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寫周記的作文600字（精選42篇）

不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們或多或少都學到了一些新東西，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編收集整理的寫周記的作文600字，希望對大家有所幫助。

寫周記的作文600字 1

我不得不感嘆時間流逝的飛快，幾乎是一眨眼的時間，又是一周過去了。想不起這一周有什么可值得回憶的事情，每天只是重復再重復的簡單的事情，也許這就是我應該過的生活吧

我想，這一周唯一值得一說的就是星期四的早上，我像往常一樣，起床吃飯穿衣上學，但是在我走進教室放下書包以后，執(zhí)勤班長突然一臉邪笑地走過來，說道：“你遲到了!”

Oh，不會吧，我怎么可能遲到呢?但是現(xiàn)實總是如此殘酷的，我無言以對，只得等待著挨罰。呼呼，虧得我是?？吹皆u語，我不由渾身顫動“你的文章寫得太好了，我覺得我不足以給你評價，便把它交到演講的教授那里了?！蔽揖褪沁@樣熟悉了我的班主任，走進了我的班主任，從此貪婪的吸取她的責任，她的愛。一名偉大的老師就是這樣，不但為我們開一扇門，而且為我們指出一條路。不但、為我們指出路，還帶我們走上路。不但帶我們走上路，還陪我們走到成功的彼岸。當我們成功時，她便悄然離去。

寫周記的作文600字 3

唉，這么長時間了，體溫還是沒降下來，要升不升，要降不降，偏偏要在37.5℃左右徘徊，真氣人。

所謂“一波未平一波又起”，發(fā)燒不但沒好，嗓子也被牽連到了，整天“咳咳”不停，無奈，只好動用最終武器—輸液!

據(jù)我所知，輸液是最浪費時間的事情，但是又是不得不做的事情，你想，你手被扎了，不能亂動，在醫(yī)院里，不能做別的事，整天瞅著天花板發(fā)呆，你說煩不煩?

盡管輸液效果較明顯，但是不堅持一定時間也是不行的.，天哪，這一周，基本上就是在輸液中度過的，一周7天，6天都在輸液，浪費了一整個星期，就連重要的期中考試都錯過了，心痛啊!

同學們坐在教室里上課，我只能躺在醫(yī)院床上發(fā)呆，同學們課間玩耍聊天，我還是在發(fā)呆，這個病實在是太頑固了，輸完了液，也只是退燒了而已，就今天我還在考慮是否要去學校上學呢。

說來也慚愧，星期五上午，又在去醫(yī)院的路上，看到學校校門打開，同學們一個個喜笑顏開的從里面走出來，他們都考完試，放了學，嘰嘰喳喳討論去哪里玩。我真的不知道該想什么了，只是覺得自己很不爭氣?？荚嚕艺J為也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現(xiàn)在去考，也不可能拿到好的成績，因為，1個星期沒上學，課程肯定落下了不少，在這種沒有任何準備的情況下，別說展示，連現(xiàn)眼都夠嗆。只能默默低估：“你們居然在我不在的考場上，‘爭霸稱王’?！弊魑?/p>

終于，情況有了好轉(zhuǎn)，終于不發(fā)燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再等了，我下周就要去上學，這點小問題不算什么，我要補上前面丟下的知識，追上前面的同學，重新站在同一個起跑線上，我堅信。

寫周記的作文600字 4

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，小雨霏霏。每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各式各樣貝殼，在海水陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色光芒，數(shù)也數(shù)不完，而如今我手上還握著那一顆最閃亮貝殼，那正是我最難忘一件童年趣事。

在暑假時候，爸爸媽媽帶我去舟山普陀游泳，拜觀音……最有趣是捉小魚和螃蟹。有時什么也沒有撈著，有時捉到一條小魚，卻已經(jīng)上西天了，還有時會捉到螃蟹，我可是高興得一跳三丈高，但是就是因為一跳，螃蟹腳掉了。在海邊，有許許多多泥沙，我便做了個泥娃娃，當我發(fā)現(xiàn)她有點臟時，我便把她放在水里“泡個澡”，沒想到我準備把泥娃娃抱起來時候，發(fā)現(xiàn)泥娃娃已經(jīng)變成一灘泥水了，我就哭爹喊娘稀里嘩啦哭鬧，最后我問了媽媽才知道，泥娃娃只要碰到了水，就會變成一灘泥水，怪不得我泥娃娃會……

哎。我童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，傻事趣事組成那七彩童年，歡樂童年，令人留戀童年。童年是五彩繽紛，就像海邊漂亮貝殼；童年是無憂無慮，就像整天嘻鬧泥娃娃；童年是純真甜美，就像山溪中清亮泉水；童年，是放飛夢想；童年，是展翅飛翔希望；童年，像一條絡繹不絕小溪，緩緩地流在我心里。是它伴隨著你，給你歡樂，帶你進入一個又一個綺麗，與眾不同境界，在這個令人難忘境界里，往往會有許許多多憧憬，它們?nèi)琰c點繁星一般，裝扮著你童年，點綴著你童年，引領你邁開人生在你指尖嘩嘩流淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書本閱讀的過程，也是一個自我教育、自我升華的過程。我們在閱讀中將重新發(fā)現(xiàn)自己，這也正是“人文日新”的真義。

在紛繁復雜的'社會里，每個人的身邊都不乏擅長交往的朋友，但擅長獨處的人可能就少了很多。如果說和他人相處是一項必備的社會能力，那么與自己相處則體現(xiàn)一種可貴的精神定力。太多人習慣了眾聲喧嘩，卻無法和自己平靜地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。我們在閱讀中學著和自己對話，正如我們在終極的意義上獨自面對人生一樣。在某種意義上，閱讀是對庸常生活的救贖，讓我們得以暫時跳脫出瑣碎的眼前之事，對永恒之物進行片刻的凝望。而這，正是精神人格養(yǎng)成的過程。

閱讀也是為了和這個世界更好相處。我們提倡閱讀，并非為了閉門不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地擁抱世界、熱愛他人。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對話，更能見識到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個世界。這個世界不僅包括人類已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家們營造的精神空間。通過這種思接千載、神游八荒的精神活動，我們將學會謙卑，也將變得柔和、平淡，收獲一種“到凌云處仍虛心”的可貴氣質(zhì)；學著更深地理解他人與世界，更具包容心和同理心地看待這個世界上的諸種缺陷與不足。

寫周記的作文600字 31

我這里所說的三個人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。

我要說的彈出的新聞，各種奇葩事件令人哭笑不得；單說靠毀三觀成名的鳳姐，靠水軍和炒作成名的干露露，她們寧可損毀個人形象，也要“成名十五分鐘”的現(xiàn)象，就不得不引人深思。在名利面前，好像一切都是那樣的.渺小，那樣的單薄，好像一張白紙，可以被名利之風輕輕吹起。但別忘了，人是一株會思考的蘆葦，是萬物的靈長。鎂光燈固然美麗，但是那瞬間一閃，卻付出了靈魂暗淡的代價，而人之所以高貴，就在于它的——靈魂亮光。 靈魂之光，猶如璀璨之星光；鎂光之光，好比燦爛之煙火。煙火絢麗，轉(zhuǎn)瞬即逝；星光無奇，卻是永恒。安德烈紀德有言：“凡渴望真正永恒的榮耀者，則必放棄世俗的榮耀；凡不能于內(nèi)心鄙視世俗的榮耀者，則必不會愛上天之榮耀。”相比于雜糅著鎂光的光芒，我更喜歡那一束穿越千古破空而來的亮光：是悠然采菊的陶公背后那束光芒，是金纓“以無心息天下之爭心”的光芒，是丹麥海流映在安徒生臉上的冰藍色，是法國鄉(xiāng)間田野照在米勒畫布上的金色，是瓦爾登湖的湖水映著梭羅木屋的光芒，...... 靈魂之光，在鎂光燈下暗淡，但卻在靈魂深處閃耀。

別讓鎂光遮住了靈魂亮光，何不“忍把浮名”，換做默默善意……

寫周記的作文600字 38

如果說學生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。王老師中等偏高的'身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學，工作勤奮;她心地善良，關心學生;她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。

王老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時，她通過講解事先查閱的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。

王老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規(guī)，但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字，被王老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，王老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學習，我心里頓時感到暖烘烘的。

王老師對待工作十分認真，無論刮風下雨，每天，她比我們早到教室，放學后，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由于實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。

王老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

寫周記的作文600字 39

曾經(jīng)在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做生命，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著？

我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會的`貢獻∶生命苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。

對于現(xiàn)在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻？

因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的生命命的意義就不同。

科學家可能會說，生命的意義在于創(chuàng)造。

思想家可能會說，生命的意義在于思考。

哀怨悲傷的生命命的意義在于追求快樂。

窮極潦倒的生命命的意義在于追求財富。

那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實現(xiàn)目標了。需求和目標得以實現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程！

寫周記的作文600字 40

星期六本是一個平安又快樂的去婆婆家的好日子，可是這個星期六對我來說陰森又恐怖，因為我要自己一個人坐車回婆婆家。

上完英語課，我便迅速下樓，生怕坐不上車，剛到樓下，我向發(fā)車的方向瞟了一眼，突然看見一個紅點向我駛來，我顧不上多想，便使出全身的力氣向車站跑去，也不回頭看，等跑到車站時，卻發(fā)現(xiàn)那個不是公交車，我心中憤怒無比，大白天把車燈開那么亮，我在車站旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，車怎么也沒來，會不會車沒油了，我越想越害怕，連忙問一個叔叔：“叔叔，幾點才有車呀?”叔叔回答說：“十點二十有一輛。”我抬頭看了看表，才十點零七分。

過了好長時間車才到，在剛才的時間里，我就像被壞人盯上的人質(zhì)，車門打開了。我連忙準備乘車卡，司機用兇狠的眼睛看著我，好像我和他結下了深仇大恨，車上每一個人都盯著我，仿佛他們的手里都拿著把刀準備刺殺我，我連忙找個座位坐下，心跳變得更快了，頭也冒汗了，我的心里就像有十五只木桶七上八下的，車里有時熱鬧得連廣播聲都聽不見了，有時靜得連外面的小鳥聲都能聽見。他們好像在討論怎么刺殺我，我時時都在提高防備，在這里度過的每一秒好像都有一年長。我的腳不斷發(fā)抖。突然有一個可怕的念頭閃過我的腦海。這會不會是輛黑車。我心里緊張得不知所措，心仿佛提到了嗓子眼。一會上來個小老頭，一會又上來個彪形大漢，隨便動一下就叫人不寒而栗。上來的.人是不是作案的同伙?而我呢?仿佛是砧板上的肉任人宰割，平時一上車就呼呼大睡的我今天一直坐立不安。把頭低下去，生怕被別人看見。

太好了，就要到目的地了!什么打劫呀，盜竊呀，愛咋咋的，一下車我就安全了!我摩拳擦掌，準備離開這個是非之地，車停到邊，我長舒了一口氣，三步并作兩步向外擠，喜悅把疑慮推到一邊，剛下車門口，就看見媽媽笑嘻嘻地站在車站等我。

寫周記的作文600字 41

重男輕女是現(xiàn)代家庭中都存在的問題。也許你會問：“這跟你有什么關系？”關系可大了，就是這個問題成了我的心事。

在家里，我有兩個弟弟，大的已經(jīng)十多歲了，但奶奶總說他小。去年，他把我電子琴的插頭摔壞了，我剛要打他，奶奶就來了。奶奶見地上的插頭，又看看我，明白了不少。我以為她會罵弟弟，可她卻說我：“你干什么，欺負弟弟??！”我馬上辨認：“不是拉。他把我的電子琴插頭刷壞了?！薄八木退模灿貌恢@樣吧。他又不是故意的`，他還是小孩子。”奶奶可能不知道，他摔壞的不止一個插頭，還有可能摔壞了我的夢想??！我百口莫辯，怎么也說不清楚，反而越說越糊涂。我停止辨認，因為那是沒用的。我跟奶奶說：“偏但弟弟只會寵壞他?！蹦棠滩恍牛f沒那么夸張。

還有一次，弟弟為了泄他心里的怒氣，把我辛辛苦苦寫了半個小時的作文撕了。我很生氣，弟弟見我生氣了，知道我又要打他，就連忙跑開了。我一直追著不放?！鞍パ?！”弟弟摔倒了。奶奶聽到喊聲，聞聲趕來，見到弟弟那樣和旁邊的我，又指著我大罵：“你是怎么了？你平常不是很疼愛他嗎？為什么你總是打他？”我不知哪來的勇氣說：“不是我打他，是他太自私了。撕了我的作文，難道還怪我？”

“他又不是故意的，再說他還是小孩子……”

“小孩子，小孩子，他已經(jīng)十多歲了啊。這也是小孩子，那我呢？我十一歲的時候你總說我長大了，可現(xiàn)在呢？”

“過去和現(xiàn)在是不一樣的?！?/p>

“哪有什么不一樣的啊，還不是你們重男輕女?！?/p>

我不想再聽下去了，跑進臥室，撲在床上，我哭了。很傷心的哭了，我很想知道為什么家長總是這樣，但我又不想知道，因為這是一個沒有答案的疑問，沒有人能說出能讓人真正滿意的答案。

誰能幫幫我，幫我讓世界永遠都不存在重男輕女的問題，誰能幫幫我??！

寫周記的作文600字 42

記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面有許多大大小小的珠子。這些珠子中最大、最明亮的那顆記錄著我那次的經(jīng)歷。

那是一次數(shù)學期中考試。當卷子發(fā)下來時，我心里十分激動，因為我又能大顯身手了！當我飛快地完成了一半題目時，抽屜里像有一只無形的手，在抓住我的`手。于是，我悄悄扭頭看了看周圍，在確定沒引起老師注意之后，我把手伸向了抽屜，玩起了剛買來的小卡片。當老師快走到我身邊時，同桌低聲地催促我：“老師來了，小心！”可我一點兒也沒察覺，繼續(xù)玩著。我玩得太投入了，居然連同桌的警告都沒聽見！

老師過來了，當她看見我在玩卡片時，十分生氣，一把抓過我的小卡片，氣沖沖地把他們都丟進了垃圾桶，然后讓我說出媽媽的***號。看著我心愛的卡片被扔進垃圾桶，我心如刀絞，那可是我花了5角錢買來的啊！媽媽雖然不怎么打我，可是真生起氣來還是很嚇人的，尤其這又是期中考試??！回家沒準會挨打。于是我不說話。老師看我不說話，就把我的卷子給收了，說如果我再不說出媽媽的***號就不能參加考試了！

時間一分一秒地過去了，我還在猶豫。想到媽媽生氣的眼神我就害怕，心里像有只小兔子似的砰砰亂跳。但媽媽也對我說過，錯了不要緊，只要承認就好。于是我豁出去了，說出了媽媽的***號。

沒想到我說過之后，心里頓時輕松多了。原來事情并不像我想象的那樣復雜。

聽著老師和媽媽的談話，我心中懸著的石頭終于放了下來。一是老師已經(jīng)打過***了，而是老師居然還在***里夸我呢！

回家后我主動向媽媽承認了錯誤，媽媽并不像我想象中那樣生氣，而是心平氣和地和我一起分析今天發(fā)生的事。

每個人都會犯錯誤，但是成功者與失敗者的不同就是如何對待錯誤。我是一個成功者，因為我勇敢地面對了錯誤！

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