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草船借箭讀后感（精選25篇）

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的草船借箭讀后感，希望對大家有所幫助。

草船借箭讀后感 1

讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。面，退出設(shè)置，打開***，點(diǎn)擊+號，掃一掃，選擇右下角的相冊圖標(biāo)，找到剛才截圖好的照片，待識別后，即可看到該wifi密碼。)萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務(wù)，到時候就能夠用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自我還能夠除掉一個心頭大患。

可是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他可是是將計就計。諸葛亮對怎樣借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了計劃。諸葛亮算好了天氣，明白第三天四更時分必須有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢順?biāo)浦勰軌蚝芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開，兩面受箭;他也算好了人，明白魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還明白周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，明白曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。

其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗，摸清每個人的想法“對癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自我去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)。

從《草船借箭》中我還飛外了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏很多，心胸寬闊，用自我的智慧證實(shí)自我的成績。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績好，這時我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自我的短處。

一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學(xué)習(xí)，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成!

草船借箭讀后感 6

自古以來，總有一些人看別人比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力去超趕人家，而是懷著妒忌的心，百般傷害人家。

三國時代的周瑜就是一個這樣的人，草船借箭這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜，看到了機(jī)智才干的諸葛亮處處強(qiáng)于自己，便心懷妒忌，他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮三天造十萬支箭，否則軍法論處。然而足智多謀的諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了，趁著漫天大霧，從曹營順利“借’’十萬支箭，使周瑜詭計落空，從這看來周瑜，不僅妒忌心強(qiáng)，還很狡猾。

有些人為什么有妒忌之心呢?那就是怕別人超過自己，當(dāng)別人有了成績時，做出貢獻(xiàn)時，有些人不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，而是譏諷造謠，甚至其中傷害別人，這是多么無能的'表現(xiàn)啊!

讀《草船借箭》，我不由得想起自己，不也有妒忌之心嗎?每次考試，我同桌小玲總是考得比我好，令我很是妒忌，有次考試，小玲的筆掉在我腳旁，我趁她不注意，狠狠地踩了一腳，在假惺惺地遞給了她，她高興極了，可筆寫起來進(jìn)進(jìn)出出

“這可怎么辦”。她著急的說。

聽她這么說，我心里樂開了花。

她動了動我，小聲的說：“能借根筆嗎?”

我裝作沒聽見，無奈之下，她只好用那支筆。

考試單發(fā)下來后，我不顧看自己的，看著小玲的考試卷，呀!作文只得18分，總分比我差很多，小玲看了看，不過一會兒雨點(diǎn)般的淚水嘩嘩地掉下來。哈哈，原來猴子也有掉下來的時候，我假裝安慰她，可心里樂開了花。

下課了，老師突然把小玲叫道辦公室，我趁她不在，悄悄地把幾張廢紙放在桌底。上課了，老師看了，失望的看了小玲，罰她掃地。

放學(xué)了，真是天助我也，下雨了，小玲沒帶傘，我高興的簡直是白糖摻蜂蜜——甜得不能在甜。

剛回到家，“叮咚?！?/p>

“誰呀!”我邊喊道邊打開門。

“是我，小玲。”小玲喘氣地喊道“你這個馬大哈，語文書都能忘帶回來?！?/p>

“謝……謝謝，對……對不起?！蔽抑е嵛岬恼f道。

“哦?什么對不起，呀!時間也不早了，我要回去了，再見，明天見?！毙×釗]揮手就走了。

想想諸葛亮那樣寬了大量，心胸寬廣，而我小心眼，雞肚小腸，我真不該呀! 學(xué)了這篇課文，我明白了：一個人有了妒忌之心會使一個人墜落，有時還會傷到自己甚至傷到他人，所以我們不能有妒忌心，做一個品德高尚的人，讓善良永駐人間。

草船借箭讀后感 7

大家對《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三國演義》中對孔明巧借曹操十萬支箭的一片文章。那么，讓我們來看看孔明如何來“借”曹操的箭吧。

話說三國時期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是，周瑜寫了一封信，說蔡、張兩人在作戰(zhàn)時犯了滔天大罪，應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰都不會相信，可惟獨(dú)曹操信了，他不分青紅皂白，把蔡、張兩人給殺了。

這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說著說著，孔明聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：“恭喜啊，子敬？”恭喜什么??？”魯肅回答道?！安皇钦f周瑜丞相用一封信讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么？”“這……”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計謀被孔明一眼看穿了。

于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜說了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了！”周瑜也是個有分寸的人，殺孔明也要找個理由讓他死而無怨。

于是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰(zhàn)，軍中劍不夠?yàn)槔碛擅?，孔明在十天之?nèi)造完十萬支箭，而且不能推辭?？酌餍廊淮饝?yīng)了，而且他還說三天能完成！

孔明問魯肅要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千余個稻草人。一切準(zhǔn)備緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡直是伸手不見五指?？酌骼貌懿俣嘁傻男愿瘢寣Ψ讲桓页鰬?zhàn)，用一萬空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬只。當(dāng)曹操醒過來時，才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當(dāng)。

讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的.機(jī)智和神機(jī)妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。

我們要用自己的智慧證實(shí)自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。所以，我們不要怕失敗，俗話說的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之后是成功，風(fēng)雨之后是彩虹！

草船借箭讀后感 8

《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。

讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢？他給了我們什么啟示呢？經(jīng)過思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說是：

一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。

二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風(fēng)順?biāo)?/p>

三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會泄露借船機(jī)密，敢請他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣；明白周瑜心胸狹窄。

四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢；箭滿歸來，順風(fēng)順?biāo)?/p>

諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的`

啟示之一是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。

啟示之二是：小學(xué)生應(yīng)該做好預(yù)習(xí)工作，才能在課堂上迅速地準(zhǔn)確地回答好老師的問題。你只要想一想就會知道：如果諸葛亮沒有先想好對付曹操的對策，沒有通過看云識天氣推測到三天后必有大霧，他會這么鎮(zhèn)定自若胸有成竹地答應(yīng)周瑜并立下軍令狀嗎？

啟示之三是：做人應(yīng)該寬宏大量，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾，要通過自己的智慧來證實(shí)自己的實(shí)力，讓別人佩服你。決不可以采取譏諷、造謠，甚至中傷陷害的卑鄙的手段來達(dá)到超過別人的目的，因?yàn)檫@種做法是愚而無能的表現(xiàn)。

啟示之四是：我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想，做事沒有條理，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下，又不采取周密行動的人，永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。

總之，我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個高尚的人。

草船借箭讀后感 9

這個寒假，我讀了一本書，名字叫《三國演義》。

其實(shí)剛開始的時候，我其實(shí)不想讀這本書，因?yàn)檫@本書的文字是文言文，很難懂，需要認(rèn)真琢磨，才能明白其中的含義。但是，經(jīng)過媽媽的一翻軟磨硬泡之后，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點(diǎn)意思了，就開始往后看了。

這本書上形形色色的故事，十分打動我。上面有一個故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭，且這些箭需解決軍隊的燃眉之急。諸葛亮卻說，只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此時機(jī)讓諸葛亮身敗名裂?？芍T葛亮卻想出一個好的計謀，不僅超額完成任務(wù)，還讓敵方損失慘重。

從中，我明白了一個道理：有時候，壓迫感也能成大事。壓迫，本是一個貶義詞，可是，我確認(rèn)為，假如沒有了壓迫，我們有時候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩?，才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事；正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫，才會讓居里夫人獲得偉大的成就；正是因?yàn)橛兄安皇菋D女的事業(yè)”的.理念的壓迫，才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。

還記得我們以前的教師：王教師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語文都要是全年級第一。當(dāng)然，這可不是突發(fā)奇想，每天，我們的作業(yè)都是全年級最多的，連完成作業(yè)最快的同學(xué)，也至少要到晚上8點(diǎn)，才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè)，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復(fù)責(zé)報詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，拾掇卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著假如考的不好，王教師在這個暑假、寒假布置的作業(yè)，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時，總是保持120分的精神，一刻也不敢草率。

壓迫在成功的道路上也很重要。

草船借箭讀后感 10

新學(xué)期開始了，學(xué)了第十九節(jié)課，發(fā)現(xiàn)是根據(jù)著名歷史小說《三國演義》中草船借箭的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是:周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，要求諸葛亮在十天內(nèi)制造十萬支箭來陷害他。但諸葛亮與周瑜斗智，用妙計向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的勇氣、知識和智慧。我也感覺到周瑜心胸狹窄，心地善良，笑容中藏著刀。周瑜看到別人的才華比自己強(qiáng)，不是為了追趕別人，而是不擇手段地陷害別人。周瑜要求諸葛亮在十天內(nèi)建造十萬支箭，但諸葛亮說，只要三天，周瑜很快就要求諸葛亮當(dāng)面立軍令。在周瑜看來，諸葛亮當(dāng)然不能完成這項任務(wù)。到時候，他可以用軍法來處理他。諸葛亮無話可說，他可以擺脫一個嚴(yán)重的心理問題。

但是周瑜太小看諸葛亮了。事實(shí)上，諸葛亮早就看清了周瑜的險惡意圖，他只是將計就計。諸葛亮心里已經(jīng)有了如何借箭的計劃。諸葛亮計算了天氣，知道第三天四天一定有霧。計算那天的'風(fēng)，在風(fēng)的幫助下可以很快把他們送回去；諸葛亮也計算了箭的方法，20艘船用繩子連接，一個字，兩面箭；他也是一個好人，知道魯肅誠實(shí)守信，特別向魯肅借船，諸葛亮也知道周瑜聰明，所以不要讓魯肅在周瑜面前借船，知道曹操可疑，所以假裝攻擊曹英。諸葛亮借箭計劃成功的綜合因素有幾個。

事實(shí)上，諸葛亮的智慧不是暫時的，而是通常積累的結(jié)果。他懂天文學(xué)，計算天氣；他懂心理學(xué)，打心理戰(zhàn)，找出每個人的想法。諸葛亮的成功不是偶然的，而是經(jīng)過長期的努力學(xué)習(xí)。這也讓我明白了一個事實(shí)：知識只有通過自己的努力和奮斗才能擁有。我們應(yīng)該像諸葛亮一樣專注于學(xué)習(xí)，仔細(xì)思考，努力學(xué)習(xí)。

從《草船借箭》中，我也明白了一個道理：我應(yīng)該像諸葛亮一樣謙虛、寬宏大量、寬廣，用自己的智慧證明自己的成就。而不是像周瑜那樣小心。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果我的同學(xué)比我好，我所做的不是嫉妒他，而是謙虛地學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)勢，擺脫自己的缺點(diǎn)。

一篇課文讓我明白，只要我謙虛勤奮，知識豐富，無論任務(wù)有多困難，都有可能完成！

草船借箭讀后感 11

今天我讀了草船借箭后，有許多感觸，盡管已經(jīng)上過這篇文章了，可是讀了讀了白話文的版本，依然使我感到十分精彩。

孔明從容地說：“我們只管飲酒取樂，霧散就回?！泵d、于禁飛報曹操，曹操不讓出兵，只讓亂箭射出.

如雨下。孔明再讓船只調(diào)頭，頭東尾西，擂鼓吶喊。待到日高霧散，下令趕快回去，讓軍士高喊：“謝丞相箭!”待曹操得知消息，船順?biāo)炎叨嗬?，追不上了?？酌髡f：“每條船上約有五六千支箭，不費(fèi)半分氣力，就得十多萬支?！濒斆C問：“你怎知今天有大霧?”“不知天文，不懂地理，怎么領(lǐng)兵打仗呢?我早就算準(zhǔn)今天有霧，所以敢許公瑾三日交箭。”

其中，從：“從容”一詞中可以看出諸葛亮早已知道曹操不敢動兵進(jìn)攻，只會射箭；從“不知天文，不懂地理，怎么領(lǐng)兵打仗呢？”看出諸葛亮神機(jī)妙算，機(jī)智過人;又從“五六千支”和“十多萬支”既不多，又不少，可以看出諸葛亮計算之精準(zhǔn)。

文中還有許多這樣的'精彩內(nèi)容，有空你也可以看看這本書。

草船借箭讀后感7

今天，老師給我們上了一節(jié)令我印象深刻的語文課《草船借箭》。它是根據(jù)羅貫中《三國演義》第六十回改編的，我感觸很深。

《草船借箭》這個故事主要講心胸狹窄的周瑜，妒忌足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng)，于是想了個辦法想置諸葛亮于死地，他借口軍中缺箭，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭。這個不可能完成的任務(wù)，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說只三天就足夠了，并立下了軍令狀。諸葛亮用智慧，向東吳將領(lǐng)魯肅借了十二條船，且在每條船上都放了許多草人。在一個大霧天，接近曹營，諸葛亮料定曹操不敢出兵，讓士兵擂鼓制造聲勢，果然曹軍不敢出營，指示放箭，箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就向曹操借了十萬多只箭，讓周瑜輸?shù)男姆诜?/p>

這個故事讓我飛外了許多道理：做人要心胸寬廣，不要嫉妒別人，否則會傷害自己，更不利于自己成長。同時我也佩服諸葛亮，面對周瑜的為難，不生氣，不緊張，而是顧全大局發(fā)揮聰明才智讓周瑜輸?shù)眯姆诜?。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書，勤奮學(xué)習(xí)，心胸豁達(dá)，做一個對國家、社會有用的人。

草船借箭讀后感 12

我非常喜歡讀一些名著，但我最喜歡的名著還有三國演義，其中我最喜歡的是諸葛亮草船借那一章，對于該了那一章我也有了一些感想。

這一章主要寫的是諸葛亮很有才才。周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮向魯肅借船，軍土青年幔子，并吩咐不要告訴周瑜，諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭.周瑜自愧不如諸高亮。

讀到諸離說:"怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下午令狀，三天造不好，甘受懲罰”的.時候，我想:諸葛亮怎么回事?明知是個圈套怎么還答應(yīng)圖瑜呢?當(dāng)讀到諸葛亮說："你得給我二十條船，每條船上有有三十名軍士。船用青布帽子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，我自有妙用。第三天管有十萬支箭，不過不能讓都督知道了，我的計劃就完了”。我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)我讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要造也來不及了的時候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

讀完這篇課文后，我想諸清亮真是個聰明、巧妙瓦解周瑜的謀，順利借到十萬只箭，我佩服他，我要向他學(xué)習(xí)。

草船借箭讀后感 13

這個星期，我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機(jī)妙算，即懂天文，又懂地理，還知人心。他知道周瑜的險惡、嫉賢妒才；知道魯肅的忠厚誠信；更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。他對每個人都了如指掌，因此，他能夠借到這十萬只箭。

周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀，用妙計向曹操借箭，十萬只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良，而且善于動腦，有困難會及時動腦，很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢？此刻我明白了，我們要善于動腦筋，遇到困難要鎮(zhèn)靜，要好好把心靜下來仔細(xì)的思考思考，這樣就會想出來了。嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心里嫉妒心很重，想方設(shè)法的要陷害諸葛亮，有時還會把自己給害了，這就叫搬起石頭——砸自己的.腳。

學(xué)了這篇課文，我知道了嫉妒心重會使一個人的心變黑，有時還會傷害到自己。因此，我們不能有嫉妒心，要做一個善良的人。

草船借箭讀后感 14

這個星期我讀了一篇課文，想和大家分享一下。這篇課文是《草船借箭》，主要寫了周瑜用十天之內(nèi)造10萬支箭這個計謀陷害諸葛亮，諸葛亮不但沒被陷害，反而立下大功。

諸葛亮只用了三天就把十萬多支箭交給周瑜，從這里可以看出，諸葛亮對三天之內(nèi)造10萬支箭很有信心，為什么呢？因?yàn)橹T葛亮知道曹操生性多疑，也知道第三天江上會起大霧，所以他知道曹操不敢出兵，只會讓弓弩手放箭。諸葛亮知天向，知曹操，諸葛亮神機(jī)妙算，做事情很有把握。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過這樣的經(jīng)歷。有一次我正在早讀，可是語文書下面卻放著一本作文本，老師掃視了我的`桌子，一眼發(fā)現(xiàn)，我有些不對勁，原來我居然在寫作文，老師立刻明白我沒聽課，而是在補(bǔ)作文。因?yàn)槔蠋熤牢沂莻€很想表現(xiàn)自己的人，所以老師就一直看著我，直到后來我才發(fā)現(xiàn)老師在看我。老師對我說：“想讓你的作文評上優(yōu)秀，就把作文本收起來，現(xiàn)在是早讀時間，不能三心二意?！蔽壹泵Π炎魑氖樟似饋恚贿呑x書一邊暗自感嘆：不愧是語文老師啊，知道班里所有人的性格。自打那次以后，我再也不敢這樣做了。

我喜歡《草船借箭》這篇課文，因?yàn)樗虝宋乙J(rèn)真學(xué)習(xí)，等到大腦充滿知識了以后，做什么事都很有把握。

草船借箭讀后感 15

最近，我讀了中國古典名著《三國演義》中的一則故事——《草船借箭》，深有感觸。

這個故事講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是諸葛亮如期交箭，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

讀完這個故事，我對諸葛亮充滿了敬佩。他不僅有高人一等的智慧，還有臨危不懼的勇氣。面對強(qiáng)大的`敵人，他沒有選擇退縮，而是以智取勝，用巧妙的方法解決了問題。這讓我明白了，面對困難，我們不能畏懼，我們要勇往直前，用智慧去戰(zhàn)勝困難。

同時，這個故事也讓我認(rèn)識到，團(tuán)隊的合作是十分重要的。沒有魯肅的幫助，諸葛亮就無法順利完成借箭的計劃。這就像我們平時的學(xué)習(xí)和生活，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，只有大家齊心協(xié)力，才能解決問題，取得成功。

《草船借箭》這個故事讓我收獲頗豐。它不僅讓我看到了諸葛亮的智慧和勇氣，也讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。以后，我要以諸葛亮為榜樣，做一個有智慧、有勇氣的人，同時，我也要重視團(tuán)隊合作，和大家一起努力，共同面對困難，取得成功。

草船借箭讀后感 16

《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。

讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的'關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說是：

1、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。

2、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風(fēng)順?biāo)?/p>

3、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會泄露借船機(jī)密，敢請他幫忙;知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。

4、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢;箭滿歸來，順風(fēng)順?biāo)?/p> 草船借箭讀后感 17

我讀了《草船借箭》后，讓我感觸最深的就是每個人都應(yīng)博覽群書，遇到困難要沉著冷靜，善于思考。

這篇文章主要寫了心胸獨(dú)窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計，卻毫不猶豫地答應(yīng)并且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周喻自嘆不如諸葛亮的'故事。

當(dāng)周瑜找諸葛造箭時，諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱，不但沒有去揭穿，而是沉著冷靜地面對，利用自己的聰明才智，讓周瑜心服口服。這全歸于他學(xué)識淵博，要不然諸葛亮那次就要被重罰了。

像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，我的好朋友就是其中一位。有一次，我和他在籃球場上打籃球，一不小心球掉進(jìn)了樹洞里，我想用手去拿，可是我的手太短了，怎么也拿不到。這時候，朋友對我說：“往里面裝水，當(dāng)籃球浮上來的時候，我們就可以拿到了!”聽見這話后，我立刻去取水把水灌進(jìn)樹洞里，連續(xù)倒了五桶水，不到一會籃球果然浮了起來，我們高興得手舞足蹈。我想：要解決眼前的困難，不能慌忙無措，而是要沉著冷靜地思考尋找解決的方法。

我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的鉆研學(xué)習(xí)，遇事沉著冷靜的品質(zhì)。努力學(xué)習(xí)，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

草船借箭讀后感 18

寒假我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。

文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意為難他，叫他十天造十萬支箭，諸葛亮卻說三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬支箭。周瑜知道了這件事，自嘆不如諸葛亮。

在這篇文章中，我最喜歡的'人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用，他知曹操生性多疑，不會出兵相迎，知魯肅憨厚老實(shí)，顧全大局。諸葛亮真是有膽有識，足智多謀，才智超群，令人佩服不已。

周瑜呀周瑜，明明知道不如諸葛亮，卻不虛心好學(xué)，反而嫉妒他的才能，還落得個心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅，我一定會勸周瑜早早明白這個道理，這樣他才不會早早去世。

讀了這篇文章，我知道了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”，嫉妒心只會害了自己，多一點(diǎn)對別人的寬容，我們生命中就會多一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)快樂。

草船借箭讀后感 19

不久前，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——草船借箭。課文講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便心懷妒忌，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且十分狡猾陰險。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

有些人為什么會有妒忌心呢？就是因?yàn)榕聞e人超過自己。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人尊敬和愛戴的'時候，這種人不是探索別人取得好成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧的表現(xiàn)?。?/p>

讀草船借箭之后，我不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不會分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。相反，希望取得好成績的同學(xué)，在下次考試中也出個大差錯，她和自己拉平。事情雖小，這也不就是妒忌嗎？回想起來，是多么慚愧?。?/p>

妒忌這東西，害處是非常大的。所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。

草船借箭讀后感 20

自古以來總有一些人，看到別人有才干比自已強(qiáng)時，不是發(fā)奮努力趕上人家，而是懷著妒忌心，不擇手段。

有些人為什么會有妒忌之心呢?就是怕別人超過自已，當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊重和愛戴的時候，做出不探究別人取得好成績的'原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)已之短，而是譏諷，造謠。甚至中傷陷害的事情，這是多么愚味無知的表現(xiàn)啊!

讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有過嗎?

記得有這么一次，聽寫時，和一位同學(xué)交換改作業(yè)，我倆都全對了，我就跟老師說：“我全對了?！崩蠋熣f讓他檢查檢查，可是，老師一檢查卻錯了一個字。我很妒忌這位同學(xué)，就隨便找了一個字出來說：“這位同學(xué)錯了一個字，把土寫成了士?！崩蠋熣f：“是對的?！笔虑殡m小，這也不是妒忌心嗎?回想起來，我真是慚愧啊!

經(jīng)過學(xué)《草船借箭》這篇文章，我很慚愧。可是，我已經(jīng)下了決心改掉這個壞毛病了，我以后再也不妒忌別人了。

妒忌這個東西，害處是非常大的。我們一定要杜絕它，從小做個品德高尚的人。

草船借箭讀后感 21

讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是孔明非常有才干，周瑜非常妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他?？酌鞑坏珱]有拒絕，而且立下軍令狀?？酌飨螋斆C借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜?？酌髟诖箪F天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如孔明。

到讀到“孔明說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！钡臅r候，我想：孔明怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“孔明說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的.兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想孔明要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了?！钡臅r候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給孔明的結(jié)果。

讀完這篇課文后，我想：孔明真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。

草船借箭讀后感 22

《三國演義》是我國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中，里面的一個個鮮活的故事讓我不能自已。看完《草船借箭》這個故事，讓我腦海中浮現(xiàn)了一個個人物形象。

這個故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷嫉妒。一天，周瑜讓諸葛亮造箭，諸葛亮立下軍令狀，三天以內(nèi)造好箭。諸葛亮在魯肅的幫助下，在大霧漫天之時去“借箭”。最終逼近曹軍水寨成功借箭，最終周瑜自嘆不已！

讀完這個故事，我的眼前浮現(xiàn)出了一個神機(jī)妙算的人——諸葛亮。他上知天文，下知地理；能算準(zhǔn)人心，算是天氣?！俺鰩熚唇萆硐人馈钡闹T葛亮身上值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多，例如：專心鉆研、仔細(xì)思考。最主要的是他如此虛心，我該學(xué)習(xí)他的低調(diào)，不應(yīng)該取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜。

而周瑜呢，他太心胸狹窄了。在當(dāng)今社會上，比我們優(yōu)秀的`人有很多，我們不該因此而嫉妒別人，嫉妒別人只會害人害己。當(dāng)面對比自己強(qiáng)的人時，我們要向他們學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，把他們看作心中的目標(biāo)，不斷向目標(biāo)前進(jìn)，才會使我們更加優(yōu)秀和快樂。

《草船借箭》這個故事教會了我要謙虛低調(diào)，不嫉妒他人，做好自己。你也來一起看《三國演義》吧！

草船借箭讀后感 23

讀了《三國演義》中的《草船借箭》后，我深有感悟，文中神機(jī)妙算膽略過人的諸葛亮，讓我難以忘記，讓周瑜不能不佩服。

本文記敘了周瑜由于嫉妒諸葛亮，就讓他造十萬支箭，諸葛亮自入圈套，因?yàn)樗珙A(yù)計三天后會有大霧，就答應(yīng)三天造成。最后在魯肅的幫助下，成功地向曹操借了十萬支箭，他的聰明才智慧讓周瑜心服口服。

故事中最精彩的部分是諸葛亮向曹操借箭。諸葛亮用魯肅給他準(zhǔn)備的船開向曹軍營地，因?yàn)楫?dāng)天三更有大霧，而且他也很了解曹操那謹(jǐn)慎、多疑的特點(diǎn)，應(yīng)該會射箭攻擊，所以他們早做好準(zhǔn)備，在船上放些草把子，而他和魯肅在船里飲酒取樂，所以體現(xiàn)出他的聰明和勇敢無畏的.特點(diǎn)。最后借到了箭。

諸葛亮神機(jī)妙算，在周瑜說的難題下，他不是急躁，而是平下心來想辦法，在生活中，我每次遇到困難都會退縮，讀完這個故事之后，我也要學(xué)會思考，遇到困難不退縮。在以后的生活里，我要多讀書，多思考問題，做個小諸葛亮，希望你們也讀一讀這個故事。

草船借箭讀后感 24

在一個不知天充滿涼意的下午，我們隨著語文杜老師學(xué)習(xí)了《草船借箭》。

周瑜嫉妒諸葛亮的才能，讓他三天內(nèi)造出十萬支箭。他又囑咐負(fù)責(zé)造箭的工人，叫他們不要把造箭用的.材料帶齊全，又讓諸葛亮立下軍令狀，想把他置于死地。

沒想到諸葛亮巧妙的利用了一個大霧的晚上，讓五十只裝載著五百個士兵并扎著稻草人的小船到曹操的陣地附近擂鼓吶喊一通。因?yàn)槭峭砩希抑車箪F彌漫曹操不知對方虛實(shí)，不敢貿(mào)然出擊

便令弓箭手朝擂鼓吶喊的方向放箭。諸葛亮等小船西頭的稻草人上扎滿了箭，便讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓船東頭沒有箭的稻草人受箭。等船兩頭的稻草人上都插滿了箭，諸葛亮就讓小船回去了。臨走時，諸葛亮還讓士兵大喊：“謝曹丞相箭！”就這樣，諸葛亮輕而易舉地獲得了十萬有余的箭。

我認(rèn)為諸葛亮非常聰明，而且非常靈活多變，周瑜不給他材料，他就利用一個大霧的晚上和曹操的多疑性格，就輕而易舉地搞到十萬支箭。而不是木頭腦子，沒有材料就沒辦法了。

草船借箭讀后感 25

我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié)，以及戰(zhàn)場上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機(jī)智、巧妙的謀劃，善于估計形勢，決定策略。令我佩服之極。

就《草船借箭》來說吧，周瑜設(shè)計要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說：“只需三天?！碑?dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十只船，每每船配備三十名軍士，每只船上扎束一千來個草人，分布兩邊。第三天四更時分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長繩子連在一起，向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃，對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動，只命令向江心放箭。等霧快要散時，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報知曹操，曹操后悔莫及。

諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣，會有大霧及什么時候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側(cè)；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何；算好曹操多疑，必定上當(dāng)中計。而這些不是天上掉下來的.餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

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