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人教版八年級思想品德教學計劃（精選16篇）

發(fā)布時間：2024-09-28 21:46 作者：admin 點擊：【字體：大中小】

人教版八年級思想品德教學計劃（精選16篇）

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正飛外怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的人教版八年級思想品德教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級思想品德教學計劃 1

一、教材分析。

本冊共有四個單元。

中的四組不同的圖片，學生看圖片，用自己的自然流露的聲音表達己看到圖片后的內(nèi)心感受。

2、教師導入：從大家的聲音之中，我聽出了大家有不同的感受，有看到美景的舒心，也有看到不和諧景象的氣憤與無奈。我們生活的大自然中的確存在著許多令人尷尬的不和諧，讓我們一起用心去感受人與大自然的不和諧之音。（板書課題）

二、組織活動

1、明確目標：學生齊讀“我們的目標”，教師強調(diào)學習重難點。

a、人與大自然不和諧之音有哪些表現(xiàn)？

b、自然物種減少的原因是什么？危害有哪些？

c、如何認識自然景觀遭人為破壞的情況？

d、環(huán)境問題的含義？原因？危害？

教師強調(diào)自學方法：圈點勾畫學習法。

2、學生結(jié)合自學提示展開對課本的自學，可以遺留自己的自學疑惑。

3、學生自由發(fā)言交流自己的所學，力爭在小組合作中解決自己的疑惑。

4、交流展示：小組代表交流展示自己組的學習成果，力爭用一些實例來說明情況，可以把自己組的共性疑惑提出來在班內(nèi)求助。由其他小組幫組解決。

5、教師引導、歸納、強調(diào)。

a、自然物種減少的原因。（特別是人為因素）

b、物種減少的危害。（破壞生態(tài)平衡，危及人類自身）

c、正確認識自然景觀遭到人為破壞的現(xiàn)象。（飲鴆止渴）

d、環(huán)境問題的原因及危害（人類不合理的'開發(fā)和利用。威脅生態(tài)平衡、危害人類健康、制約經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展）

6、分享讀書感受：大家自學的很好，讀書要有感悟，老師今天帶來了自己的讀書感悟與大家一起分享，引導學生閱讀“驚嘆”“擔憂”“無奈”。（幻燈片）

7、學生小組活動：“我們在思考”

我們共同生活的家園只有一個，讓我們帶著剛才的驚嘆、無奈、擔憂一起來反思自己或身邊，看看有哪些對大自然的破壞的行為！

a、學生小組討論列舉，代表發(fā)言，在班內(nèi)展示交流。

b、教師歸納點評。

三、課堂練習：

1、學生自主完成課堂練習題目。

2、自由發(fā)言，全班訂正練習題目。

四、教師：親愛的同學們，我們的家園只有一個，我們在利用大自然的同時，在向它索取的同時也在不停的破壞著它，警鐘已敲響，我們要清醒，保護自然勢在必行，記住“呵護大自然，我們在一起”。

板書設計：

（原因、危害）（現(xiàn)象、后果）（現(xiàn)狀、危害）

自然物種在減少自然景觀遭人為破壞環(huán)境狀況不容樂觀

八年級思想品德教學計劃 9

一、學生基本情況分析

這學期我任八年級思想品德課，兩個班，上學期也是我任教，對這兩個班的學生有所了解，大部分學生對思想品德課較感興趣，學習的積極性還算較高，但學生對思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學生認為思想品德課是一門副科，學好學不好一個樣，這樣就導致學生在心理上重視不夠，成績不太理想。在這學期的教學中，一定要先讓學生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。

二、實施目標的方法：

1、重視學生自主學習，注意學生的`接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂。

3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際來組織教學。讓學生對課堂充滿興趣。

4、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì)。

5、加強課后輔導和檢查力度，充分運用早自習時間。讓學生把每課的知識點記牢，并學會運用。

6、注意培養(yǎng)學生分析問題的能力，把課堂交給學生，讓他們多說，多做。

總之，我會盡我所能，去上好每一堂課，讓每個學生都能有所收獲。

三、附：教學進度表

周次教學內(nèi)容

1、第一課新課講授

2 、第一課練習測試及講解

3 、第二課新課講授

4 、第二課練習測試及講解

5 、第三課新課講授

6 、第三課練習測試及講解

7 、單元檢測

8 、第四課新課講授

9 、第四課練習測試及講解

10 、期中考試

11 、第五課新課講授

12 、第五課練習測試及講解

13、第六課新課講授

14 、第六課練習測試及講解

15 、第七課新課講授

16 、第七課練習測試及講解

17 、單元檢測

18 、第八課新課講授

19 、第八課練習測試及講解

20、期末復習

21 、期末考試

八年級思想品德教學計劃 10

一、教學目標：

八年級上冊教科書，圍繞交往合作這一主題，遵循由近及遠、由淺入深的邏輯來安排教學內(nèi)容。將課程標準“交往與溝通”“交往品德”等教學內(nèi)容與部分心理、法律及國情背景的內(nèi)容加以整合，按學生現(xiàn)實生活中遇到的問題，設計為四個單元：相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。

二、教學主要內(nèi)容：

教學內(nèi)容的安排，以學生的生活經(jīng)驗為依托，以便于學生進行探究，便于知識的遷移，有助于學生實際能力的培養(yǎng)；把交往中的教育主題由近及遠、由淺入深地安排，便于學生借助知識和經(jīng)驗的相互支撐達成情感和能力目標，同時建構適合自己的知識框架和思維框架，提高道德水平和與人交往的能力。

三、學情分析：

本班學生的基礎較好，有很高的.學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性。要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。有一部分同學上課認真思考，積極舉手回答問題，正是他們這些同學，營造了較好大的課堂氣氛，但也有少部分學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高，這也是本期教學中應抓住的重點。

四、具體措施

1、研究課程，鉆研教材，適當處理和利用教材，準確把握教學目標。

2、精心組織課堂教學，積極有效地備好每一堂課，從40分鐘的課堂要質(zhì)量。

3、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題，提高認識。

4、充分啟迪學生智慧，有效地運用各種切實可行的教方法，不斷提高學生的學習積極性，收到好的教學效果。

5、注重學生知識的鞏固和過關，精心設計好相應的作業(yè)，幫助學生鞏固知識。

6、充分利用新課程學習指導練習冊，鞏固當天所學知識。

7、每教完一單元，及時檢測及試卷批改與講評，檢驗學生掌握知識情況。

五、教學進度

周次教學內(nèi)容備注1第一課《我知我家》

第一單元

第一課《我愛我家》《難報三春暉》

第二課《嚴也是一種愛》《兩代人的對話》

八年級思想品德教學計劃 11

一、指導思想

1、按照《課程標準》要求完成所有知識點的復習。

2、加強學生對基本觀點、慨念的識記、理解；加強學生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系實際、知識聯(lián)系時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。

二、復習范圍

人教版八年級教材

三、復習步驟和方法

1、第一輪復習：夯實基礎

地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到知識掌握于心，在考場上才能靈活地解決實際問題。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。要提高課堂效率，指導學生合理利用時間加強復習鞏固。

對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習，重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。

選擇合適的復習方法：

（1）根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系，加深記憶。

(2)設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，注重對不同層次學生的提問與輔導。 “因材施教，分類推進”，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全學生。

(3)通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，發(fā)現(xiàn)問題。對學生沒有

準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解。

第二輪復習：拓展提高

即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題，在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的.方法。選時政熱點訓練、就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。

3、第三輪復習：創(chuàng)新深化

通過練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，回歸教材、學生自由復習、并進行考試方法的指導。復習內(nèi)容：試題與教材

結(jié)束語：期末復習的時間短任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的自信，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究思想品德復習課的教法，學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集水平高的試題，為期末考試做好充分準備。

八年級思想品德教學計劃 12

本學期，我繼續(xù)承擔八年級一至七班的思想品德教學工作。新學期伊始，為切實有效地落實生本教育理念，做好教學工作，順利完成工作任務，使學生的學習效果有所保障，特制訂以下教學工作計劃。

一、學情分析

在八年級的前七個班中，大部分學生對思想品德課較感興趣，學習的積極性尚可，但學生對思想品德課的重視程度普遍不夠，很多學生認為思想品德課是一門副科，學好學差都不會影響升學，這樣就導致學生的成績不夠理想。雖然總體及格率在95%以上，但各班的高分學生數(shù)尚顯不足，平均分不高。具體來看，一、五、七班的成績較好；而三、四、六班的成績則較不理想，學困生亦相對較多。

二、教材分析

課本依照新課程標準提出的“幫助學生做負責任的公民”的基本理念和“權利義務”等內(nèi)容標準，綜合編制了本冊教材的.內(nèi)容。全書共分為四個單元、十課，涉及的大部分內(nèi)容為法律常識，專業(yè)術語和理論甚多，因而需要學生透徹理解、認真識記、熟練掌握。

三、實施方法

1.提高學生的自學能力和互助合作能力。細化各班學習小組的管理，讓學優(yōu)生帶動和幫扶學困生，提高學困生的課堂參與度和學習能力。用活動激發(fā)學生的學習興趣、提升學生的情感體驗。根據(jù)教學需求適時運用情景教學法、案例教學法、辯論法、小品表演法、社會實踐等方法組織課堂教學，使學生在親身體驗中得到發(fā)展和提高。

2.強化學生的道德實踐。根據(jù)學生實際選擇適宜的活動內(nèi)容和方式，引導學生思考社會現(xiàn)實與自我成長的問題，讓學生的心靈得以成長。

3.指導學生開展實踐活動。根據(jù)教學實際，給學生布置一些社會實踐作業(yè)，給予他們方法指導，幫助他們在實踐活動中認識社會、了解社會，提高他們分辨是非的能力和綜合素質(zhì)。

4.注意培養(yǎng)學生分析問題的能力。以課堂為平臺，以活動為契機，讓學生積極參與、暢所欲言，讓他們敢說、多說，敢做、多做，培養(yǎng)他們的思辨精神，提高他們的思維水平。

5.留給學生足夠的復習時間。爭取在每節(jié)新授課上留出3-10分鐘，并利用復習課，讓學生記誦書中學過但尚未掌握的知識點，讓他們以復習的方式將書里的理論知識內(nèi)化為自己的思想觀念，從而指導和規(guī)范他們的言行舉止，使他們在社會生活中少走彎路，成長為具備基本法制觀念和法律意識的合格公民。

總而言之，本學期我在教學工作中將繼續(xù)踐行和探究生本理念在思想品德課中的運用技巧，為自身業(yè)務水平的提升增色添彩，為學生身心的和諧發(fā)展鋪路搭橋。

八年級思想品德教學計劃 13

為了搞好初二年級下冊政治教學，培養(yǎng)學生愛國愛家的責任感，學會尊重寬容平等對待他人，正確與他人交往，樹立新的合作競爭意識，特制定此計劃：

一、理論指導：

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。“教是為了不教”。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展。深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的.研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

二、學生基本情況分析：

經(jīng)過一個學期的政治學習，大部分人都能掌握政治學習的方法與答題要領，但仍然有部分拉腳學生。本學期要重點抓及格率和平均分。尤其是針對5班差生較多，提高及格率是面臨的最迫切的問題。

三、教學方法：

1、激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；

2、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；

3、扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。

4、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

四、具體措施：

1、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱，學生根據(jù)提綱預習，然后教師根據(jù)提綱講解。

2、課前布置學生到生活中自己收集相關的實例，帶到課堂教學法中進行交流。

3、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。

4、每上完一章后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此章進行課外輔導。

5、對學習差的同學多進行課外輔導。

6、每上完一章后，利用指導書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。

八年級思想品德教學計劃 14

一、指導思想和教學目標

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育的'實施，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任。

二、八年級學生特點

總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。

三、教材分析

八年級教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

四、教學措施

（一）、做好教學常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。

2、虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治歷史科相關教師的課。

3、認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。

（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務水平

1、積極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績

1、化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

2、生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

五、強德育功能，開展課堂活動

（1）、配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

（2）、嚴于律己，教書育人，教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)

八年級思想品德教學計劃 15

一、學情分析

1、學生對思想品德學習重視程度還不夠。

2、班級之間水平差距大，優(yōu)生與學困生差別大，學生學習水平參差不齊。

3、學生思想品德的學習方式、思維方式有待養(yǎng)成和提高。

4、針對期末考試，學生的答題的方式方法與習慣需要給與專門的指導和訓練。

二、復習內(nèi)容

八年級上冊所學知識。

三、復習措施

1、系統(tǒng)復習。每節(jié)課復習一課，課前精選復習習題，量不要大，兩個問答題，十個選擇題，當堂訓練，當堂講解。30分鐘背誦記憶， 15分鐘訓練講解，以鞏固基礎知識為目的。指導學生立足于課本，熟練掌握教材所涉及的知識，引導學生自主復習教材基礎知識，梳理、構建形成網(wǎng)絡加以強記。萬變不離其宗，如果學生能夠?qū)φn本上所學的知識做到融會貫通，那就可以以不變應萬變，遇到什么題都可以從容應對。所以復習中首先應該回歸課本，通過列知識結(jié)構圖表對原來已經(jīng)學過的知識進行梳理。這既有利于學生弄清知識之間的聯(lián)系，又有利于學生從宏觀上把握具體的知識點。從而使學生在分析問題和解決問題的時候考慮的更準確、更全面。計劃用六節(jié)課，三周的時間完成系統(tǒng)復習。

2、綜合復習。以單元為單位，每節(jié)課綜合復習一個單元，以單元檢測題為依托，講練結(jié)合，以訓練做題方法為目的。計劃用3節(jié)課完成綜合復習。

3、重點復習。挑選重點知識，重點鞏固記憶，重點訓練，重點講解。

（1）閱讀題目。審題要仔細、慎重。分析題意，確定答題方向和范圍。明確考察的是“是什么”、“為什么”還是“怎么做”。

（2）閱讀材料，給材料分層并標出其關鍵詞，尋找解題的突破口。

（3）回扣教材，根據(jù)已有的知識確定問題材料情景所需的知識原理。

（4）組織答案，根據(jù)題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。語言表述要規(guī)范，結(jié)合材料進行論述，注意層次性。答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。為在練習中減少失誤，避免出現(xiàn)同樣的錯誤，要求學生做到：在教師的指導下找出出錯誤的原因。找出正確的解答方法。經(jīng)過一段時間后重做錯題，然后與正確解法進行對照、比較，以便在腦海中形成正確的記憶。在后期復習階段讓學生做必要的模擬訓練題既是對所學知識的'一個最好的復習，還可以通過做題發(fā)現(xiàn)問題，以便在復習中及時的進行查漏補缺。同時也只有在運用中才能發(fā)現(xiàn)問題，才能知道自己在知識方面究竟有那些地方學的不扎實，理解的不夠透徹，以便在考試前及時的將這些缺漏的地方補齊，從而使自己的知識結(jié)構體系進一步得到完善，分析問題和解決問題的能力得到進一步的提高。

計劃用一節(jié)課的時間。

4、自由復習。學生根據(jù)自己的學習情況，自己鞏固記憶。

計劃用一節(jié)課的時間。

八年級思想品德教學計劃 16

本學期我擔任5至8班的八年級思想品德課教學。新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

一、課程目標：

對學生進行道德、心理、民族文化、和平文化、全球視野方面的教育，幫助學生形成良好道德品質(zhì)、心理素質(zhì)，增強社會責任感和社會實踐能力，加深愛國情感和民族文化認同感，熱愛和平，關注人類和世界的發(fā)展命運，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、教學內(nèi)容分析：

本冊書依照“成長中的我”、“我與他人”、“我與集體、國家、社會”為主線，培養(yǎng)學生的社會責任感與社會實踐能力。共有四個單元：

第一單元塑造自我，由“自尊自信”、“明辨是非”和“自我負責”三課組成，樹立自尊自信的健康人格；明辨是非，形成正確的價值觀自我負責，做一個有責任感的人。

第二單元善待他人，由“誠實守信”、“平等待人”和“與人為善”三課組成，使學生飛外誠實是做人的基本原則，是最重要的交往品德；認識人格平等的涵義，飛外平等待人的道理；認識善良是美好品德的基石，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的美德。

第三單元相處有方，由“理解與寬容”、“欣賞與贊美”和“競爭與合作”三課組成，這一單元是對第二單元的`延伸和擴展，講的是幫助學生進步掌握與人相處的道德原則、相處藝術和相處技巧。