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家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿通用15篇

發(fā)布時(shí)間：2024-08-20 19:23 作者：admin 點(diǎn)擊：【字體：大中小】

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿通用15篇

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！我是您孩子的班主任和語(yǔ)文老師。我代表三一班的所有同學(xué)和任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是促使家長(zhǎng)能夠積極參與到孩子的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

一、首先我介紹一下我們班的基本情況。

我們班現(xiàn)有學(xué)生81名，其中男生53名，女生28名。

我身旁的是教孩子們數(shù)學(xué)的南老師，南老師有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且溫和耐心地對(duì)待每一位學(xué)生。教英語(yǔ)的是年輕美麗的孟老師，孟老師是英語(yǔ)本科專業(yè)畢業(yè)，又是市級(jí)教學(xué)能手。有我們這樣的老師帶您的孩子，就請(qǐng)您放心！

我們一起看著班里的每個(gè)孩子在這半學(xué)期中漸漸長(zhǎng)大。課堂上，大部分的學(xué)生都能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，肖X、張X、王X、賈X、劉X、張X等同學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。同學(xué)們做作業(yè)比開學(xué)初自覺多了，效率提高了不少，學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多。作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)除了剛才提到的那幾位同學(xué)之外，還有賀X、石X、孫X、朱X、楊X、袁X、葉X、姬X、南X、高X、項(xiàng)X、馬X、趙X、X等。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：在“文明禮儀規(guī)范”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)中，高X、姬X、孫X等同學(xué)表現(xiàn)突出。閱讀與作文表現(xiàn)出色的是賈X、楊X、馬X、蘇X、朱X等同學(xué)。而關(guān)心班級(jí)體，無(wú)私奉獻(xiàn)的同學(xué)是康X、劉X、潘X、楊X、任X等。勤奮與認(rèn)真的賈X在期中考試中考取了全年級(jí)讀哪頁(yè)》、每天花20分鐘誦讀《三字經(jīng)》，開設(shè)了讀書吧，給學(xué)生提供了各類課外讀物，周二、周四下午均有一節(jié)課讓學(xué)生自由閱讀。針對(duì)現(xiàn)在已是五年級(jí)，僅一年多就面臨升學(xué)的選拔，本學(xué)期在新課結(jié)束后，我們已開始了語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)的分類學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，所采用的教材是小學(xué)升初中，考前必備46天（現(xiàn)在6年級(jí)用的教材）。從孩子們的學(xué)習(xí)情況來看，基本掌握不錯(cuò)。

四、重方法技能的指導(dǎo)。

“死讀書，讀死書?！迸囵B(yǎng)的人是庸才。雖然說語(yǔ)文科屬于文字科，但我從不讓孩子們死記硬背。例如：凡是要求背誦的課文，我會(huì)采用一些科學(xué)的、有趣的方法，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生一起背誦，每次新課上完，班上將有三分之二的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)可以背好。對(duì)生字的理解記憶，我也會(huì)采用拆字、諧音、區(qū)分形近字的形旁、組詞等方法讓學(xué)生熟記。對(duì)同音字的運(yùn)用，學(xué)生很容易混淆，每遇到這種情況，我并不要求學(xué)生反復(fù)地抄寫，而是指導(dǎo)從詞義上區(qū)分運(yùn)用。記得有一次，講到課文是怎樣表達(dá)作者的'思想感情的？我對(duì)學(xué)生說“今天我把語(yǔ)文課上成數(shù)學(xué)課?！睂W(xué)生很好奇，于是我接著舉例分析，讓學(xué)生從多個(gè)例子中總結(jié)方法，得出一個(gè)類似數(shù)學(xué)課上的公式：借***表達(dá)了作者***的思想感情。

五、表?yè)P(yáng)同學(xué)不以分?jǐn)?shù)論英雄。

十指有長(zhǎng)有短，我們不可能要求每個(gè)學(xué)生都全面發(fā)展，都很優(yōu)秀。我表?yè)P(yáng)孩子分為多種情況：成績(jī)優(yōu)異的；學(xué)習(xí)態(tài)度端正的；學(xué)習(xí)、表現(xiàn)有進(jìn)步的；文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的；有正義、有主見的等等。當(dāng)然，我一貫認(rèn)為對(duì)孩子的教育應(yīng)表?yè)P(yáng)與批評(píng)共存，同時(shí)也要要看對(duì)象，看事體，看場(chǎng)合。表?yè)P(yáng)是動(dòng)力，批評(píng)也是動(dòng)力。本學(xué)期，我們學(xué)的幾篇課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》《學(xué)會(huì)看病》對(duì)學(xué)生便是很好的教育。

在此，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提點(diǎn)小小意見：

一、在孩子面前不說班上同學(xué)、老師的不是，教會(huì)孩子去看他人的優(yōu)點(diǎn)。

二、抽點(diǎn)時(shí)間與我們聊聊天，讓我們一起想辦法讓孩子健康成長(zhǎng)。

三、不管是學(xué)習(xí)，還是生活一定給孩子做個(gè)好榜樣，特別是面對(duì)調(diào)皮、缺乏自制的孩子。

下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

最后，祝各位家長(zhǎng)朋友新年快樂，身體健康，心想事成！

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿4

同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

很高興在這里和大家一起交流孩子的教育問題，說的不對(duì)的地方懇請(qǐng)大家批評(píng)指正！

孩子是家庭的未來，孩子的教育可以說是一個(gè)家庭的頭等大事，甚至比掙錢還要重要：現(xiàn)在少掙幾百幾千甚至上萬(wàn)元對(duì)一個(gè)家庭影響不是太大，但是，孩子若沒教育好，做父母的以后的生活將難以安寧：或者為孩子的生計(jì)操心，比如他沒有一技之長(zhǎng)找不到工作；或者為孩子不斷犯錯(cuò)而憂心忡忡，比如他染上賭博或其它惡習(xí)。

到底應(yīng)該從哪幾方面教育孩子呢？所有的教育者都認(rèn)為最基本的就是讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，尊重別人有禮貌有教養(yǎng)，所謂教養(yǎng)就是善待別人善待環(huán)境，舍身處地地為別人著想；否則一個(gè)沒有良好品德的人就象一個(gè)沒有根基的樓房，建得越高將摔得越慘。

聽說過一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)在肉聯(lián)廠工作的女士，一天到冷庫(kù)檢查工作時(shí)，門被意外地鎖上了，她竭力地呼叫拍打房門，可是已到了下班時(shí)間，沒有人注意到這里面發(fā)生的一切，幾個(gè)小時(shí)之后，在她瀕臨死亡的邊緣，一個(gè)保安過來打開了房門，把她救了出來，但這并不是他的日常工作。問其原因，他解釋說：我到這兒工作了35年，每天有幾百人進(jìn)進(jìn)出出，幾乎所有人都對(duì)我視而不見，仿佛我是透明的一般，只有你每天早上向我問好，晚上向我道別，多年來我已習(xí)慣了這一切，今天早上我記得你來向我問好，而沒向我道別，我知道你還在這里，害怕你會(huì)不會(huì)出什么事就過來看看，想不到竟救了你！人常說：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，所以無(wú)論我們的孩子無(wú)論將來從事什么工作，一定要他（她）廣結(jié)善緣，與人友好相處，這一定會(huì)對(duì)他的人生有很大的幫助！

我感到欣慰的是我們班的每個(gè)同學(xué)都非常懂事有禮貌，比如：班上的多數(shù)同學(xué)，無(wú)論我講到什么，大家都會(huì)認(rèn)真地傾聽并微笑地回答，還有后面的同學(xué)有時(shí)會(huì)做些小動(dòng)作，但每當(dāng)我以眼神提醒時(shí)都能敢緊聽講，這是對(duì)我的尊重，正是我班同學(xué)們的積極配合，我才以更加飽滿的激情來為大家上課的！

近來我一直在聽臺(tái)灣蔡禮旭先生關(guān)于弟子規(guī)的講座，很受教育，希望在座的家長(zhǎng)朋友有空都聽一聽。他說一個(gè)人為人處世首先面對(duì)的就是責(zé)任和決擇，的確，正象一個(gè)哲人所說的：在我們的一生中要擔(dān)負(fù)很多責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。這是應(yīng)該承擔(dān)的；但我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。在某種意義上，人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己人生的責(zé)任，只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人！

同樣，我們的人生也面臨著各種各樣的誘惑和選擇，每次選擇都對(duì)自己的人生有著程度不同的影響，甚至有時(shí)會(huì)起著關(guān)鍵的作用。比如每天你可以選擇珍惜光陰全心投入努力學(xué)習(xí)，也可以選擇虛度年華碌碌無(wú)為，每天的選擇不同積累到后來的結(jié)果一定會(huì)不一樣！人的智力相差很少，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大不同呢？學(xué)習(xí)態(tài)度，就是選擇和毅力，起著關(guān)鍵的作用！看看我們身邊成績(jī)較好的同學(xué)哪一個(gè)不是踏踏實(shí)實(shí)勤奮的結(jié)果？大家都聽說過李嘉誠(chéng)，他從一個(gè)從大陸到香港過去的身無(wú)分文的為人推銷白鐵壺的推銷員成為亞洲首富，得益于他獨(dú)特的眼光幾乎每次投資都營(yíng)利，被稱為經(jīng)商“超人”，問其原因，他說每次投資他都比別人向前多看幾步，并且料想到將出現(xiàn)的各種結(jié)果。同樣，人生也是如此，我們的目光一定要長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，做事要想到后果。有的同學(xué)只圖當(dāng)前玩著痛快，有父母給錢，上課時(shí)身在曹營(yíng)心在漢，作業(yè)老師不逼就不交，你想過沒有自己今后要過怎樣的生活，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想呢？想過明年的'此刻我在哪里？每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)都不一樣，只要這一天對(duì)一切我都做到了盡力而為問心無(wú)愧就是充實(shí)的一天，就沒有后悔和遺憾！

再者，大家都知道溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)雨，慣子如殺子，嬌子無(wú)義郎。野生動(dòng)物在幼崽出生后都迅速地培養(yǎng)孩子的生存本領(lǐng)，比如獅子?jì)寢尀榱隋憻捫—{子，時(shí)不時(shí)要把它們推到山坡下，讓它們自己設(shè)法克服困難，再爬上來，哪怕它傷痕累累，這看似殘酷無(wú)情，其實(shí)這是培養(yǎng)孩子成為強(qiáng)者來適應(yīng)竟?fàn)幍沫h(huán)境，因?yàn)樵趪?yán)酷的自然法則面前，每個(gè)生命都必須成為強(qiáng)者，羚羊奔跑的速度不快就要被獅子吃掉，而獅子不夠強(qiáng)大找不到食物就可能被餓死；同樣未來世界竟?fàn)幰矔?huì)更加激烈，我們?nèi)舨慌Σ磺趭^，就難在社會(huì)上安生立命。當(dāng)然，當(dāng)今社會(huì)不會(huì)象過去那樣讓人凍餓而死，但讓人憐憫施舍的生活是沒人想過的！所以，要想更好地生活，都要對(duì)自己狠一點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新理念以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

最后我想說的是我們班主任李進(jìn)營(yíng)老師，我們常年搭檔，他是一個(gè)非常敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班主任，非常嚴(yán)厲又非常仁慈，多年來無(wú)論紀(jì)律學(xué)習(xí)，我們班的成績(jī)都很不錯(cuò)，一分辛勞一分材，我相信只要大家辛勤努力，明年的中招考試一定會(huì)起取得好的成績(jī)的！

同學(xué)們，你們正處于人生早晨，歲月的青春，從現(xiàn)在開始努力還來得及，希望你珍惜光陰，慎重把握，成為一個(gè)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人！

家長(zhǎng)朋友們，希望大家闔家安樂，生活幸福，一切越來越好！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿5

尊敬的各位教師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是xx的家長(zhǎng)，今日能有機(jī)會(huì)在那里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今日請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了！”在今日的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：讓孩子飛外感恩

首先飛外感激教師。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;教師累，高三教師最累，我們衷心感激教師們，說實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的教師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們期望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的教師對(duì)全體學(xué)生都寄予了十分大的厚望，剛開始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子xx來說，開始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位教師的教育下下，逐步取得了提高，成績(jī)?nèi)遮吿岣?，人也變得十分的自信和開朗，話語(yǔ)也越來越多。異常是這次考試，xx取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于xx來說來說十分的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。xx不是個(gè)案，其他同學(xué)都在提高，這些成績(jī)是我們教師每一天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是教師艱辛付出的有力回報(bào)。應(yīng)對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩教師。

其次，飛外感恩父母。飛外孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。此刻的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里，天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就僅有自我，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以到達(dá)自我的目的。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽教師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。

第二點(diǎn)：相信自我

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的期望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng)，就要和教師溝通，找到解決辦法。起初，xx成績(jī)不好，我很著急，經(jīng)過和張教師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張教師提議xx兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高。此刻，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。xx也給我講了他們班的`幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)冗€不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長(zhǎng)不一樣意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取教師的提議。

第三點(diǎn)：全力以赴

作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和教師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。xx每一天早上5：30起床，***媽就得5：00起床，做好飯。xx晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn)，我和***媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和***媽不看電視，不玩***，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感激***媽，飛外了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不夢(mèng)想，還沒有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄期望于僥幸，可是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，“孩子們，相信自我，僅有自我能夠救自我，僅有自我能夠改變自我的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師，會(huì)使自我的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)教師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)榻處煵粌H僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。所以，作為家長(zhǎng)要積極與教師進(jìn)行有效的溝通。

最終，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲”。最終，祝各位教師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿6

尊敬的各位長(zhǎng)輩，各位同仁們：

大家下午好！

很高興羊街中學(xué)迎來了第一次教師家長(zhǎng)座談會(huì)，這將是一次特別的座談會(huì)，今天我很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對(duì)我們的真誠(chéng)幫助，更要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的理解和支持。

轉(zhuǎn)眼間，來到羊街中學(xué)已經(jīng)一年多的時(shí)間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學(xué)會(huì)如何從容的站在三尺講臺(tái)上。在這個(gè)過程中，我見識(shí)到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己的事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守。因此，請(qǐng)?jiān)试S我在這里，談一些自己這一年多以來的感受、收獲以及對(duì)學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望。

一、感受

說實(shí)話，第一天到羊街中學(xué)的時(shí)候，看到廢墟一樣的校園，陳舊的教學(xué)設(shè)施，每一個(gè)班都是80多個(gè)學(xué)生。心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。特別是我們外地的教師。但是，我們有108位像親人一樣的教師隊(duì)伍，有飛外關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)，有待我們像兄弟姐妹一樣的同事。時(shí)間久了讓我感覺到，在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個(gè)校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是想著教職工的福利和權(quán)利享受，提高教師工作的積極性。因此，作為一個(gè)青年教師，能在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，是一件幸福的事情。

二、收獲與心得

1、尊重并熱愛自己的選擇

成為一名教師也許不是我們最初的夢(mèng)想，但它卻是我們現(xiàn)實(shí)的選擇。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會(huì)以尊重的態(tài)度對(duì)待，并以愛來堅(jiān)守。列寧曾說：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚(yáng)，教師這個(gè)職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在羊街中學(xué)中學(xué)的一年多里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學(xué)環(huán)境的劣勢(shì)，不比貧富，不比權(quán)勢(shì)，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動(dòng)來創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會(huì)甘于付出，才會(huì)少些抱怨和無(wú)奈，才會(huì)感受人生的真正價(jià)值。

2、勤于學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值

凡是有價(jià)值的人生，都會(huì)有一個(gè)共同點(diǎn)就是這些價(jià)值都是由勞動(dòng)創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛橐幻嗄杲處?，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備，同時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝為榜樣，

以名師為奮斗目標(biāo)，不斷提升自己教師素養(yǎng)，在教師的平凡勞動(dòng)中創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。

三、新學(xué)期對(duì)學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望

1、嚴(yán)格對(duì)新教師進(jìn)行考核

我始終相信，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來的'士兵比松散慣了的士兵有著更堅(jiān)定的信仰，更強(qiáng)的組織紀(jì)律性，更精湛的技能。那么對(duì)于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和不足，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評(píng)，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并認(rèn)真改正，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。

2、給予青年教師更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)

巴金說：“人不能單靠吃米活著?！鼻嗄杲處?，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時(shí)樹立遠(yuǎn)大的追求和人生理想，而實(shí)現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)；多爭(zhēng)取參加各種講課大賽的機(jī)會(huì)；多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；舉辦教師之間交流人生感悟的機(jī)會(huì)等等。青年教師的成長(zhǎng)，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也應(yīng)該包括教師的心靈素質(zhì)的成長(zhǎng)。

總之，作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。

最后：祝我們的教師家長(zhǎng)們身體健康、萬(wàn)事如意；祝各位同仁工作順利、家庭幸福；希望我們的學(xué)校蒸蒸日上，明天會(huì)更好。

謝謝大家！

發(fā)言人：張小兵

20xx—12—1

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿7

尊敬的叔叔、阿姨們：

大家好！我是七五班自管委主席柴君德。在家校的共同努力下，我們班創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。所以各位家長(zhǎng)們要配合好學(xué)校的工作。

下面我來介紹一下班級(jí)的各方面內(nèi)容：

在衛(wèi)生文禮方面，各位家長(zhǎng)要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，勤洗頭發(fā)，勤剪指甲。男生頭發(fā)不能超過1.5厘米。

在安全方面都表現(xiàn)得很好，畢竟都是培優(yōu)班的學(xué)生，也不會(huì)發(fā)生打架事件。

接下來是紀(jì)律與學(xué)習(xí)方面。

學(xué)習(xí)與紀(jì)律是相互聯(lián)系的。自開學(xué)以來，班級(jí)里所發(fā)生的紀(jì)律問題有兩個(gè)方面：1.說話2.睡覺。

在說話上，需要讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，不在課堂上分神、說話。至于睡覺，我認(rèn)為正常情況下，8點(diǎn)開始寫作業(yè)，十點(diǎn)半之前總能寫完的，這用了兩個(gè)半小時(shí)。而那些作業(yè)寫到十二點(diǎn)，甚至更晚的同學(xué)，絕對(duì)沒有認(rèn)真寫，或沒有認(rèn)真聽講而導(dǎo)致不會(huì)寫。班里瞌睡多的有：xxx，xxx、xxx等同學(xué)，他們這次期中考試的成績(jī)都不太好，或下滑大。

在學(xué)習(xí)上，作業(yè)不認(rèn)真完成的.同學(xué)很多。其實(shí)連作業(yè)題都完不成，考試題又怎能完成呢？而整體同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：不盡心，不盡心竭力地學(xué)習(xí)；不靜心，不能平心靜氣地學(xué)習(xí)。想要靜心學(xué)習(xí)，需要增強(qiáng)自控力，使心中有一種信念與力量促使自己去學(xué)習(xí)。

然而一些同學(xué)卻都不知道去學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)辛苦，我爸爸就經(jīng)常說：“若你感到學(xué)習(xí)疲憊，那你就把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種娛樂?！辈贿^，在班里，一些同學(xué)不是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種娛樂，而是用對(duì)待娛樂的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣就成了不踏實(shí)了。

另外，各位家長(zhǎng)要重視孩子們的體育，多鍛煉身體，有益健康，也能為將來的體育加試打下基礎(chǔ)。

希望經(jīng)過我們的不懈努力，能夠再創(chuàng)我們七五班的輝煌！

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng)：

新年好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。今天，只備了清茶，由于學(xué)校是禁煙單位，所以沒有準(zhǔn)備香煙，望大家諒解。今天聚在這里只有一個(gè)共同的目的，就是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力，力爭(zhēng)把孩子教育得更好。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的家長(zhǎng)會(huì)我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合本班的實(shí)際情況向大家做一介紹。談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh，然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長(zhǎng)配合的地方，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。

一、首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

2我們班共有學(xué)生24人，其中女生15人，男生9人。從各方面情況來看，總體還是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都挺好的，由于女生多，紀(jì)律也很好。像吳平青、張萌、蔣璇、李金枝、李佳佳、羅婷、李園園、王荷花、徐鑫、李寧、王坤等都是懂事、乖巧的孩子，而姜婷婷，蔣敏、朱祥作、劉婷婷等都是能干有個(gè)性的孩子。我做為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，和他們已相處半年了，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中也較努力，一部分學(xué)生成績(jī)還是優(yōu)秀的。這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持，在此，表示非常感謝。（發(fā)放成績(jī)表）在取得成績(jī)的同時(shí)也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生沒有，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)一定會(huì)有所提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了如。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，還有個(gè)別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理，在這最后一個(gè)學(xué)年里，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)校的一些活動(dòng)和比賽非常冷漠。

二、下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

1、我的第一想法是：讓孩子不留遺憾，繼續(xù)培養(yǎng)良好習(xí)慣。

作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。繼續(xù)采用星星評(píng)比欄。

2、我的'第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。小學(xué)畢

3業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，從行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)方面都能有大的進(jìn)步，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，發(fā)現(xiàn)不良情況及時(shí)疏導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長(zhǎng)，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了；

2、不可過分注重分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。

3、多些鼓勵(lì)，少些攀比。我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí)，我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。

4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。我班情況比較特殊，班內(nèi)學(xué)生單親家庭的特別多。家庭成員關(guān)系是否和諧、充滿關(guān)愛，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣，否則，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí)，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間。嚴(yán)格控制看電視時(shí)間，家長(zhǎng)盡量少在家打牌。

5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、最重要的——學(xué)生的安全教育問題。(交通、飲食、衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)***等安全)嚴(yán)格時(shí)間觀念????請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現(xiàn)私自外出現(xiàn)象。（發(fā)放安全責(zé)任書）

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成龍，成鳳。然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長(zhǎng)配合的地方。

4出現(xiàn)的問題：

1.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。字詞不能夠靈活運(yùn)用。

2.閱讀問題大。（讀不懂題，無(wú)法下手；考慮問題欠周密，回答不完全，寫不具體；沒耐心讀文，還沒讀懂就著急做題，造成嚴(yán)重錯(cuò)誤；課上講的閱讀方法不按要求做，遇到實(shí)際問題走捷徑。）

3.習(xí)作。（沒審清有幾點(diǎn)要求就匆匆下筆，造成文章內(nèi)容缺失扣分，太不應(yīng)該了；不會(huì)選材，不典型，與文章中心聯(lián)系不大，不能很好的突出中心；寫不具體，為了篇幅而文章堆砌，缺乏真情實(shí)感。）

家長(zhǎng)配合的地方：

1.預(yù)習(xí)是上好課的關(guān)鍵。家長(zhǎng)嚴(yán)要求督促。家長(zhǎng)天天關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，起到督促和檢查的作用。

2.生字掌握差的，記憶力不好的，家長(zhǎng)堅(jiān)持每天寫兩遍的生字。

3..在家中發(fā)現(xiàn)孩子出錯(cuò)較多，及時(shí)與該科老師聯(lián)系。

4.每周一升旗穿校服戴紅領(lǐng)巾。堅(jiān)持填《星級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)》。

三、請(qǐng)家長(zhǎng)留下寶貴意見：（家長(zhǎng)代表發(fā)言）

四、營(yíng)養(yǎng)餐有關(guān)問題：

1、退還上學(xué)期剩余的早餐費(fèi)。

2.宣布本學(xué)期吃營(yíng)養(yǎng)早餐情況。

20xx-2-25

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿9

大家好！首先，我很榮幸能作為孩子代表在這里發(fā)言。

我是XX班的XX爸爸或者媽媽。今天很高興能和大家坐在一起，也很感謝老師這學(xué)期對(duì)寶寶們的辛勤培育，在這里，我代表全體家長(zhǎng)感謝X老師！幼兒園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)信念。

作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過來的時(shí)候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，兒子也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。我個(gè)人認(rèn)為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。

在這里，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺的是一種無(wú)言的享受。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的'護(hù)苗人。

再次感謝老師對(duì)孩子們的細(xì)心照顧！另外補(bǔ)充：一般家長(zhǎng)發(fā)言的主要內(nèi)容概括為幾個(gè)方面：

1、開場(chǎng)問候和自我介紹；

2、作為家長(zhǎng)如何看待自己的孩子；

3、作為家長(zhǎng)如何配合老師的工作；

4、作為家長(zhǎng)如何與其他家長(zhǎng)溝通配合；

5、作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的期待等。以上是一般的參考不一定需要全部概括。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿10

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

十分榮幸地代表我們——中學(xué)全體師生在此發(fā)言，感到無(wú)比激動(dòng)。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的美好季節(jié)，我們帶著父母的殷切囑托，懷著對(duì)未來的美好憧憬。來到了我們夢(mèng)寐以求的學(xué)?！袑W(xué)，成為了一個(gè)真正的——中學(xué)人。我們都為此感到驕傲！感到自豪！

進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，校園整潔的——中學(xué)校門。在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有良好的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)；更有甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，誨人不倦，敬業(yè)愛生的老師；有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的高二、三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里。我們不僅感到溫暖更感到幸運(yùn)。因此，我們可以向大家坦誠(chéng)表白：到——中學(xué)讀書，是我們的明智選擇，我將一生無(wú)悔。

在——中學(xué)這篇肥沃的知識(shí)樂土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為高一新生，我們走進(jìn)新的學(xué)校，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。我們的背包里應(yīng)該裝些什么去遠(yuǎn)行呢？我想首先要帶上理想和目標(biāo)，因?yàn)槔硐胧俏覀兘K生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們勇往直前的精神支柱。我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫——中學(xué)的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！

在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了軍人的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的`紀(jì)律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的精神投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！弊哌M(jìn)——中學(xué)，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅(jiān)信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛兄H切友善的師長(zhǎng)幫我們渡過難關(guān)；迷茫也不畏懼，因?yàn)橛兄⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。

在此，我謹(jǐn)代表高一年級(jí)全體新生鄭重承諾：刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，再創(chuàng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光！尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人人爭(zhēng)先！模范地遵守學(xué)校一日常規(guī)，爭(zhēng)做優(yōu)秀——中學(xué)學(xué)子！愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，維護(hù)校園秩序，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

老師們，同學(xué)們，我們這一屆高一新生一定不會(huì)辜負(fù)大家的殷切期盼，我們會(huì)不斷完善，改進(jìn)自己，把艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的目標(biāo)落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去，我們會(huì)把對(duì)學(xué)校的熱愛體現(xiàn)在行動(dòng)上！“今日我以——中學(xué)為榮，明日——中學(xué)以我為榮”。相信在校領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)下，我們將個(gè)個(gè)是精英，人人是先進(jìn)！

最后，祝同學(xué)們新學(xué)期愉快！祝愿高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诿髂甑母呖贾性賱?chuàng)佳績(jī)，為——中學(xué)再添榮耀！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿11

升入初三，學(xué)校的考試也比較頻繁。為了每一次的家長(zhǎng)會(huì)都真正起到應(yīng)有的作用。這一次家長(zhǎng)會(huì)，我采用了分層召開的辦法。針對(duì)不同層次的孩子，召開不一樣的家長(zhǎng)會(huì)。今天我重點(diǎn)召開的是中間學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我首先給家長(zhǎng)分析了這部分學(xué)生的特點(diǎn)：

首先，這部分孩子很有潛力，但是普遍存在一科或者兩科薄弱的現(xiàn)象。這就導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)總體上不去，學(xué)生的成績(jī)總在中間徘徊。

第二，這部分孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，思想波動(dòng)很大，容易受外界的干擾。如果外界的壓力大，這部分孩子成績(jī)提高的就快，進(jìn)步幅度就大。如果外界的壓力小或者受不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響，這部分孩子的成績(jī)就會(huì)退步很大。

第三，這部分孩子，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上都存在或多或少的毛病。比如上課容易思想開小差，來學(xué)經(jīng)常遲到，在學(xué)習(xí)上，容易偷懶等等方面。

給家長(zhǎng)朋友們分析這部分學(xué)生存在的問題之后，我重點(diǎn)講解針對(duì)孩子的這種問題，應(yīng)該如何去解決。

首先，對(duì)待這部分孩子家長(zhǎng)要多關(guān)注，加強(qiáng)監(jiān)管使孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。對(duì)孩子的關(guān)注，家長(zhǎng)要注重這幾個(gè)方面：首先，儀表形象方面：孩子是不是有染發(fā)現(xiàn)象，女孩是不是出現(xiàn)了抹口紅，涂指甲，戴首飾，耳釘，耳環(huán)的現(xiàn)象。來學(xué)不穿校服喜歡穿一些奇裝異服等等。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，說明他的`思想出現(xiàn)了一定的波動(dòng)。家長(zhǎng)要及時(shí)的關(guān)注和進(jìn)行必要的約束。其次，孩子的日常行為方面：孩子最近回家的時(shí)間是不是比較晚。有時(shí)出現(xiàn)了深夜不歸的情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)的問明情況，防微杜漸。第三，孩子在交朋友方面：是不是孩子經(jīng)常和一些品性比較差甚至在社會(huì)上混的孩子在一起。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要給孩子講明利弊，防止孩子受這些不良思想的影響，影響到孩子的成績(jī)。最后，在對(duì)待***和電腦方面：孩子是不是最近經(jīng)常玩***和電腦，沉迷于***和電腦游戲中。如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)的引導(dǎo)，對(duì)孩子玩***和打電腦游戲的行為，要及時(shí)的加以限制甚至制止。

其次，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的薄弱學(xué)科加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓孩子在弱科上有所突破，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)，家長(zhǎng)也要為孩子制定合理的目標(biāo)。對(duì)孩子的薄弱學(xué)科家長(zhǎng)一定不要放任自流。如果孩子每一次都考的很差，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來越喪失信心。因此，我們家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取孩子在薄弱學(xué)科上能夠有所進(jìn)步，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到提高孩子整體成績(jī)的目的。家長(zhǎng)要讓孩子針對(duì)這一次的考試成績(jī)制定一個(gè)合理的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)上有壓力，行動(dòng)上有動(dòng)力。

最后，家長(zhǎng)要與老師及時(shí)的溝通。尤其是薄弱學(xué)科的老師，家長(zhǎng)要每周進(jìn)行一次***交流，或者來學(xué)校與老師面談。通過這種方式，讓老師更加了解我們的孩子，同時(shí)也能夠促使孩子在薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)上，多用心。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，感謝各位在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了我們共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起。召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，成長(zhǎng)的更好!

我主要與大家談?wù)勔韵聝煞矫娴膯栴}：

1、學(xué)校的基本情況。2、給家長(zhǎng)幾點(diǎn)小建議。

一、首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生20xx人，教師89人，其中省級(jí)骨干教師7名，江油市名優(yōu)教師4名。學(xué)校始終堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展、特色打造”的工作思路。以“詩(shī)情詩(shī)意，成人成才”為校訓(xùn)，精心打造詩(shī)韻校園，開展“晨誦、午讀、暮省”、“詩(shī)歌節(jié)3月”、“讀書節(jié)4月”、“新童謠創(chuàng)編”每周一詩(shī)、詩(shī)韻走廊等系列活動(dòng)，營(yíng)造詩(shī)香、書香班級(jí);建設(shè)詩(shī)香、書香家庭，構(gòu)建人文校園;以家校共育為契機(jī)，開展家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)講壇、親子體驗(yàn)、家庭才藝比賽等系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)同發(fā)展，共同進(jìn)步;以養(yǎng)成教育為核心，開展好習(xí)慣點(diǎn)點(diǎn)行、心海護(hù)航、陽(yáng)光假期作業(yè)，改善育人環(huán)境;以特色校本研修為抓手，開展師徒同課異構(gòu)、名師獻(xiàn)課、學(xué)科教師賽課等活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力，精心打造“設(shè)計(jì)好、興趣濃、參與廣、效度高”的高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量;以少年宮建設(shè)為平臺(tái)，開展乒乓球、跳繩、田徑、足球、管樂、腰鼓、繪畫等藝體特色項(xiàng)目訓(xùn)練，提升學(xué)生文化修養(yǎng)和藝術(shù)氣質(zhì)。本期：

1、學(xué)校成功成為成都泡桐樹集團(tuán)學(xué)校的加盟學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、資源共享等方面發(fā)展的新機(jī)遇。學(xué)校已經(jīng)派出部分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師到成都泡桐樹小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，教師提升平臺(tái)再次提升。

2、學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)方面重點(diǎn)關(guān)注：安靜、干凈、有禮貌。

3、學(xué)校3月開展了“詩(shī)歌節(jié)”、4月開展了“讀書節(jié)”、五月開展了“校園藝術(shù)節(jié)”，其中有一項(xiàng)“家庭才藝”展示，可以一個(gè)家庭獨(dú)立參賽，也可以幾個(gè)家庭組合參賽，同時(shí)招募家長(zhǎng)主持人和學(xué)生主持人，希望各位家庭在班主任處積極報(bào)名。

二、接下來，給家長(zhǎng)幾點(diǎn)小小的建議

(一)重視孩子的禮儀和安全教育

1、教育孩子要舉止文明、著裝美觀大方，特別是穿校服上街和乘車時(shí)，孩子不僅僅是家庭的孩子，也是學(xué)校的名片。

2、關(guān)愛生命，提高安全防范意識(shí)，防交通事故、不乘無(wú)牌、無(wú)證的黑車;同時(shí)防火、防電;更要防溺水，教育孩子不私自下水游泳。盡量不要帶孩子到人口密集區(qū)域活動(dòng)，(要從昆明和廣州火車站事件中吸取教訓(xùn))。

(二)正確面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)

學(xué)校4月底剛剛進(jìn)行了半期檢查?？荚囀窃\斷的一種手段，是看學(xué)習(xí)過程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想，一個(gè)人被診斷出病來不去治療，診斷就顯得毫無(wú)意義。

從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

①抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

②抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

③抓檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。

④抓能力。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)必須要求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。

⑤父母要做表率。教育本質(zhì)上是仿效教育，實(shí)踐證明，凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。

(三)培養(yǎng)好的習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。

1、自己的事情自己辦的習(xí)慣。

2、用了東西放回原處的習(xí)慣。

3、每天讀書的習(xí)慣，

4、每天體育鍛煉的習(xí)慣。

(四)關(guān)注孩子的心理健康

孩子的心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難毅力，調(diào)節(jié)自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達(dá)到某一目標(biāo)的`堅(jiān)定信念。

那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?

首先是家庭要和睦，和睦、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康。其次，體育鍛煉，體育鍛煉中非常容易讓孩子感受到失敗、挫折，同時(shí)，也能很快將孩子的不良情緒得到釋放。當(dāng)然，最為重要的是家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)一些與孩子溝通的技巧，隨時(shí)與孩子保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子的心理想法，及時(shí)調(diào)節(jié)。

最后，再次感謝你的光臨!感謝你一直以來對(duì)詩(shī)城小學(xué)工作的理解和大力支持。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿13

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長(zhǎng)該做些什么？不該做些什么？要說這個(gè)問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計(jì)劃，各科課程標(biāo)準(zhǔn)，一系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：

首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)。可憐天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢！

第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少；

第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀。現(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長(zhǎng)選擇的余地很大。那么家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？有的是為了圖個(gè)方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長(zhǎng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多，會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。

這樣一來，很多幼兒園為了擴(kuò)大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長(zhǎng)的意愿，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素，因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力，同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。與此同時(shí)，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置，每周語(yǔ)文課七節(jié)，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語(yǔ)三個(gè)半節(jié)。其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看，小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少，何況也有教育專家提出，小學(xué)一年級(jí)將取消數(shù)學(xué)課，這也是有道理的'，一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級(jí)時(shí)，不教也會(huì)了。

順便插一點(diǎn)，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告，這對(duì)我們來說是有點(diǎn)不可思議的。

我個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿14

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)：

大家下午好！

我是八（2）班的學(xué)生，很榮幸能代表400多名同學(xué)發(fā)言。我很激動(dòng)，也很自豪。兩天來，我一直在想，在這一天的家長(zhǎng)會(huì)上，作為一個(gè)最能代表廣大學(xué)生意愿的學(xué)生代表，我該說些什么呢？為此，我不僅為自己考慮，這兩天還問了很多同學(xué)。

學(xué)生們覺得有很多話要說，但最重要的是要感謝父母，他們?yōu)槲覀冞x擇了公基中心學(xué)校，送我們?nèi)ス行膶W(xué)校學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。如果不是這樣，校園里能有這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？在過去的一個(gè)月里，在各科老師的耐心指導(dǎo)下，我們所有的學(xué)生在各方面都取得了很大的進(jìn)步。

親愛的家長(zhǎng)們，不僅是一流的硬件條件讓我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)感到滿意和幸運(yùn)，更讓我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是關(guān)注學(xué)生，把他們放在實(shí)際工作的第一位。

我想給那里的父母提一些建議：

1、經(jīng)常問我們學(xué)校情況。

2、教育我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、我們要支持自己的課外閱讀要求，推薦自己購(gòu)買和閱讀好書，這樣才能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們交談交流，掌握我們的心理狀態(tài)。

5、經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此，我真誠(chéng)地希望你能與學(xué)校合作，給我們一個(gè)真正有效的教育。

雖然我們有很多缺點(diǎn)，但我們也有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、缺才。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有家長(zhǎng)的配合和對(duì)學(xué)校的關(guān)心。所以，才會(huì)有這么好的`結(jié)果。

我在那里向家長(zhǎng)承諾：一定要加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向大家匯報(bào)，回報(bào)學(xué)校和老師的教學(xué)思想，回報(bào)家長(zhǎng)的好。

再次感謝你從百忙之中抽出時(shí)間坐在那里，一起思考，一起傾聽，一起討論我們的事情。謝謝！

祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)工作順利，學(xué)生的成績(jī)都是靠上一層樓！我的演講結(jié)束了，謝謝！

各位尊敬的叔叔阿姨你們好，我是松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八六班的學(xué)習(xí)委員和科學(xué)課代表薛旭升，很榮幸我這天能站在那里為你們介紹我的，期望能夠幫忙您更好地教育您的孩子，以讓他（她）在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。

我曾聽很多家長(zhǎng)老師說，學(xué)生必須要有很好的基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)好。就是因?yàn)檫@樣，所以讓很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)感到很自卑，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。其實(shí)我想說的是：“即使沒有很好的基礎(chǔ)，但只要肯努力，也一樣能把學(xué)習(xí)學(xué)好?！本湍梦易约簛碚f吧，我被接到深圳讀書的時(shí)是二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我是一名完完全全的差生，那時(shí)我不會(huì)拼音，也不會(huì)乘法口訣，連英文有多少個(gè)字母都不明白。之后我是用死記硬背的方法勉強(qiáng)記住這些基本知識(shí)的，但三四年級(jí)時(shí)還不能運(yùn)用自如，這對(duì)許多人來說基礎(chǔ)也算夠差的了吧？之所以我依然能獲得此刻的成績(jī)，是因?yàn)槲遗W(xué)過并且學(xué)懂了這些基本知識(shí)，這就說明了基礎(chǔ)雖然很重要，但不是把學(xué)習(xí)學(xué)好的途徑，不能只在基礎(chǔ)這鉆牛角尖，基礎(chǔ)不好，那就從此刻開始努力，學(xué)好眼下的知識(shí)！所以我期望各位家長(zhǎng)不要認(rèn)為自己的孩子基礎(chǔ)差就對(duì)他們放任不管，就應(yīng)更加地鼓勵(lì)并幫忙他們，以讓他們進(jìn)步。

但就算有很好的基礎(chǔ)，而沒有好的學(xué)習(xí)方法也是不行的，所以為此我為各位家長(zhǎng)介紹一下我的學(xué)習(xí)方法，期望能夠幫忙您的孩子更好地學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：

一、課后復(fù)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)能夠幫忙學(xué)生更了解老師次日的授課資料，提高聽課效率。在課前對(duì)知識(shí)有一個(gè)大概的了解，在課堂上對(duì)陌生知識(shí)的理解就會(huì)更簡(jiǎn)單，提高聽課質(zhì)量。而課后復(fù)習(xí)能夠使當(dāng)天老師教授的知識(shí)在大腦中記得更牢，跟深刻，就不會(huì)在考試時(shí)忘記太多。而且課后復(fù)習(xí)，掌握這天的知識(shí)，還有利于跟好地理解老師以后講授的資料，就不會(huì)造成聽了這天的課，忘了昨日的知識(shí)的尷尬場(chǎng)景。家長(zhǎng)們就應(yīng)多多監(jiān)督自己的孩子的這些課前與課后工作。

二、上課認(rèn)真聽講，勤做筆記。

無(wú)論課前預(yù)習(xí)多么認(rèn)真仔細(xì)，但上課聽講還是最關(guān)鍵的。在課堂上認(rèn)真聽講能夠?yàn)樽约赫n后的復(fù)習(xí)省下更多的精力去做其他事。課上不僅僅要認(rèn)真聽講，還要認(rèn)真做筆記，俗話說：“好記性不如爛筆頭”確實(shí)，“手寫一遍勝于腦記十遍”。家長(zhǎng)應(yīng)每隔一段時(shí)間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記，以了解他們?cè)谡n堂上是否認(rèn)真聽講。做課堂筆記能夠更好地記住老師課上講的重點(diǎn)知識(shí)，而且在復(fù)習(xí)時(shí)也是一目了然，易記易背。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣需要學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力。

三、勞逸結(jié)合

我們的大腦是易疲勞的，過度地用腦不會(huì)學(xué)地更好，反而大腦會(huì)昏昏沉沉，什么也記不進(jìn)去，所以家長(zhǎng)不能在孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的適當(dāng)休息也很重要。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，出去散散步，做做運(yùn)動(dòng)，休息一下大腦后，回來繼續(xù)學(xué)習(xí)，這時(shí)的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。所以，學(xué)習(xí)也不能過分的利用大腦，勞逸結(jié)合，才能取得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果。

四、多看書，多做題。

看書能夠增長(zhǎng)學(xué)生們的見識(shí)，擴(kuò)充學(xué)生們的知識(shí)。所以，養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，也有利于成績(jī)的提高。而且看書是一項(xiàng)獨(dú)特的休閑方式，多看書還能夠?yàn)閷W(xué)生們減壓，所以我認(rèn)為各位家長(zhǎng)要多多支持自己的孩子讀課外書，不要以為課外書不是要考試的科目就不給他們看。其次，還要多做題，做題不僅僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，也是一種自我檢測(cè)，做題能夠讓自己明白自己哪里不懂，以便去請(qǐng)教老師和同學(xué)，讓自己明白這些不飛外題目的解題方法，防止考試時(shí)遇到類似的題目而失誤。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿15

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來，和我們老師一起，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長(zhǎng)而共同努力。可以說，今天這次會(huì)議，意義重大，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會(huì)議開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入二年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。今天在這兒我主要講以下四方面內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入二年級(jí)的變化。

那么您的孩子從一年級(jí)升入二年級(jí)，我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子到底有哪些變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來講，一年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。

所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。

學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的'接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶茫蛘哂忻黠@進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很勁力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時(shí)也讀不好，還補(bǔ)什么課啊?！辈恢议L(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受，面對(duì)這樣的問題，面對(duì)成績(jī)補(bǔ)理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢，還不如送他一本價(jià)值20元的書，我覺得他更喜歡后者。

2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)飛外規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。

人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

3、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

三、請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。

為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。

1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)

5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)

為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

謝謝大家!

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