加強我市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的宏觀管理，提高專業(yè)技術人員的綜合素質和職業(yè)能力，以適應社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要，結合重慶實際，制定本實施辦法。 第二條 專業(yè)技術人員繼續(xù)教育堅持政府人事部門宏觀管理、行業(yè)主管部門業(yè)務指導、單位自主組織、個人自覺參加、社會積極參與的原則。 第三條 本辦法適用于專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的管理部門、專業(yè)技術人員所在單位和專業(yè)技術人員。 第二章 職責與分工 第四條 各級人民政府人事行政主管部門是本行政區(qū)域內專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的主管部門，其主要職責是： (一)貫徹落實黨的路線、方針、政策，按照國家人事部和重慶市人民政府的要求，領導本行政區(qū)域內各項繼續(xù)教育活動的開展，負責本行政區(qū)域內繼續(xù)教育的宏觀管理和指導協(xié)調，制定規(guī)劃并組織實施，負責監(jiān)督、檢查; (二)根據(jù)經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要，確定本行政區(qū)域內繼續(xù)教育公需科目培訓內容并組織實施，負責集中培訓學員的統(tǒng)一調訓、組織具有示范性的繼續(xù)教育活動; (三)負責審定、發(fā)布專業(yè)科目的科目指南、培訓大綱; (四)負責專業(yè)技術人員《繼續(xù)教育證書》的管理和發(fā)行; (五)負責繼續(xù)教育工作體系建設，搭建服務平臺、整合各類社會資源、推進繼續(xù)教育工作的社會化和市場化; (六)主管本行政區(qū)域內專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的表彰和處罰。 第五條 有關行政主管部門、行業(yè)組織是本行業(yè)系統(tǒng)內專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的主管部門，其主要職責是： (一)貫徹落實黨的路線、方針、政策和全市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)劃，負責本行業(yè)系統(tǒng)繼續(xù)教育的宏觀管理和指導協(xié)調，制定規(guī)劃并組織實施，負責監(jiān)督、檢查; (二)按人事行政主管部門要求，組織落實公需科目培訓和集中調訓學員的選派; (三)負責本行業(yè)系統(tǒng)繼續(xù)教育培訓需求分析，制定專業(yè)科目的科目指南、培訓大綱，確定繼續(xù)教育導向性內容，組織編寫專業(yè)教材、課件，負責本行業(yè)系統(tǒng)高級研修班等專項繼續(xù)教育活動的組織實施; (四)每一年度對本行業(yè)系統(tǒng)內繼續(xù)教育工作進行總結，并向人事行政主管部門備案; (五)負責本行業(yè)系統(tǒng)《繼續(xù)教育證書》的發(fā)放和登記管理; (六)負責協(xié)調處理本行業(yè)系統(tǒng)與專業(yè)技術人員繼續(xù)教育相關的問題。 第六條 專業(yè)技術人員所在單位在繼續(xù)教育中的職責： (一)貫徹繼續(xù)教育法規(guī)，并根據(jù)人事行政主管部門、有關行政主管部門或行業(yè)組織的繼續(xù)教育規(guī)劃、計劃，結合本單位實際，具體落實本單位接受繼續(xù)教育人員公需科目和專業(yè)科目的學習; (二)確立除人事行政主管部門、有關行政主管部門或行業(yè)組織規(guī)定以外的，與本單位密切相關的學習內容; (三)保證專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育的時間以及在接受繼續(xù)教育期間應該享受的權利; (四)認真記載、考核專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育的情況，并向上級主管部門匯報; (五)接受人事行政主管部門等有關部門的指導和監(jiān)督、檢查。 第三章 專業(yè)技術人員的權利與義務 第七條 專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育，享有以下權利： (一)有權獲得每年累計不少于80學時的繼續(xù)教育時間; (二)有權獲得脫產學習期間與本人在崗時同等的工資、獎金、福利等待遇(與本單位另有約定的除外); (三)有權就侵害其接受繼續(xù)教育權利的行為向所在單位的行政主管部門或人事、勞動行政主管部門提出申訴或申請仲裁。 第八條 專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育，應履行以下義務： (一)服從所在單位安排，按要求參加人事行政主管部門或上級主管部門組織開展的有關培訓活動; (二)完成每年不低于80學時的學習任務，超出的學時不逾年累計; (三)按照與所在單位的約定，承擔繼續(xù)教育費用，達到約定服務時限要求。 第九條 專業(yè)技術人員及其所在單位應當信守協(xié)議，按照約定及時、全面履行各自的義務。如有爭議，可申請仲裁或提起訴訟。 第四章 內容與形式 第十條 專業(yè)技術人員繼續(xù)教育應以能力建設為核心，以市場需求為導向，以新知識、新理論、新技術、新方法為主要學習內容，著重培養(yǎng)專業(yè)技術人員的科學精神，不斷增強自主創(chuàng)新能力，提高政治素質和職業(yè)道德水平。 第十一條 繼續(xù)教育科目分公需科目、專業(yè)科目和選修科目三類。 公需科目。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和科技創(chuàng)新的基本需要，經(jīng)專家論證確定，側重于提高專業(yè)技術人員的通用能力和職業(yè)道德水平，培養(yǎng)提高學習、實踐和創(chuàng)新的整體能力。 公需科目與其他科目的培訓學時分配比例一般為1：4。 專業(yè)科目。根據(jù)各行業(yè)系統(tǒng)專業(yè)技術人員知識更新的要求和科學技術發(fā)展趨勢，經(jīng)專家論證確定，側重于提高專業(yè)技術人員的專業(yè)水準和職業(yè)能力。 選修科目。根據(jù)行業(yè)特點和不同類型人才的實際需要，在專家的指導下確定，側重于拓展學識，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。 第十二條 專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育的主要形式： (一)集中培訓。由人事行政主管部門、有關行政主管部門、行業(yè)組織組織的專業(yè)技術人員統(tǒng)一集中培訓; (二)高級研修班。由市人事行政主管部門結合本市重大發(fā)展戰(zhàn)略、重點工程項目和重點攻關課題，面向高層次專業(yè)技術人員舉辦的示范性高研班，相關行業(yè)領域和單位結合各自優(yōu)勢和特點舉辦的高研班; (三)結合工作實踐培訓。由行業(yè)系統(tǒng)和單位結合實際工作需要，對重要和特殊崗位上的專業(yè)技術人員，采取業(yè)務進修、學術交流、實踐鍛煉、技術考察等多種形式進行的繼續(xù)教育培訓; (四)自學。專業(yè)技術人員結合職業(yè)生涯發(fā)展需要，按照單位的安排，采取自選、自修等方式進行的個性化的繼續(xù)教育培訓; (五)參加網(wǎng)絡、衛(wèi)星等現(xiàn)代遠程繼續(xù)教育培訓; (六)參加國內外學術會議、學術講座或出國進修、考察; (七)接受高一級的學歷教育或攻讀學位。 第五章 施教機構 第十三條 加強繼續(xù)教育基地建設，重點扶持一批培訓質量高、社會效益好、市場前景廣、信譽度高，具有示范性、社會化的施教機構。 高等院校、科研院所和大型企業(yè)的繼續(xù)教育機構，應發(fā)揮自身專業(yè)技術優(yōu)勢、面向社會開展形式多樣的繼續(xù)教育活動;鼓勵聯(lián)合辦學，就近、就地、就便辦學;鼓勵中外合資、合作創(chuàng)辦繼續(xù)教育機構，引進先進的繼續(xù)教育管理模式和培訓項目，促進繼續(xù)教育市場化、國際化發(fā)展;加強與國(境)外培訓機構聯(lián)系，建立國(境)外培訓基地。 第十四條 普通高等院校和經(jīng)教育行政主管部門批準登記的各類職業(yè)教育機構，可以在其專業(yè)范圍內從事繼續(xù)教育施教活動。 其他單位設立從事專業(yè)技術人員繼續(xù)教育施教專門機構的，應當首先向教育行政主管部門提出申請，由教育行政主管部門組織專家進行評估、考察，最后經(jīng)市教育行政主管部門會同市人事行政主管部門審批(具體審批辦法另定)。 具有培訓資質的非施教機構面向社會開展繼續(xù)教育培訓，應經(jīng)主管部門同意，報市人事行政主管部門審批。 第十五條 施教機構根據(jù)繼續(xù)教育培訓需求和培訓大綱的要求，負責施教方案設計、師資選派、課程安排、考試考核、日常教(舌戰(zhàn)群儒的主人公是誰？舌戰(zhàn)群儒的主人公是諸葛亮。舌戰(zhàn)群儒典故的意思：舌戰(zhàn)、激烈爭辯；儒：指讀書人。指同很多人辯論，并駁倒對方。)學、生活管理等工作。 第十六條 承擔繼續(xù)教育教學工作的教師，應當堅持專兼職相結合以兼職為主的原則，聘請本專業(yè)及相關專業(yè)領域內具有較高水平和豐富經(jīng)驗的專家或具有高級專業(yè)技術職稱的人員擔任。 第六章 經(jīng)費保障 第十七條 繼續(xù)教育經(jīng)費由國家、單位、個人共同承擔。各級人民政府應根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展狀況和實際需要逐步增加經(jīng)費投入。 第十八條 企事業(yè)單位繼續(xù)教育經(jīng)費按規(guī)定在職工教育經(jīng)費中支付(職工繼續(xù)教育經(jīng)費比例不得低于職工工資總額的1.5%);鼓勵社會組織和個人資助繼續(xù)教育事業(yè)。 第十九條 專業(yè)技術人員以個人身份參加的各類培訓、學習、考察等活動，經(jīng)費由個人承擔。 第二十條 繼續(xù)教育經(jīng)費實行專款專用，不得截留、侵占、挪用。 第七章 繼續(xù)教育規(guī)劃 第二十一條 繼續(xù)教育規(guī)劃的主要內容是總體目標、主要步驟和保障措施，周期一般為五年。 第二十二條 繼續(xù)教育規(guī)劃可分為全市規(guī)劃、行業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃和區(qū)縣(自治縣、市)規(guī)劃(計劃)。 (一)全市規(guī)劃由市人事行政主管部門牽頭，會同市級有關行政主管部門、行業(yè)組織統(tǒng)一制定; (二)行業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃由有關行政主管部門、行業(yè)組織依據(jù)《條例》精神及市級規(guī)劃的具體要求，結合本行業(yè)系統(tǒng)實際需要制定。具體規(guī)劃方案出臺后應送市人事行政主管部門備案; (三)區(qū)縣(自治縣、市)繼續(xù)教育規(guī)劃(計劃)由各區(qū)縣(自治縣、市)人事行政主管部門依據(jù)《條例》精神及市級規(guī)劃的具體要求，結合本地實際制定。具體規(guī)劃方案出臺后應送市人事行政主管部門備案。 第二十三條 繼續(xù)教育規(guī)劃應與人才規(guī)劃、科技、經(jīng)濟、社會發(fā)展規(guī)劃及本地區(qū)、本行業(yè)、本單位實際相協(xié)調。在規(guī)劃實施的最后一年，對規(guī)劃完成情況進行全面檢查和總結。 第八章 檢查與評估 第二十四條 市、區(qū)縣(自治縣、市)人事行政主管部門、有關行政主管部門、行業(yè)組織按照管理權限對本地區(qū)、本行業(yè)的繼續(xù)教育工作進行檢查和評估。 第二十五條 檢查的主要內容： (一)貫徹執(zhí)行《條例》的基本情況及各項配套管理制度的執(zhí)行情況; (二)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育作為專業(yè)技術人員業(yè)務考核、職稱評聘重要參考依據(jù)的執(zhí)行情況; (三)繼續(xù)教育學時完成情況; (四)繼續(xù)教育經(jīng)費的落實和使用情況; (五)繼續(xù)教育施教機構的資質情況; (六)開展繼續(xù)教育所獲得的各項成果和效益; (七)違反《條例》的處理情況; (八)繼續(xù)教育的其他情況。 第二十六條 評估的主要內容： (一) 繼續(xù)教育培訓質量評估的對象是由人事行政主管部門和有關行政主管部門、行業(yè)組織主辦，繼續(xù)教育施教機構承辦的各類繼續(xù)教育培訓班; (二)培訓質量評估包括培訓質量綜合評估和課程評估。培訓質量綜合評估是對培訓目標完成情況和培訓全過程的評價，包括培訓方案、培訓實施、培訓保障和培訓效果四個方面。課程評估是對每門課程的評價，包括課程針對性、教學內容、教師講解、教學方法、教學效果五個方面; (三)培訓主辦單位負責對培訓班培訓質量的綜合評估，施教機構負責對培訓班每門課程的評估。培訓質量評估遵循實事求是、客觀公正、簡便易行、注重實效的原則。 第二十七條 檢查評估工作采用普查和抽查、定期和不定期檢查評估相結合的方式進行。 區(qū)縣(自治縣、市)人事行政主管部門、有關行政主管部門、行業(yè)組織應將本地區(qū)、本行業(yè)系統(tǒng)繼續(xù)教育檢查評估的結果報市人事行政主管部門備案。 第九章 登記與統(tǒng)計 第二十八條 繼續(xù)教育登記是對專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育學習基本情況的記載，其登記情況是專業(yè)技術人員年度考核、職務晉升、職稱評聘、職(執(zhí))業(yè)資格注冊的重要依據(jù)之一。 第二十九條《繼續(xù)教育證書》是記載專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育學習基本情況的主要憑證。其記載的內容主要有學習形式、學習內容、學習時間、考核(考試)成績。其中， 學習時間 指實際參加繼續(xù)教育學習的累計時間，按學時(一天算作6學時)計算。赴外地或出國(境)學習的旅途時間不得計算在內。 考試(考核)成績 可用分數(shù)成績、等級成績、合格與否或結業(yè)與否等方式進行登記。凡領取結業(yè)證的，應注明結業(yè)證號。 已經(jīng)建立并施行學分登記制度的行業(yè)系統(tǒng)，其主管部門應根據(jù)國家有關規(guī)定，進行繼續(xù)教育學分登記管理。 第三十條 專業(yè)技術人員參加學習后，由本人持有關培訓證明和《繼續(xù)教育證書》到所在單位繼續(xù)教育管理部門或代理人事檔案的人才交流機構辦理登記，填寫 繼續(xù)教育登記卡 。該卡由所在單位或代理人事檔案的人才交流機構保存。 第三十一條 專業(yè)技術人員所在單位應結合年度考核對《繼續(xù)教育證書》進行驗證，并按要求對當年繼續(xù)教育的情況進行統(tǒng)計、匯總，上報主管部門。 人事行政主管部門會同有關行政主管部門、行業(yè)組織每年對《繼續(xù)教育證書》進行抽查復驗。 第三十二條 《繼續(xù)教育證書》填滿后可申請續(xù)辦，新、舊證書編號應一致。若工作調動，該證書可繼續(xù)使用。證書不得擅自涂改、偽造，如有損壞、遺失，應及時申請補發(fā)。 第三十三條 繼續(xù)教育統(tǒng)計管理在繼續(xù)教育登記的基礎上進行，統(tǒng)計數(shù)據(jù)應以《繼續(xù)教育登記證書》記載的內容為依據(jù)。統(tǒng)計內容主要有專業(yè)技術人員總數(shù)、參加繼續(xù)教育學習人數(shù)、主要學習形式、年度學習時間累計達到80學時人數(shù)、學習比率、達到80學時的比率等。統(tǒng)計內容的起止時間為上年度11月1日至本年度10月31日。 第十章 行業(yè)規(guī)范化教學 第三十四條 市、區(qū)縣(自治縣、市)人事行政主管部門負責本行政區(qū)域內有關行業(yè)系統(tǒng)規(guī)范化教學的指導協(xié)調工作;有關行政主管部門、行業(yè)組織負責組織協(xié)調行業(yè)系統(tǒng)內繼續(xù)教育規(guī)范化教學工作。 第三十五條 規(guī)范化教學的主要任務： (一)編制繼續(xù)教育科目指南、教學大綱，編寫或指定教材、課件，明確目標要求，確定實施周期，并根據(jù)經(jīng)濟、科技的發(fā)展變化作適當調整; (二)確定繼續(xù)教育的對象、學習形式、學時計算方法和考試考核方法等; (三)確定施教機構、選聘教師，制定教學方案并組織實施。 第三十六條 規(guī)范化教學的主要內容： (一) 本行業(yè)主要政策、法律法規(guī)，行業(yè)標準、職業(yè)規(guī)范; (二) 本行業(yè)主要專業(yè)的新知識、新理論、新技術、新方法; (三) 本行業(yè)主要專業(yè)技術崗位的職業(yè)能力及相關知識。 第三十七條 涉及行業(yè)繼續(xù)教育規(guī)范化教學的指導性文件，應由有關行政主管部門、行業(yè)組織與市人事行政主管部門會簽后方可下發(fā)實施。 第十一章 學習效果鑒定 第三十八條 培訓學習結束后，應采取考試與考核相結合的方法進行學習效果鑒定。 第三十九條 施教機構按照 誰施教誰負責考試考核 的職能分工，負責繼續(xù)教育考試考核工作的具體實施。 第四十條 培訓考試考核可采用開卷考試、閉卷考試、結業(yè)論文、調查報告、心得體會等多種形式，具體考試考核方式由主管部門確定。 第四十一條 參加集中調訓學習的專業(yè)技術人員，若無故不參加學習或考試、考核不合格，必須重新參加學習。 第十二章 自學認定 第四十二條 自學任務的提出可采取個人申報和單位統(tǒng)一安排兩種方式進行。 第四十三條 專業(yè)技術人員可于每年年底提出本人第二年的自學計劃，交單位有關部門認定、批準;各單位繼續(xù)教育管理部門應根據(jù)相關規(guī)定和需要對專業(yè)技術人員提出自學要求，下達自學任務書 第四十四條 專業(yè)技術人員自學完成后應根據(jù)計劃安排，接受單位組織的考試考核。 第十三章 獎勵與處罰 第四十五條 對繼續(xù)教育工作表現(xiàn)突出，有顯著成績和貢獻，或有其他突出事跡的繼續(xù)教育管理工作先進集體、繼續(xù)教育管理工作先進個人給予表彰獎勵;對在工作中運用所學知識、技能做出突出貢獻的繼續(xù)教育先進個人給予表彰獎勵。獎勵堅持精神獎勵與物質獎勵相結合、以精神獎勵為主的原則。 第四十六條 專業(yè)技術人員所在單位或代理人事檔案的人才交流機構，不記載或不如實記載專業(yè)技術人員接受繼續(xù)教育情況的，由人事行政主管部門責令改正;拒不改正的，每例處二百元罰款。 第四十七條 繼續(xù)教育行政管理工作人員，在工作中不履行職責，弄虛作假，所在單位或上級主管部門應當責令改正，并可根據(jù)情節(jié)輕重，給予行政處分。 第十四章 附 則 第四十八條 本辦法由重慶市人事局負責解釋。 第四十九條 本實施辦法自 年 月 日起執(zhí)行。更多專業(yè)技術人員繼續(xù)教育相關文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
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