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教研室年度工作總結(jié)（精選28篇）

發(fā)布時(shí)間：2025-02-04 11:40 作者：admin 點(diǎn)擊：【字體：大中小】

教研室年度工作總結(jié)（精選28篇）

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的教研室年度工作總結(jié)，歡迎大家分享。

教研室年度工作總結(jié) 1

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間又已過(guò)去一年?；仡檟x年，我校教科室根據(jù)州、市教科所的工作安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個(gè)性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念；以課改實(shí)施為載體，以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、科研興校、增強(qiáng)教師課改理念、提高教學(xué)水平為重點(diǎn)；注重教師的教學(xué)理論培訓(xùn)，加大素質(zhì)教育力度，增強(qiáng)教育科研動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了較好的成績(jī)，促進(jìn)了我校工作的發(fā)展?，F(xiàn)將我校xx年教科室工作總結(jié)

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

1、學(xué)期初，學(xué)校教科室制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，和具體的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)做到了定時(shí)、定責(zé)、定量。教科室定期檢查指導(dǎo)。

2、開(kāi)學(xué)初，教科室根據(jù)各年級(jí)組具體情況，分組就新課標(biāo)、教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、分組學(xué)習(xí)《教師教育技術(shù)能力》一書(shū)，在組內(nèi)競(jìng)賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手參加校級(jí)教師教育技術(shù)能力大賽。其中一位音樂(lè)教師、一位語(yǔ)文教師、一位英語(yǔ)教師推選為鄉(xiāng)級(jí)舞陽(yáng)中心學(xué)校組織的教師教育技術(shù)能力大賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

4、每位教師每期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記8篇以上、撰寫(xiě)教育故事、遠(yuǎn)程教育筆記各4篇。

二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。教科室安排了如下活動(dòng)：

1、每期每個(gè)教研組輪流進(jìn)行一組開(kāi)展上匯報(bào)課；一組開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；一組開(kāi)展校本教研活動(dòng)。教研組內(nèi)根據(jù)要求組織好聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課，通過(guò)公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，老師們?cè)趯?shí)踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。

2、通過(guò)看光盤(pán)、影像帶、遠(yuǎn)教資源等看課活動(dòng)，讓老師先向名師專(zhuān)家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、通過(guò)信息技術(shù)老師的信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。

三、常規(guī)教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，效果顯著

首先各教研組組長(zhǎng)能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動(dòng)了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是綜合組，本學(xué)期認(rèn)真組織的校本教研活動(dòng)，獲得了的好評(píng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還在教師教育技術(shù)能力大賽活動(dòng)中，以綜合評(píng)分制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。

3.抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三.實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

①落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。

②開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

教研室年度工作總結(jié) 21

圍繞學(xué)校20XX年工作重點(diǎn)，立足教研工作實(shí)際和工作計(jì)劃,本年度教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教師的共同努力下，繼續(xù)實(shí)施“教研強(qiáng)?！惫こ蹋浴耙磺蟹?wù)于教學(xué)”，“一切為教學(xué)發(fā)展服務(wù)”為根本出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合我校的教研形勢(shì)，動(dòng)員和組織廣大教師投身于教育教學(xué)研究，創(chuàng)新教法、指導(dǎo)學(xué)法，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)提供了良好的服務(wù)和強(qiáng)大的支持。現(xiàn)將一年來(lái)教研室工作總結(jié)如下：

一、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。配合州教研室、州科協(xié)等單位積極組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、科技創(chuàng)新大賽、信息技術(shù)、英語(yǔ)能力等學(xué)科競(jìng)賽，參賽人數(shù)累計(jì)千余人，獲州級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)260多人次，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)75人次之多，有73位老師榮獲各學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。不論從參加人數(shù)，還是獲獎(jiǎng)面來(lái)講，均列全州之首。這也創(chuàng)造了我校歷來(lái)學(xué)科競(jìng)賽的最好成績(jī)。

二、教師論文交流及發(fā)表情況。本年度極力讓教師撰寫(xiě)教學(xué)心得及有關(guān)新課程改革以來(lái)的教育教學(xué)論文。共推薦州級(jí)以上論文30余篇，發(fā)表（或獲獎(jiǎng)）27篇（其中國(guó)家級(jí)12篇、省級(jí)15篇），參加州級(jí)及以上教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)論文交流6篇。

三、課題研究方面。作為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題基地，我校積極組織教師開(kāi)展課題研究及申報(bào)工作，截止20XX年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申報(bào)教育科研課題35項(xiàng)，批準(zhǔn)立項(xiàng)13項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)4項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng)課題9項(xiàng)（省重點(diǎn)課題1項(xiàng)），直接參與課題調(diào)研的老師達(dá)90人次之多。目前，已組織課題組成員全面開(kāi)題，其中一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題已順利結(jié)題，并獲國(guó)家級(jí)課題成果二等獎(jiǎng)，部分課題研究已取得階段性喜人成果。四、精心實(shí)施“結(jié)對(duì)子”工程，積極參與優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。為進(jìn)一步搞好青年教師培訓(xùn)工作，加快青年教師成長(zhǎng)步伐，縮小成長(zhǎng)周期，精心實(shí)施“結(jié)對(duì)子”工程，共結(jié)成45對(duì)業(yè)務(wù)幫扶對(duì)子。積極組織青年教師參加各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（課堂教學(xué)競(jìng)賽）共4次，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1人，省級(jí)二等獎(jiǎng)3人次，省級(jí)三等獎(jiǎng)1人次。

五、繼續(xù)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。一年來(lái)，我們共組織80多人次先后赴蘭州、慶陽(yáng)、江西撫州一中、華東五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地學(xué)習(xí)、考察、參加各類(lèi)研討會(huì)、高考信息發(fā)布會(huì)，同時(shí)請(qǐng)師大附中等省內(nèi)真正的`名師到我校“傳經(jīng)送寶”、解惑答疑，為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量投入了大量的人力、物力及財(cái)力。

六、藝術(shù)教育成果豐碩。在20XX年甘肅省暨全國(guó)第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，由我校申報(bào)的4項(xiàng)藝術(shù)作品和7項(xiàng)藝術(shù)表演類(lèi)節(jié)目均獲獎(jiǎng)，其中繪畫(huà)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；聲樂(lè)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，聲樂(lè)、舞蹈二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，聲樂(lè)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

七、其它工作

1、參與全省教研工作觀摩交流活動(dòng)。本年度10月份省教科所副所長(zhǎng)林松年一行前來(lái)對(duì)全州教研工作進(jìn)行觀摩，我校教研室被定為重點(diǎn)觀摩交流對(duì)象，省、州教科所領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了我校教研工作匯報(bào)后，給予了很高評(píng)價(jià)。

2、組織學(xué)校期中、期末命題、制題工作。今年，我校在校學(xué)生人數(shù)多達(dá)5000多人，為歷史之最，這也給組織校內(nèi)考試命題、制題帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，不論從數(shù)量，還是命制題環(huán)節(jié)上都要保證萬(wàn)無(wú)一失。因此，及早確定合適的命題教師，進(jìn)一步改進(jìn)制題規(guī)范程度，為按期完成校內(nèi)考試做了大量工作。

3、組織舉行校內(nèi)教學(xué)研討會(huì)。

4、組織進(jìn)行校內(nèi)期中、期末教學(xué)檢查及平時(shí)教學(xué)抽查工作。

5、推薦評(píng)選省級(jí)青年教學(xué)能手5名，州級(jí)青年教學(xué)能手3名。經(jīng)省州教育主管部門(mén)評(píng)審我校辛治國(guó)老師、買(mǎi)桂香老師、何世順老師、張明月老師、王老師被評(píng)為省級(jí)青年教學(xué)能手，劉平海老師、馬秀麗老師賈琴芬老師被評(píng)為州級(jí)青年教學(xué)能手。

6、編輯《教研動(dòng)態(tài)》4期，供校內(nèi)交流。為更好地做好以研促教工作，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為我校老師創(chuàng)設(shè)溝通、合作、探討、交流的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)、提供了必要的支持和服務(wù)。

7、收交、整理教師教育教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，修訂、編輯了《臨夏中學(xué)教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文集》和《臨夏中學(xué)青年教師論文集及課后反思》。

8、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行20XX年度骨干教師年度考核工作。

9、協(xié)助其它部門(mén)搞好教學(xué)服務(wù)工作。

八、今后的打算及總體想法。

1、繼續(xù)抓好政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教研工作需要，組織集體學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記及心得。

2、發(fā)揮教研室職能作用，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋求各種途徑，“以研促教”進(jìn)一步為教育教學(xué)服務(wù)。

3、對(duì)照計(jì)劃、抓好落實(shí)，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)和“師徒結(jié)對(duì)”工程，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。

4、抓好基礎(chǔ)管理等常規(guī)工作，注重創(chuàng)新。

5、不斷地探索教研工作，力爭(zhēng)形成具有我校特色的教研風(fēng)格。

教研室年度工作總結(jié) 22

回眸20XX年，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過(guò)去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利展開(kāi)，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，課題研究順利展開(kāi)，教育教學(xué)日趨實(shí)效。

現(xiàn)將學(xué)校20XX年度工作總結(jié)如下：

一.教研工作取得的成績(jī)：

1.集體備課求真務(wù)實(shí)：

按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課實(shí)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程；教后反思，持續(xù)改進(jìn)”。

2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施

組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組實(shí)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。

3.市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結(jié)題

由李清波主持的市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的`教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱(chēng)號(hào)。

4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果

李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、劉力的《精心設(shè)計(jì)問(wèn)題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“xx”期間20XX年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎(jiǎng)。

5.積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。

(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。

(2).積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提升了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專(zhuān)兼職教研員、教備組長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

二.主要工作：

1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，展開(kāi)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

(1)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標(biāo)”與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合；

(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例；如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”；新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推動(dòng)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。

2.展開(kāi)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3.抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)：

組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》，全體教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記，共計(jì)35篇。

4.初四教研活動(dòng)常抓不懈：

做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)展開(kāi)走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提升復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程實(shí)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽(tīng)中明確中考方向，在評(píng)議中互相促動(dòng)。

5.注重青年教師培養(yǎng)：

建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室實(shí)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課。

6.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。

7.教研組活動(dòng)：

要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次很多于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽(tīng)課、評(píng)課、討論、布置工作，絕大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決方法。

8.集體備課：

以備課組為依托每周展開(kāi)備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)?；顒?dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責(zé)任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見(jiàn)，研教研學(xué)。

9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。

三.存有的問(wèn)題

1.在備課方面：

個(gè)別教師，存有重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存有只依靠主備，其他教師參與度不高。

2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：

在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與水準(zhǔn)低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存有“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。

3.課題研究方面：

在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱(chēng)已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存有依賴(lài)教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的質(zhì)量不高等問(wèn)題。

20XX年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開(kāi)拓是永恒的主題。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。

教研室年度工作總結(jié) 23

時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開(kāi)展有序，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

良好的`教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi)，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng)，具體情況如下：

1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好；陳小蘋(píng)老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。

在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。

二、積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

針對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，能力無(wú)法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專(zhuān)業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。

這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

教研室年度工作總結(jié) 24

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi)，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了屢次活動(dòng)，詳細(xì)情況如下：

1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好；陳小蘋(píng)老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反響給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改良，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.定期進(jìn)展教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課方案進(jìn)展教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方案相符合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。

在集體備課的根底上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的詳細(xì)要求進(jìn)展布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。

針對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用時(shí)機(jī)少，能力無(wú)法提高的'現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專(zhuān)業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。

這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著缺乏。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，表達(dá)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

教研室年度工作總結(jié) 25

一學(xué)期來(lái)，我園的保教工作，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，在本學(xué)期的教研中我們帶動(dòng)全體教師共同切磋，共同探討，取得了一些成績(jī)。

一、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研研討和工作的核心，本學(xué)期，我們真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到周制定和日計(jì)劃的安排都緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，同年級(jí)相同教材的制定和相互交流，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，為避免將一成不變的老教案搬進(jìn)課堂，年級(jí)組對(duì)老教案進(jìn)行研討修改，根據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需要，修改為符合幼兒的教案，存儲(chǔ)在電子檔案供組內(nèi)共享，在教學(xué)方法上，研究多樣和靈活，將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，在活動(dòng)中教師盡量多給幼兒發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個(gè)幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護(hù)，受到重視，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧，每一個(gè)幼兒在愉快的教學(xué)氛圍中有所收獲、有所進(jìn)步。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

1、學(xué)思結(jié)合，學(xué)會(huì)分析。

本學(xué)期，全園教師切實(shí)樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮好大、小教研交替互補(bǔ)的作用，在大組教研的同時(shí)，各教研小組定期開(kāi)展主題活動(dòng)的研討，比如本學(xué)期開(kāi)展的“教學(xué)活動(dòng)的案例診斷”，重點(diǎn)對(duì)教育活動(dòng)“送給蛤蟆的禮物”和“不上當(dāng)?shù)男貘f”案例的分析和診斷，來(lái)調(diào)整老師在觀念上的認(rèn)識(shí)，通過(guò)研討，老師們認(rèn)識(shí)到在設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)時(shí)要全面了解幼兒的發(fā)展情況，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽視情感和社會(huì)實(shí)際能力的傾向，對(duì)每個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)應(yīng)有計(jì)劃，不能眉毛胡子一把抓。

通過(guò)對(duì)教材的分析、對(duì)孩子的理解以及活動(dòng)設(shè)置的特點(diǎn)分析，真正使教育的過(guò)程變?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)化水平提升的過(guò)程。在應(yīng)彩云“有用的報(bào)紙”教學(xué)賞析中，老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地分析應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)讓老師們真切的感受到應(yīng)老師是一位充滿智慧的老師，她非常的了解孩子，時(shí)時(shí)融入到孩子的世界，她的心靈和孩子是相通的，只有真正了解孩子的老師才會(huì)有這樣自然的真情流露，應(yīng)老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，從她的身上我們可以發(fā)現(xiàn)做幼兒老師也可以有這么讓人享受的一面。在“教師提問(wèn)與回應(yīng)策略的專(zhuān)題講座”中，我園高級(jí)教師充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射的`作用，盡情發(fā)揮著自己的教學(xué)特長(zhǎng)；為園內(nèi)年輕教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)通過(guò)講座教師們明確一個(gè)問(wèn)題，教師的回應(yīng)策略用從方向、方式和方法三個(gè)方面考慮。

方向就是活動(dòng)的目標(biāo)，在進(jìn)行到每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，教師的提問(wèn)和回應(yīng)都要緊緊圍繞目標(biāo)來(lái)提，這樣不僅教師心中有目標(biāo)，幼兒的回答也會(huì)始終圍繞目標(biāo)。方式是指教師給予的點(diǎn)撥，有來(lái)自教師或來(lái)自幼兒，方法指教師的實(shí)際動(dòng)作，如語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、眼神等。通過(guò)講座，引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注，進(jìn)一步思考自己的教學(xué)，反思自己的方法，在學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)的共享，既提高了認(rèn)識(shí)又優(yōu)化了教育行為。

2、學(xué)科研討，提升理念。

我們根據(jù)本學(xué)期初的計(jì)劃，重點(diǎn)開(kāi)展了“科學(xué)教育”與“美術(shù)教育”的學(xué)科研討，通過(guò)個(gè)人設(shè)計(jì)、說(shuō)課評(píng)比、觀摩研討、反思交流等途徑，我們感到了大部分老師對(duì)學(xué)科活動(dòng)的教材分析、目標(biāo)定位、重難點(diǎn)把握、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)掌握的都比較規(guī)范，具有教強(qiáng)的操作性。同時(shí)努力創(chuàng)設(shè)了寬松自由的探究氛圍，促使幼兒在與材料的互動(dòng)中建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)激發(fā)幼兒探索的欲望，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。但是活動(dòng)中老師們也看到了一些不容忽視的問(wèn)題：

首先由于教師在活動(dòng)過(guò)程中，仍然受傳統(tǒng)的意識(shí)影響，導(dǎo)致在師生互動(dòng)中，教師的觀察地不夠細(xì)致深入，仍然有一些重結(jié)果的傾向。因此教師應(yīng)努力提高自身的觀察水平，對(duì)幼兒臨時(shí)出現(xiàn)的一些狀況，作出及時(shí)和適宜的回應(yīng)。

其次教師要樹(shù)立尊重過(guò)程的意識(shí)，從幼兒的角度、眼光了解事實(shí)。

第三表現(xiàn)出部分教師對(duì)材料的考慮不細(xì)致，使幼兒積累的體驗(yàn)還不夠多、不夠深入。通過(guò)美術(shù)和科學(xué)的學(xué)科研討，提高了教師們對(duì)學(xué)科的了解，鍛煉了教師們的教學(xué)能力，使我園教研形成了鉆研、合作、向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)運(yùn)用。

為了進(jìn)一步深入環(huán)境育人的理念，豐富幼兒園的教育內(nèi)涵，期初我們決定將每月進(jìn)行一次主題環(huán)境的觀摩評(píng)比。評(píng)比活動(dòng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

環(huán)境中明顯表現(xiàn)出主題活動(dòng)的軌跡；特色空間有變化的痕跡；自然角種類(lèi)和數(shù)量合適；活動(dòng)區(qū)材料的投放能滿足不同能力兒童發(fā)展需要。在每次評(píng)比之前，每個(gè)班針對(duì)評(píng)比條件填好自薦表，園部帶著問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行檢查，并進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，在及時(shí)地看、說(shuō)過(guò)程中，互動(dòng)性增強(qiáng)了，研究的氣氛也濃烈了，評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后園部發(fā)布通告，告示每班在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點(diǎn)和不足建議，為教師今后的創(chuàng)設(shè)提供了改進(jìn)的方向，活動(dòng)取得了非常顯著的效果。

在區(qū)域游戲的開(kāi)展中，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒的班級(jí)為了讓幼兒多一些自主選擇游戲的空間，就給幼兒提供盡可能多的游戲材料，幼兒想玩什么拿什么，結(jié)果材料亂七八糟地放在了一起，幼兒卻表示出無(wú)心游戲的現(xiàn)象。那么區(qū)域游戲的材料該如何提供，幼兒的游戲規(guī)則該如何制定？通過(guò)研討和組織教師到顧山幼兒園觀摩后，老師們達(dá)成了共識(shí)，區(qū)域的教育價(jià)值主要是附著在區(qū)內(nèi)的操作材料之上的，因此，材料的投放和更換應(yīng)該是核心問(wèn)題。在活動(dòng)區(qū)投放材料時(shí)，教師應(yīng)注意以下幾個(gè)原則：

一是層次性原則。

二是教育性原則。

三是操作性原則。

四是階段性原則。

各年級(jí)組在小組研討中制定了下學(xué)期區(qū)域游戲修改的詳細(xì)方案。

為了加強(qiáng)園內(nèi)新教師隊(duì)伍的建設(shè)，搭建新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，本學(xué)期，我園有計(jì)劃的開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，幼兒園不但為新教師們組建了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，相互幫助的組合，而且還對(duì)整個(gè)結(jié)對(duì)幫教過(guò)程進(jìn)行調(diào)控，每月給結(jié)對(duì)對(duì)象提出考核內(nèi)容，內(nèi)容有講故事基本功、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、區(qū)域游戲管理、環(huán)境平面設(shè)計(jì)等，要求師傅不僅要在思想上關(guān)心徒弟的進(jìn)步，更要在業(yè)務(wù)能力上指導(dǎo)和幫助徒弟，讓徒弟在實(shí)際的操練中得到全方位地幫助和提高；同時(shí)對(duì)徒弟們也提出要虛心接受指導(dǎo)、主動(dòng)向師傅們學(xué)習(xí)的要求。

通過(guò)幾輪的活動(dòng)，促使老教師在幫帶的過(guò)程中，進(jìn)一步探究教學(xué)藝術(shù)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，新教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師帶動(dòng)很快的適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)工作，新老結(jié)對(duì)，師徒攜手，使雙方得到共同提高，多看多問(wèn)，多思多練，打造優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。在學(xué)期結(jié)束，我們還根據(jù)師徒活動(dòng)的展示情況，評(píng)選出優(yōu)秀師徒加以獎(jiǎng)勵(lì)，我們相信這些新教師將會(huì)在師傅的帶領(lǐng)下做得更好。

三、科教結(jié)合，共促發(fā)展

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，開(kāi)展“看圖講述”課題的實(shí)施，展開(kāi)了科教融合的研究活動(dòng)。

我們結(jié)合課題，期初對(duì)每位老師進(jìn)行了調(diào)查，“在幼兒看圖講述中教師應(yīng)注意什么？”“談?wù)勛约涸诳磮D講述中的困惑？”等等，通過(guò)調(diào)查，使廣大老師進(jìn)一步明確了看圖講述中教師如何處置每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注效率，從而使自己在以后的教學(xué)實(shí)踐能找準(zhǔn)目標(biāo)，扎實(shí)有效的開(kāi)展研究活動(dòng)。本學(xué)期我們結(jié)合一課三研活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行了看圖講述策略的研究，

我們首先以教學(xué)案例為切入口，堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐為研究的主導(dǎo)，在教學(xué)活動(dòng)的案例實(shí)踐中，尋找活動(dòng)案例中存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，提高研究的問(wèn)題意識(shí)。

其次以教學(xué)過(guò)程及教學(xué)環(huán)節(jié)為研究的線索，在看圖講述的“結(jié)構(gòu)”“內(nèi)容”中探索講述教學(xué)的有效預(yù)設(shè)策略。

第三是根據(jù)幼兒發(fā)展能力水平和教育總目標(biāo)為主旨，以不同類(lèi)型的看圖講述活動(dòng)為基點(diǎn)，著力探索講述教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排以及在這兩個(gè)大框架下不同策略的運(yùn)用是否合理有效。比如本學(xué)期的小班媒體講述《捉迷藏》中，教師采用情境激趣法，和小朋友玩起了捉迷藏的游戲；看圖講述活動(dòng)《小白兔和大灰狼》中教師采用音樂(lè)交融帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入講述作品的美妙境界；中班看圖講述活動(dòng)《臟小熊》中，教師采用情景活化法做到以“趣”引路，以“趣”促講；圖夾文講述《小兔折紙》采用了圖文結(jié)合法讓作品變得生動(dòng)活潑，激發(fā)了幼兒對(duì)文字符號(hào)的興趣?？傊S富多彩的講述策略激發(fā)了幼兒的講述興趣，使幼兒的多重能力在講述中得到培養(yǎng)。

在四月的課題中期展示活動(dòng)中，專(zhuān)家組首先觀摩了我園小班的一個(gè)媒體講述活動(dòng)，接著聽(tīng)取了我園關(guān)于開(kāi)展課題研究的工作報(bào)告、研究報(bào)告，然后由我園教師主動(dòng)提出一些研究中的困惑，當(dāng)場(chǎng)和專(zhuān)家進(jìn)行了互動(dòng)的交流，最后專(zhuān)家組對(duì)我園課題研究的前階段工作作出了肯定的評(píng)價(jià)估。他們認(rèn)為，我園的老師在專(zhuān)家面前能主動(dòng)設(shè)疑，可見(jiàn)研究的主體意識(shí)很強(qiáng)。中期的研究目標(biāo)、內(nèi)容已初步呈現(xiàn)出來(lái)，研究的目標(biāo)意識(shí)很強(qiáng)，研究的思路很清晰。研究的支持工作有力，研究的過(guò)程非常扎實(shí)，研究的成果是非常有用的，是真課題、真研究。同時(shí)也為我們提出了今后要努力的方向，更要關(guān)注核心的策略問(wèn)題的研究，關(guān)注評(píng)價(jià)工作的積累等等。

四、做好家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)

本學(xué)期，我們主要利用幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、校信通平臺(tái)和園報(bào)保持與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通。成長(zhǎng)手冊(cè)的有效利用，可以幫助我們加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)之間的有效溝通，家長(zhǎng)可以充分利用成長(zhǎng)手冊(cè)對(duì)孩子的教育進(jìn)行反思，對(duì)幼兒起到激勵(lì)和約束的作用。

本學(xué)期在對(duì)各班成長(zhǎng)手冊(cè)的檢查中發(fā)現(xiàn)除個(gè)別班級(jí)缺期中測(cè)試外，其余班級(jí)都對(duì)幼兒進(jìn)行了客觀的期中評(píng)估，每個(gè)主題老師們都把孩子在園的優(yōu)點(diǎn)和不足真實(shí)的反饋給了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和幼兒都知道自己應(yīng)該做什么，但是具體應(yīng)該怎么做，教師可以在手冊(cè)上幫家長(zhǎng)出出主意，讓成長(zhǎng)手冊(cè)的價(jià)值發(fā)揮最大。本學(xué)期開(kāi)展了“慶六一迎奧運(yùn)”趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂(lè)，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師工作的繁瑣和艱辛，教師們的工作受到了家長(zhǎng)的滿意。

五月初，我們完成幼兒的統(tǒng)計(jì)工作，落實(shí)親子教育的計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展了親子教育活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)將成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作，力爭(zhēng)要讓施教范圍的家長(zhǎng)和孩子都參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，力爭(zhēng)要讓我們的工作效果明顯，獲得家長(zhǎng)的肯定和社會(huì)的贊譽(yù)。

回顧本學(xué)期的工作，在全體教師的共同努力下，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強(qiáng)園本培訓(xùn)，以教研組為主陣地，針對(duì)薄弱問(wèn)題，加強(qiáng)研討，提高活動(dòng)的計(jì)劃性；堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中思變，在實(shí)踐中積累，在反思中提高，提高活動(dòng)的實(shí)效性，從而推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象！

教研室年度工作總結(jié) 26

本學(xué)期以來(lái)，在院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在經(jīng)濟(jì)系領(lǐng)導(dǎo)和老師的密切配合下,經(jīng)教研室教師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，注重相關(guān)資料的搜集整理

開(kāi)學(xué)初起，認(rèn)真按照教務(wù)處的下發(fā)的教學(xué)任務(wù)，帶領(lǐng)各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校精神，要求各位教師都認(rèn)真及時(shí)編排授課學(xué)計(jì)劃，書(shū)寫(xiě)授課教案。做好每堂課的教學(xué)工作。同時(shí)與評(píng)估有關(guān)的資料，注重及時(shí)收集整理，保證及時(shí)存檔。

二、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，努力進(jìn)行教學(xué)改革研究繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作

教研室能夠按照學(xué)校和系部工作計(jì)劃，制訂教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計(jì)劃，并能正常開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要涉及：不同教師的課程教學(xué)交流、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、專(zhuān)業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)的討論、新開(kāi)課程研討、新專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)制計(jì)劃的修訂等內(nèi)容。通過(guò)教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。本學(xué)期組織了青年教師進(jìn)行說(shuō)課，年輕教師進(jìn)步很快。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師注重教書(shū)育人

根據(jù)學(xué)校精神，積極開(kāi)展對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師積極參與對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，教師不僅僅是課堂知識(shí)的傳授者，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。

四、注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平

本學(xué)期要求教師不斷學(xué)習(xí)，保證自身素質(zhì)的`提高，老教師應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，年輕教師要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的研究，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的授課技巧。不斷提高自己的授課水平。

五、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)

（一）注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行ERP沙盤(pán)模擬訓(xùn)練學(xué)院給會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了很好的實(shí)訓(xùn)條件，利用會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室練習(xí)ERP沙盤(pán)，ERP模擬沙盤(pán)是針對(duì)代表先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理技術(shù)ERP（企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)），設(shè)計(jì)的角色體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

其融和理論與實(shí)踐一體、集角色扮演與崗位體驗(yàn)于一身的設(shè)計(jì)思想，使受訓(xùn)者在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，全面提升管理能力。同時(shí)也對(duì)企業(yè)資源的管理過(guò)程有一個(gè)實(shí)際的體驗(yàn)。大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合，既鞏固了理論知識(shí)又提高了實(shí)踐能力，為以后參加工作打下了良好的基礎(chǔ)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，購(gòu)買(mǎi)了沙盤(pán)教具，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。

（二）關(guān)注社會(huì)對(duì)人才需要的變化，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理等教育教學(xué)改革。

（三）繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，在會(huì)計(jì)專(zhuān)任老師中推行啟發(fā)式教學(xué)法、案例教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)原型法、過(guò)程考核法等教學(xué)方法。相互聽(tīng)課，相互評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。

六、投資理財(cái)專(zhuān)業(yè)

（一）招生情況很好，就業(yè)前景樂(lè)觀本學(xué)期投資理財(cái)專(zhuān)業(yè)，招生情況很好。本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有扎實(shí)的投資、理財(cái)理論基礎(chǔ)，熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作及籌資、投資業(yè)務(wù)活動(dòng)，具備較強(qiáng)的理財(cái)分析及決策能力，具有資金運(yùn)用及管理能力。為企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)、金融部門(mén)、國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)、投資規(guī)劃及發(fā)展部門(mén)培養(yǎng)從事投資決策、分析、開(kāi)發(fā)、管理的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。主干課程有管理學(xué)、理財(cái)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、投資理財(cái)應(yīng)用軟件（excel應(yīng)用）、投資學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)等。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在證券市場(chǎng)、期貨市場(chǎng)、保險(xiǎn)公司、銀行金融單位從事投資與理財(cái)工作或在工商企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)與投資部門(mén)、房地產(chǎn)公司、投資公司、投資咨詢(xún)公司等從事理財(cái)與投資的工作。

（二）和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，積極引企入教，引企助教

本學(xué)期，我們積極開(kāi)發(fā)行業(yè)資源，先后和江海證券、中信證券公司簽訂了合作協(xié)議。已經(jīng)初步具有了“定單培養(yǎng)”的模式；其他證券公司也紛紛來(lái)校招聘，和學(xué)生見(jiàn)面，以使更多的學(xué)生能夠在暑假實(shí)習(xí)

（三）積極介紹助理理財(cái)規(guī)劃師的認(rèn)證考試

理財(cái)規(guī)劃從業(yè)資格考試由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部主持，國(guó)家理財(cái)規(guī)劃師分為三個(gè)級(jí)別：助理理財(cái)規(guī)劃師、理財(cái)規(guī)劃師和高級(jí)理財(cái)規(guī)劃師。助理理財(cái)規(guī)劃師作為新設(shè)立的一級(jí)，它將考試資格放寬到了在校大學(xué)生群體，旨在在國(guó)內(nèi)高校學(xué)生中，普及推廣理財(cái)規(guī)劃師職業(yè)。全部考試通過(guò)，即頒發(fā)由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部核發(fā)《中華人民共和國(guó)理財(cái)規(guī)劃師職業(yè)資格證書(shū)》，該證書(shū)全國(guó)通用，無(wú)須年檢，是求職、任職的資格憑證。

教研室年度工作總結(jié) 27

隨著炎熱暑假的來(lái)臨，我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，幼兒教育需求也表現(xiàn)多樣化，對(duì)幼兒教育的要求也持續(xù)提升。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題研究，把安全工作放在首位。展開(kāi)了有計(jì)劃、有目的的課題教研活動(dòng)，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

一.增強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識(shí)持續(xù)更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提升，我們教研組增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參與，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，教師們能即時(shí)實(shí)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣，我們每月制定詳細(xì)的`課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽(tīng)課、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提升。也有大家同上一節(jié)課，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過(guò)組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動(dòng)，再推選到園內(nèi)上交流課，經(jīng)過(guò)多次的評(píng)析，使老師的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。工作總結(jié)

還有就是增強(qiáng)考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。每月抽查個(gè)案記錄、課后反思等，并對(duì)其實(shí)行考核。同時(shí)圍繞幼兒園工作計(jì)劃，展開(kāi)各班競(jìng)賽活動(dòng)。如：安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中持續(xù)充實(shí)自己，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

二.課題探討，提升教研水平

時(shí)代在持續(xù)進(jìn)步，對(duì)于每個(gè)人的要求也在持續(xù)的提升。需要我們老師具有更全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和叫高層次的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的心理特征，即時(shí)增加相關(guān)幼兒性別方面的知識(shí)，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計(jì)，并在上好課后即時(shí)實(shí)行反思，提升了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解水平。

在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)相關(guān)自我保護(hù)的方案，實(shí)行分析、評(píng)價(jià)和反思，改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并即時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。

在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，持續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一起提升。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì)更出色，有更多的進(jìn)步。

教研室年度工作總結(jié) 28

20xx年，在我院“素質(zhì)為先、能力為本、實(shí)踐為重”的辦學(xué)指導(dǎo)思想指引下，本教研室以教學(xué)改革為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、深化教學(xué)改革、強(qiáng)化日常教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考證。適時(shí)引進(jìn)專(zhuān)、兼任專(zhuān)業(yè)教師，改善師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，提高教師的教學(xué)和科研能力，加快雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)?，F(xiàn)將20xx年度教研室工作總結(jié)如下。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)

20xx年度，在院系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、推動(dòng)下，本教研室引進(jìn)了博士研究生和碩士研究生各一名，一定程度上緩解了先前專(zhuān)業(yè)師資奇缺的窘境，改善了專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。但由于本教研室目前對(duì)口管理會(huì)計(jì)、投資與理財(cái)以及中新合作會(huì)計(jì)（審計(jì)）三個(gè)專(zhuān)業(yè)，故師生比矛盾仍較為突出，直接表現(xiàn)為本教研室絕大多數(shù)教師課時(shí)任務(wù)飽滿，個(gè)別教師甚至是超負(fù)荷運(yùn)作。隨著我院與錫師合并方案的啟動(dòng)實(shí)施，這一問(wèn)題有望得到實(shí)質(zhì)性的解決。下一步我們準(zhǔn)備將師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)放在提高教師科研水平、提升教師“雙師”素質(zhì)、提高教師教學(xué)技巧方面。

二、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制（修）訂

20xx年度，本教研室共制（修）訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案3項(xiàng)，分別是：在暑假中制定了增設(shè)專(zhuān)業(yè)金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案；根據(jù)我院“關(guān)于制（修）訂20xx級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見(jiàn)（討論稿）”，對(duì)10級(jí)“會(huì)計(jì)”、“投資與理財(cái)”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行了較重大的修訂并于6月中旬定稿。此外，根據(jù)新加坡特許科技學(xué)院提供CITECHCourseStructure，結(jié)合我院實(shí)際情況，并經(jīng)與新方北京辦公室的項(xiàng)目主管反復(fù)磋商各專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)期分布、學(xué)時(shí)數(shù)調(diào)整等事宜的基礎(chǔ)上，制定了中新合作會(huì)計(jì)（審計(jì)）和投資理財(cái)（金融服務(wù)）兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表。

三、專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作

20xx年度，本教研室進(jìn)行了2項(xiàng)專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作。

一是利用暑期完成了增設(shè)專(zhuān)業(yè)金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作。在專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了該專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，填寫(xiě)了高等學(xué)校增設(shè)高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)

二是利用暑期完成了院級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作。在經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)遴選為10個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一后，近期完成了重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)任務(wù)書(shū)。

重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)是，通過(guò)三年建設(shè)，其總體水平應(yīng)達(dá)到省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。在明確上述總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)自身實(shí)際和特點(diǎn)，我們逐項(xiàng)確定了15個(gè)二級(jí)指標(biāo)的建設(shè)目標(biāo)，同時(shí)給出建設(shè)目標(biāo)的具體說(shuō)明。建設(shè)目標(biāo)確定后，我們認(rèn)真分析會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)和現(xiàn)狀，同時(shí)對(duì)照建設(shè)目標(biāo)要求，找出主要不足和差距。在此基礎(chǔ)上，提出了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)未來(lái)三年的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。

四、教學(xué)工作

20xx年度，本教研室各位教師承擔(dān)了會(huì)計(jì)、投資與理財(cái)、中新合作會(huì)計(jì)（審計(jì)）專(zhuān)業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課和職業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)任務(wù)、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，以及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。此外，教研室的個(gè)別教師還承擔(dān)了我系非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》全部教學(xué)任務(wù)和《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的部分教學(xué)任務(wù)。上半年教研室2位專(zhuān)任教師完成各類(lèi)教學(xué)任務(wù)合計(jì)788.4學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)680.4學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)（校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)）48學(xué)時(shí)，畢業(yè)論文指導(dǎo)12人計(jì)60學(xué)時(shí)；下半年教研室4位專(zhuān)任教師完成各類(lèi)教學(xué)任務(wù)1245課時(shí)，其中理論教學(xué)1080學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)（校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)）80學(xué)時(shí)，畢業(yè)論文指導(dǎo)17人計(jì)85學(xué)時(shí)。

在20xx年進(jìn)行的兩次期中教學(xué)檢查的學(xué)生評(píng)教中，本教研室的`多數(shù)教師因教學(xué)功底扎實(shí)、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真而受到了學(xué)生的認(rèn)可與好評(píng)。

五、教研室日常管理工作

規(guī)范日常教學(xué)管理，建立了教學(xué)檢查評(píng)估和提升教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。教研室要求各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)度表和課程教學(xué)大綱授課。教師個(gè)人的教學(xué)資料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、授課記錄本、試卷等，規(guī)范、齊全。本教研室教師現(xiàn)已全部采用多媒體授課。及時(shí)布置、批改并講評(píng)作業(yè)。教學(xué)上的常規(guī)檢查與專(zhuān)項(xiàng)檢查持之以恒，能及時(shí)總結(jié)檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機(jī)制，但尚未建立起獎(jiǎng)懲機(jī)制。由于各位教師課時(shí)任務(wù)重，聽(tīng)評(píng)課制度的落實(shí)還不到位。

六、中外合作辦學(xué)工作

20xx年下半年開(kāi)始，我院與新加坡特許科技學(xué)院合作辦學(xué)，擬開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)（審計(jì)）與投資理財(cái)（金融服務(wù)）兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，具體由我系承辦。前期本教研室完成了該兩個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表的制定工作以及遴選師資的推薦工作。我教研室劉鳳娟博士經(jīng)過(guò)嚴(yán)了教授會(huì)計(jì)學(xué)原理外方專(zhuān)業(yè)課的資格。

為了讓學(xué)生更好地理解這門(mén)課程，掌握其中的核心內(nèi)容，劉博士自編了3種教學(xué)輔助資料印發(fā)學(xué)生，分別是“會(huì)計(jì)學(xué)原理的重點(diǎn)概念和重要內(nèi)容”資料一套、“交易案例”資料料一套，“會(huì)計(jì)英語(yǔ)詞匯”資料一套。

此外，劉博士還與我系蔡建國(guó)博士和王偉華老師共同組織了該班的中新英語(yǔ)詞匯大賽一次，從方案設(shè)計(jì)到實(shí)施花費(fèi)了大量心血，此活動(dòng)受到了新方的高度認(rèn)同。

在師生的共同努力下，中新合作辦學(xué)推進(jìn)較快，成效較明顯。

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